- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Философия»
- •1.2. Содержание курса философии
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины лекционный курс
- •Тема 1. Философия, ее предназначение и роль в жизни человека и общества. Истоки, предмет и основные разделы философского знания.
- •Тема 2. Предфилософские и философские традиции: история философии как история самосознания человеческого духа. От мифа к логосу.
- •Тема 3. Понимание мира и образ человека в ранней греческой философии.
- •Тема 4. Античная классическая философия.
- •Тема 5. Основные направления эллинистической философии.
- •Тема 6. Средневековая философия и философия эпохи Возрождения.
- •Тема 7. Картина мира и представление о сущности человека в философии Нового времени.
- •Тема 8. Философия Просвещения о человеке и социальном прогрессе. Французский материализм 18 века.
- •Тема 9. Немецкая классическая философия.
- •Тема 10. Философская ситуация второй половины 19 века. Классическая традиция и общая характеристика философии хх века.
- •Тема 11. От философии Гегеля к диалектическому материализму. Марксистская философия: теория исторического и диалектического материализма.
- •Тема 12. Иррационалистическая философия. От философии жизни к герменевтике.
- •Тема 13. Проблема сознания и человека в современной философии. Проблемы развития философии психоанализа и экзистенциальное измерение бытия.
- •Тема 14. Философская антропология: природа человека и смысл его существования. Человек как субъект духа и проблемы личности.
- •Тема 15. Человек как субъект научного познания. От позитивизма к аналитизму.
- •Тема 16. Философия общества и истории. Человек в системе культуры и цивилизации: философия и образ будущего.
- •Планы семинаров
- •Семинар 1. Античная философия. 4 час.
- •Семинар 2. От античности к новому времени (проблемы и их развитие). 4 час.
- •Семинар 3. Немецкая классическая философия. 2 час.
- •Семинар 4. Философская ситуация конца XIX века. Философия хх века.
- •Рефераты и доклады.
- •Семинар 5. Современная философия (проблемы и представители). 2час.
- •Семинар 6. Человек и общество. 2час.
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Итоговый тест по дисциплине
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Тема 1. Восточная философия.
- •Тема 2. Русская философия.
- •Тема 3. Изменение понятия истины от Аристотеля до современности.
- •Литература:
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 4. Функции социальной философии в современном мире.
- •Литература:
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тематика курсовых работ по философии.
- •Тематика контрольных работ (для заочной формы обучения)
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Вопросы к экзамену по философии.
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса.
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.3.1. Правила работы с первоисточниками. Методические указания
- •2.3.2. Письменные работы в вузе. Краткие методические указания.
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами
- •2.6. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций.
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами
Рекомендуется проводить тестовый контроль по каждому разделу дисциплины. Для этого создан банк тестовых и практических заданий в электронном виде. Пользуясь этим банком, преподаватель может самостоятельно формировать тестовые задания. Тест должен содержать не менее 20 вопросов, каждый вопрос должен содержать не менее 5 ответов, из которых только один может быть правильным ( для удобства перевода теста в компьютерную форму). Компьютерные тесты исполняются в программе Unitest.
Практические задания могут иметь несколько видов: написание творческих работ ( эссе), герменевтическая интерпретация философского текста, построение структурных схем, сравнительный анализ философских высказываний и т.д. Примеры практических заданий также содержатся в банке.
2.6. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
При подготовке к экзамену (зачету) особое внимание следует обратить на следующие моменты:
-
Экзамен по философии может проводиться как в устной. Так и в письменной форме с последующим собеседованием. Для написания экзаменационной работы дается 40-45 мин, что составляет 200% времени, положенного на экзамен (0,33 час.)
-
Экзамен проводится строго по расписанию. Неявка на экзамен, отказ от ответа приравниваются к неудовлетворительной оценке.
-
При выставлении экзаменационной оценки преподаватель вправе учитывать текущую успеваемость студента, участие в научных конференциях по философии и философским наукам, результаты промежуточной аттестации и пр.
Опыт приема экзамена (зачета) выявил, что наибольшие трудности при проведении экзамена (зачета) возникают по следующим разделам:
- Современная онтология и гносеология
- Средневековая философия
Для того, чтобы избежать трудностей при ответах по вышеназванным разделам, рекомендуем работать систематически в течение учебного семестра.
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций.
Разнообразные практические и творческие задания имеются в электронном приложении в банке данных на кафедре.
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
Основные категории и понятия дисциплины (ключевые слова с определением)
Абсолют – предельное понятие, обозначающее полное тождество бытия и мышления.
Аномия – кризисное состояние общества, характеризующееся разрушением системы норм и ценностей, его социальных институтов, противоречием между провозглашаемыми социальными целями и возможностями их достижения.
Атрибут – неотъемлемый признак
Бюрократия – форма организации современного общества, его управленческих структур, характеризующаяся жесткой регламентацией отношений между социальными институтами, группами и людьми, строгой иерархии власти, безличностью административной деятельности, существованием привилегированного слоя служащих, осуществляющих функции управления в обществе.
Власть – возможность и способность навязывать свою волю другим и мобилизовать ресурсы для достижения цели.
Герменевтика – теория и искусство истолкования текстов
Гипотеза - предположение, выдвигаемое для последующего доказательства и проверки
Гносеология – учение о познании ( то же: теория познания, эпистемология).
Диалектика- а) философское учение о становлении и развитии сущего через противоречия; б)метод познания реальности в ее полноте, цельности и противоречиях.
Дуализм – философское учение, полагающее в основе мира два независимых друг от друга первоначала – материю и дух
Закон – общее в явлениях, обычно выражаемое теоретически
Идеология – система взглядов, идей, выражающих отношения людей к социальной реальности, друг к другу и перспективам развития общества.
Императив – общее нравственное правило.
Индивид – всякий конкретный представитель человеческого рода, являющийся вместе с тем общественным индивидом, связанным с социальными условиями.
Иррациональность – несоизмеримость с рациональным мышлением, обращение к чувственной или мистической интуиции, инстинктам.
Истина - знание, соответствующее тому, что считается реальностью.
Категория – наиболее общее понятие.
Концепция – система взглядов на те или иные явления, главная идея для их освещения
Культура – система ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, совокупность способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в предметных, материальных носителях и передаваемых последующими поколениям.
Логика – а) наука о законах мышления; б) продуманность, последовательность рассуждений
Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида, являющихся продуктом социализации и включения людей в систему социальных отношений посредством деятельности и общения.
Максима – нравственное правило, принимаемое лично индивидом.
Материя – объективная реальность, существующая в пространстве и времени.
Метод познания – совокупность познавательных процедур, позволяющая получать истинное знание.
Метафизика – а) философское учение о первопринципах и первоначалах бытия (по преимуществу духовных); б) метод познания, противоположный диалектике, рассматривающий явления как неподвижные и независимые друг от друга.
Модус – преходящее, временное свойство предмета, присущее ему лишь в некоторых состояниях
Метод- способ достижения цели и решения конкретной задачи
Методология – теоретическое учение о методах научного и философского исследования
Методология – система наиболее общих принципов, подходов, методов, совокупность приемов исследования общества.
Монизм - философское учение, полагающее в основе мира единственное первоначало – материальное или духовное
Нормы социальные – требования, предписания, пожелания и ожидания соответствующего поведения в обществе, средство социальной регуляции поведения индивидов и групп.
Ноумен – явление, воспринимаемое умозрительно.
Образ жизни – способ деятельности, включающий типичные для конкретных общественных отношений формы, виды жизнедеятельности индивида, социальной группы, ценностные ориентации, условия социального быта.
Общество – объединение взаимодействующих людей, имеющее совместную территорию, общие культурные ценности и социальные нормы, характеризуемое осознанной социокультурной идентичностью (самопричислением) ее членов.
Общество современное (индустриальное) – определенное состояние общества, характеризующееся высоким уровнем разделения труда, при сильной ее специализации, развитой промышленностью, транспортной и коммуникативной системой, высокой мобильностью, урбанизацией, массовым производством товаров на рынок, нормативным регулирование общественной жизни.
Общество традиционное – состояние общества, основанное на аграрном производстве, не способное порождать технические новшества, характеризующееся отсутствием специализации и дифференциации производственных и общественных функций, традиционным регулированием общественной жизни.
Общество постиндустриальное – состояние общества, наблюдаемое на Западе с конца 60-х годов XX века, характеризующееся возникновением наряду с аграрной и промышленной сферами, новой сферы – сферы услуг, повышением роли науки и образования.
Общество информационное – состояние общества, наблюдаемое на Западе с середины 80-х годов, характеризующееся расширением сферы услуг, возникновением новой подсистемы общества - информационной, появлением «разумной среды» вокруг человека, новой системы коммуникаций, новых параметров общественной жизни (децентрализация, деурбанизация, демассификация, «клиповая культура» и т.д.).
Объект- предмет, составляющий часть внешнего мира; то. что противостоит субъекту в его практической и познавательной деятельности.
Онтология – учение о бытии.
Парадигма – исходная концептуальная модель постановки проблем и методов их решения, господствующих в течение определенного периода.
Плюрализм – философское учение, полагающее в основе мира множественность оснований.
Постулат- утверждение, принимаемое в рамках данной научной теории как истинное без каких-либо доказательств
Пропедевтика – введение в какую-либо науку
Принцип – основное исходное положение какой-либо теории, учения, науки, мировоззрения
Рациональность – продуманность, обусловленность логическая подкрепленность.
Социализация – процесс усвоения индивидом на протяжении всей жизни социальный норм и культурных ценностей того общества, к которому он принадлежит.
Субъект – носитель предметно-практической деятельности, человек или группа.
Теория - совокупность научных положений, система научных взглядов.
Трансцендентальный Субъект – предельно общий носитель разумности
Урбанизация – концентрация населения в большие общины – города.
Факт – а) часть реальности; б) знание, достоверность которого доказана эмпирически
Феномен - чувственно воспринимаемое явление.
Философия – теоретическое учение о мире, Боге, человеке, обществе, путях и методах их познания.
Философская антропология – философское учение о человеке.
Харизма – свойство некоторых людей внушать людям веру в их особые способности.
Цивилизация – целостный социальный организм, характеризующийся относительно стабильной системой ценностей.
Экзистенция - человеческое существование со всеми его проявлениями (модусами)
Эклектика – механическое соединение разнородных частей
Эксперимент – метод познания, посредством которого в контролируемых и управляемых условиях получают знания о фактах.
Язык – система коммуникации, осуществляющейся на основе звуков и символов, имеющих условные, но структурно обоснованные значения.