- •Печатается по решению Ученого совета филиала УлГу в г. Димитровграде
- •Проблемно - логические задания:
- •Проблемно-логические задания:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 5. Россия в XVIII веке План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 6. Россия в первой половине XIX века План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 7. Россия во второй половине XIX века План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 9. Первая российская революция План:
- •Литература:
- •Проблемно - логические задания
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар II. Проблема выбора путей развития россии в i9i7-1921 г.Г. План:
- •Литература:
- •Проблемно-логическое задание:
- •Семинар 12. Советский союз в конце 20-х и 30-х годах План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 13. Вторая мировая война. Великая отечественная война советского союза (2 занятия)
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Литература.
- •Проблемно-логическое задание:
- •Семинар 14. Советский союз и проблемы послевоенного мира (i945-i953) План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 15. Советский союз в 1954 - 1964 родах План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 16. Советский союз в 1964 - 1991 годах План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Приложение Терминологический минимум
- •Документы (извлечения)
- •Прокопий Кесарийский о славянах и антах
- •Маврикий Стратег о славянах и антах
- •Кто такие Прокопий Кесарийский и Маврикий Стратег?
- •Почему их описания представляют интерес для историков?
- •Какие выводы о занятиях и общественном устройстве славян можно сделать на основании данных отрывков?
- •Кто такой Ибн-Русте?
- •Что можно сказать о жизни славян на основе его повестования? Походы Святослава
- •Когда составлена “Русская Правда”?
- •Кто считается инициатором ее составления?
- •Какие черты родового строя есть в славянском обществе времен “Русской Правды”?
- •Когда появился этот документ?
- •Сравните его с предыдущим отрывком
- •Какие разряды феодально-зависимых людей можно выделить? Договорная грамота Новгорода с Великим князем тверским Ярославом Ярославичем
- •1.Какова была роль князя в Великом Новгороде? Судебник 1497 года.
- •Что такое христианский отказ?
- •В чем смысл Юрьева дня?
- •Как человек становился холопом в конце 15 века? Из послания старца Филофея к великому князю Василию Ивановичу
- •Когда жил старец Филофей ?
- •Как вы поняли смысл его формулы – «два Рима пали, третий стоит, а четвертому не быть»? Судебник 1550 года.
- •Что изменилось в статье о Юрьеве дне по сравнению с Судебником 1497 года? Соборное Уложение 1649 года
- •Дайте общую характеристику Соборному уложению 1649 года
- •Что означает для крестьян данный отрывок из Уложения?
- •Кто такие бобыли и крестьяне черных волостей? Указ о покупке деревень к заводам
- •18 Января 1721 г
- •С какой целью Петр I разрешил недворянам покупать крестьян к заводам?
- •1. Когда появилась в России эта книга?
- •Кто ее автор?
- •Кому были адресованы эти правила хорошего тона? Указ правительства Елизаветы Петровны о праве помещиков ссылать крестьян в Сибирь
- •13 Декабря 1760 г.
- •1.О чём свидетельствует данный указ? Жалованная грамота дворянству
- •Каковы права и привилегии “благородных”?
- •Что можно сказать о положении дворянства в России в данный период? Инструкция директору Казанского университета
- •§ 1. Цель правительства в образовании студентов состоит в воспитании верных сынов православной церкви, верных подданных государю, добрых и полезных граждан отечеству.
- •Кто был автором инструкции?
- •Кто и когда утвердил инструкцию?
- •Что можно сказать о политике правительства в области просвещения на основании данного документа?
- •Глава III. О состоянии, личных правах, и обязанностях русских
- •П. И. Пестель о конфискации помещичьих земель
- •На основе изучения материала учебника и данных отрывков сравните проекты Пестеля и Муравьева и их отношение к земельному вопросу и крепостному праву Письмо л. Н. Толстого Николаю II
- •1. Прав ли был л. Толстой, обращаясь к царю с таким письмом? Из Программы Российской социал-демократической рабочей партии, принятой на II съезде партии
- •1. Сравните положения программы социал-демократов с программами других политических партий (эсеры, кадеты). Из речи п. А. Столыпина в Государственной думе 10 мая 1907 г.
- •1. Сформулируйте своё отношение к основной идее столыпинской аграрной реформы Из правительственного указа от 9 ноября 1906 г.
- •1.Используя материалы учебника и дополнительной литературы, изучите последствия разрушения общины и результаты столыпинской аграрной реформы Из “Основного закона о социализации земли”
- •27 Января 1918 г.
- •Раздел I. Общее положение.
- •1. Как решила аграрный вопрос Советская власть?
- •Кто стал хозяином земли? Ответьте на эти вопросы, привлекая материал учебника и документ. Письмо из окопов
- •1.Какие надежды возлагали авторы письма на Учредительное собрание?
- •2.Отражало ли это письмо надежды и чаяния всех слоев населения России? Из письма в. Г. Короленко а. В. Луначарскому
- •19 Июня 1920 г.
- •Привлекая материалы учебников и дополнительной литературы, ответьте на вопрос – каковы причины голода в Поволжье?
- •Как вышло советское правительство из данной ситуации? Воззвание Временного революционного комитета г. Кронштадта
- •21 Марта 1921 г.
- •Какая политика началась с продналога?
- •Чем продналог отличался от продразверстки?
- •Центральному комитету р. К п.
- •Копия: т. Ленину, Московскому Комитету, Редакции «Правда»,
- •Всем Райкомам, Петроградскому Губкому.
- •Как вы считаете, факты, отраженные в письме, носили характер исключения или правила? Из доклада н. И. Бухарина на IV конгрессе Коминтерна
- •18 Ноября 1922
- •1. Что имеется в виду под красной интервенцией?
- •Как вообще большевики смотрели на мировую революцию? Из “Заметок экономиста” н. И. Бухарина
- •Когда написаны Бухариным “Заметки экономиста”?
- •Чему посвящена работа?
- •Как Бухарин понимал проблему накопления средств для индустриализации? Из письма ф. Э. Дзержинского и. В. Сталину
- •3 Декабря 1925 г.
- •1.О какой опасности пытался предупредить партийное руководство Дзержинский? Из выступления л. Б. Каменева на XIV съезде вкп(б) декабрь 1925 г.
- •1.Что произошло на съезде партии?
- •2.Чем объяснить бурное приветствие Сталина делегатами? Историк в.Данилов о первой пятилетке
- •1.Почему были сорваны планы первой пятилетки? Мнение историка и Ваше мнение Настроение рабочих в городе Из сводки №52 отдела массовой работы редакции газеты “ Правда”
- •Как вы считаете, насколько полно отражает данный документ реальную ситуацию в ссср в конце двадцатых - начале тридцатых годов?
- •О хлебозаготовках и перспективах развития сельского хозяйства
- •Из выступлений и. В. Сталина в различных районах Сибири
- •В январе 1928 г.
- •1 Февраля 1930 г.
- •1. Используя документ и материалы учебника, определите, почему так тесно связаны коллективизация и ликвидация кулачества как класса? о голоде 1932—1933 гг.
- •1.Существует ли связь между коллективизацией и голодом 1932-1933 гг.? м. Н. Рютин. Ко всем членам вкп(б) Июнь 1932 г.
- •1. Кто такой м. Рютин?
- •Насколько точна, по Вашему мнению, нарисованная им картина состояния советского общества?
- •Кого он считает главным виновником всех бед, в чем видит спасение? Из “Открытого письма Сталину” полномочного представителя ссср в Болгарии ф. Ф. Раскольникова
- •17 Августа 1939 г.
- •Как бы вы прокомментировали данный документ после изучения соответствующей темы?
- •Какова судьба Раскольникова? Из военного дневника ф. Гальдера
- •Из бесед маршала г. К. Жукова с писателем к. М. Симоновым о причинах военных неудач Красной Армии в 1941 г.
- •О выселении в 40-50-х годах некоторых категорий граждан из западных районов ссср
- •А.Ф.Жарский
Семинар 14. Советский союз и проблемы послевоенного мира (i945-i953) План:
-
Расстановка сил на мировой арене после войны.
-
Образование социалистического лагеря. Противостояние двух систем.
-
Советское общество после войны - проблемы экономики и общественно-политические процессы.
Литература:
1.Зуев М.Н.История России. Учебник для вузов. М., 2003
2.Страницы истории советского общества. М.,1989.
3.Новейшая история зарубежных стран (I939-I975).M..I978, (и последующие издания).
4.Новая и новейшая история. М., 1978.
5.Рощин А. "Холодная война: была ли она неизбежна?"//Международная жизнь.1990. № 1.
6.Гартхофф Р. Д. Почему возникла "холодная война" и почему она закончилась?//Международная жизнь.1992. № 3, 4.
7.Тахненко Г. А. Анатомия одного политического решения (К 45-летию плана Маршалла)//Международная жизнь. 1992. № 15.
8.Гордон Л. А., Клопов Э. В. Что это было? M,.I989.
9.История отечества: люди, идеи, решения. М.,1991.
10.Волков И. М. Засуха, голод I946 - I947 годов//История СССР. 1991. №4.
11.Дж. Боффа. История Советского Союза. М., 1990, т.2.
12.Кутузов В. А. Так называемое "ленинградское дело"//Вопросы истории КПСС. 1989. № 3.
13.Лельчук В. С., Пивовар Е. И. Менталитет советского общества и „холодная война”//Отечественная история. 1993. № 6.
14.Хрущев Н. С. Мемуары.//Вопросы истории. 1993. № 10.
15.Зима В. Ф. Голод в России 1946-1947 гг.//Отечественная история. 1993. № 1.
16.Локальные войны XX века: роль СССР//Отечественная история. 1992. № 4.
17.Байрау Д. Интеллигенция и власть: советский опыт//Отечественная история. 1994. № 2.
18.Попов В.П. Сталин и советская экономика в послевоенные годы // Отечественная история. 2001. № 3.
Проблемно-логические задания:
-
B западной и отечественной литературе встречаются три основные точки зрения на истоки "холодной войны". Одна рассматривает ее как реакцию Запада на неконструктивные позиции СССР и условия сталинского режима. Другая отстаивает концепцию первоответственности США и стран Запада, которые преследовали цели "уничтожения корней большевизма" и достижения "имперского господства", и исключительно "ответной реакции СССР”. Третья рассматривает становление "холодной войны" как многоэтапный процесс, где на первой фазе (1945-1949г.г.) решающие импульсы в развязывании "холодной войны" исходили от Вашингтона, а затем "равная ответственность" за ее эскалацию. Какая из этих точек зрения более верна, на Ваш взгляд?
-
Почему вопреки ожиданиям многих слоев советского общества, после Победы произошло не ослабление, а, наоборот, ужесточение сталинской диктатуры? Какими фактами это можно проиллюстрировать?
Семинар 15. Советский союз в 1954 - 1964 родах План:
-
XX съезд КПСС. Первые попытки демократизации страны.
-
Государственная деятельность Н. С. Хрущева, ее достижения и противоречия.
-
Международная политика СССР в I954-I964 годах и ее итоги.
Литература:
1.Зуев М.Н.История России. Учебник для вузов. М., 2003
2.Доклад H. С. Хрущева о культе личности Сталина на XX съезде КПСС //Известия ЦК КПСС. 1989. № 3.
3.Материалы XX съезда КПСС (международные проблемы.) Любое издание.
4.Рощин А. А. Годы обновления, надежд и разочарований. 1953 – 1959//Новая и новейшая история. 1988. № 3 5.3убкова Е. Ю. Опыт и уроки незавершенных поворотов 1956 и 1965 годов//Страницы истории советского общества. М.,1989.
6.Волобуев О. В. У истоков XX съезда КПСС//Социально-политические науки. 1990. № З.
7.Барсуков Н. Провал “антипартийной группы”//Коммунист. 1990. № 8.
8.Аксютин Ю. В., Волобуев О. В., XX съезд КПСС - новации и догмы. М., 1991.
9.Медведев Р. А. Политическая биография Н. С. Хрущева. M..I989.
10.Постановление ЦК КПСС “О преодолении культа личности и его последствий” Любое издание.
11.Сухарев С. В. Лицедейство на поприще истории. Берия - апологет культа личности Сталина.//Вопросы истории КПСС. 1990. № 3.
12.Микоян С. "Аскетизм" вождя //Огонек.1989. № 15.
13.Белютин Э. Хрущев и Манеж//Дружба народов. 1990. № 1.
14.Опенкин Л. А. "Оттепель": как это было. М.,1991.
15.Опенкин Л. А. На историческом перепутье//Вопросы истории КПСС. 1990. № 1.
16.Олейников Д. Дворянин, член ЦК КПСС//Родина 1994. № 1.
17.Аксютин Ю. В. Пятый премьер, или почему Маленков не удержал бремя власти//Родина.1994. № 5.