Виды осмысления и переживания личностью поступка (по в.В. Столину)

Отношение к поступку	Факт поступка
	Признается	Отрицается
«За» выбор	Ужесточение	Дискредитация
«Против» выбора	Раскаяние	Самообман
Ни «за», ни «против»	Смятение	Вытеснение

При втором типе самосознания личность удерживает положительное отношение к себе путем изо­ляции себя от собственных поступков в результате работы психологической защиты. В таком случае сам факт совершения поступка человеком отрицается.

Столин В.В. рассматривает психологические защиты как особые приемы, направленные не на осмысление поступка, а на его избегание. В качестве таких особых приемов переработки информации автор выделяет следующие:

1.Самообман – это способ психологической защиты, при котором отрицается возможность выбора с целью сохранения внутреннего рав­новесия ("не было выбора - не было и поступка"). Другой вид самообмана связан с субъективной трансформацией результатов совершенного поступка.

2. Дискредитация – человек, не осознавая, принижает личность другого, в отношении которого совершен негативный поступок, тем самым, оправдывая себя. Это способ защиты, при котором внутреннее противоречие снимется за счет расщепления содержания мотивации. Абстрактная ценность мо­тива сохраняется (личность "за" мотив), но конкретный объект при­знается недостойным идеального содержания этого мотива.

3. Вытеснение. Бывают моменты, когда человек, отрицая поступок, не способен определить свое отношение к нему - ни "за", ни "про­тив". Эта нерешенная дилемма вызывает психологическую напряженность, которая устраняется вытеснением из сознания того, что серьез­но угрожает внутреннему миру человека.

Е.Т.Соколова анализирует причины формирования и определяет закономерности функционирования когнитивной и аффективной составляющих Я-концепции, рассматривает регуляторную функцию самосознания и самооценки в интерперсональных взаимодействиях. В ходе экспериментальных исследований, проведенных Е.Т. Соколовой и ее сотрудниками, выяснилось, что измененные образ Я и структура самоотношения формируются и стабилизируются посредством ряда специфических когнитивных стратегий защиты.

А.А. Налчаджян указывает, что все защитные механизмы служат для сохранения, усиления и обогащения положительно оцениваемых аспектов самосознания. На связь механизмов психологической защиты и самоотношения, Я-концепции указывают и другие авторы. И.Н. Сарджвеладзе называет психологическую защиту в качестве одной из функций самоотношения.

Т. Шибутани указывает, что когда человек не может принимать себя таким, каков он есть на самом деле, основные усилия направляются скорее на самозащиту, чем на самопознание. К. Роджерс отмечает, что чем меньше уровень защитной ригидности человека, тем более позитивным является его отношение к окружающим и связанное с ним самоотношение.

Е.С.Романова и Л.Р. Гребенников рассматривают психологические защиты как подструктуру самосознания в контексте рассмотрения влияния отношения родителей к ребенку на формирование его самосознания. Авторы констатируют, что эмоциональное отвержение ребенка блокирует спонтанную реализацию базисных потребностей в присоединении, аффилиации, безопасности, принятии и, как следствие, в самопринятии, в результате ребенок вынужден строить позитивный образ «Я» с помощью образования и очень интенсивного использования механизмов защиты.

Е.Н.Доценко предложил для описания психологических защит следующую схему:

1. предмет психологической защиты – по-разному решается представителями различных школ – психика в целом или какая-либо психическая структура (самооценка, самоуважение, чувство уверенности в себе, представление о себе, Я-концепция, Я-образ и др.), так или иначе, основным предметом защиты является целостный образ «Я». По мнению Л.Р.Гребенникова, составляющими позитивного образа «Я» считаются следующие осознанные или бессознательные фиксированные установки:

Я – защищенный, находящийся в безопасности, благополучный, здоровый, «бессмертный»;

Я – самостоятельный, независимый, свободный, в чем-то превосходящий всех остальных;

Я – умный, знающий, компетентный, контролирующий ситуацию;

Я – красивый, принимаемый, любимый, «неотразимый»;

2. угрожающие факторы – внутренние конфликты, фрустрации и т.д.;

3. характер ущерба (во имя чего защищается);

4. средства психологической защиты.

Единой точки зрения на количество и качество психологических защит в науке не существует, нет их единой классификации. Разные исследователи насчитывают до 23 механизмов защиты.

Фенихель проводит различение между успешной защитой (к ней автор относит различные типы сублимации) и безуспешной, или патологичной (к ней относятся все другие виды защитных механизмов).

Бассин Ф.В. пишет, что у людей способность к защитной деятельности выражена в разной степени, автор выделяет два психологических типа: хорошо психологически защищенные и плохо психологически защищенные люди.

Налчаджян А.А. подразделяет защитные механизмы на непосредственные, например, агрессия, и отсроченные, для формирования, выработки которых психике требуется определенное время, например, сублимация. Отсроченные механизмы генетически и в структурно – функциональном отношении более сложны и служат для осуществления более фундаментальных адаптивных процессов

Также механизмы психологической защиты можно подразделять на внешние и внутренние. К внешним защитам относятся: агрессия, возникающая, когда человек не может преодолеть барьеры общения на пути к своей цели и переживает фрустрацию, и бегство. Следует отметить, что агрессия как психологическая защита обусловлена эволюционно. Внутренняя защита действует тогда, когда внешняя защита в виде агрессии или бегства не срабатывает.

По уровню развития различают защиты примитивные, или первичные и защиты высшего порядка, или вторичные. Примитивные защиты отличаются недостаточной связью с принципом реальности и недостаточным учетом отделенности и константности объектов, находящихся вне собственного «Я». Общепризнанно к ним относятся такие защиты как вытеснение, отрицание, регрессия, проекция, интроекция. К защитам высшего порядка относятся интеллектуализация, компенсация, сублимация.

Калинина Н. В. выделяет уровни функционирования психологической защиты личности:

1) инструментальный уровень – на этом уровне происходит бессознательное обозначение фактора как травмирующего и спонтанное отреагирование на него, с минимальной переработкой поступившей информации (все виды вытеснения);

2) уровень атрибуций и цели – на этом уровне представлены все возможные способы трансформирования травмирующей ситуации в ситуацию, не затрагивающую личность (проекция, компенсация, рационализация);

3) уровень смысловой переориентации – здесь происходит переосмысление собственной личности в контексте возникшей ситуации, рефлексия, признание в себе различных черт характера. Данный уровень представляет комбинацию механизма интеллектуализации с другими защитными механизмами.

Относительно конструктивности психологических защит существуют разные точки зрения. Согласно Ф.В. Бассину и по мнению некоторых других исследователей,  – А.А. Налчаджяна, Е.Т. Соколовой, Р.М. Грановской, Е.С. Романовой, Л.P. Гребенникова и др., – психологическая защита является нормальным, повседневно работающим механизмом человеческого сознания, направлена на сохранение личности от расщепления, является способом стабилизации «Я», способствует адаптации к своему внутреннему миру, сохранению самоуважения, избавляет от тяжких переживаний и невротических реакций.

Однако существует и противоположная точка зрения: психологическая защита является однозначно непродуктивным, вредоносным средством решения внутренне-внешнего конфликта. Психологические защиты приносят лишь временное облегчение, проблемы, из-за которых возникли эти переживания, таким способом не решаются; при использовании психологической защиты не создается новых конструктивных способов поведения, личностное развитие оказывается искаженным.

Р. Плутчик, один из авторов методики «Индекс жизненного стиля», предложил «Структурную теорию защит Эго». Перечислим основные постулаты данной теории:

• специфические защиты образуются для совладания со специфическими эмоциями;

• существует восемь основных механизмов защиты, которые развиваются для совладания с восемью основными эмоциями;

• восемь основных защитных механизмов обладают свойствами как сходства так и полярности;

• определенные типы личностных диагнозов имеют в своей основе характерные защитные стили;

• индивид может использовать любую комбинацию механизмов защиты.

В качестве основополагающих факторов образования механизмов защиты оказываются, во-первых, динамические особенности психики субъекта, во-вторых, так называемые универсальные проблемы адаптации или экзистенциальные кризисы (оба термина принадлежат Р. Плутчику). Конфликт эмоций, связанных с решением этих проблем, есть то противоречие на уровне онтогенеза и антропогенеза, которое разрешается благодаря механизмам психологической защиты. Четыре группы всеобщих проблем адаптации Р. Плутчик обозначает как проблемы иерархии, территориальности, идентичности и временности.

Группы всеобщих проблем адаптации и связанные с ними эмоции и механизмы психологической защиты по Р. Плутчику

Проблема адаптации	Изначально связанные с данной проблемой адаптации базисные эмоции	Предназначенные для сдерживания эмоций защитные механизмы	Базисные психологические потребности
Проблема иерархии (относится к вертикальному измерению социальной жизни)	Гнев Страх	Замещение Подавление	В свободе и автономии
Проблема территориальности	Предвидение и его противоположность – удивление (или контроль и потеря контроля).	Интеллектуализация Регрессия	В успехе и эффективности
Проблема идентичности (кто я есть, и к какой группе я принадлежу)	Принятие и отвержение, которые для человека на определенных стадиях развития "Я" равнозначны самопринятию и самоотвержению	Отрицание Проекция	В признании и самоопределении
Проблема временности (говорит о факте временной ограниченности индивидуальной жизни, что неизменно влечет за собой проблемы потери и отделения)	Печаль, или дистресс, и радость	Компенсация Реактивное образование	В безопасности

Механизмы психологической защиты являются продуктами онтогенетического развития и научения. Можно выделить четыре фактора, взаимодействием которых формируется круг излюбленных защит человека:

1. врожденный темперамент;

2. природа стрессов, пережитых в детстве;

3. защиты, образцами которых были родители или другие значимые фигуры;

4. защиты, усвоенные опытным путем (эффект подкрепления).

В системе адаптивных реакций личности механизмы психологической защиты тесно связаны с механизмами совладания (копинг-поведения). Р.С. Лазарус определял механизмы совладания как стратегии действий, предпринимаемых человеком в ситуациях психологической угрозы.

На основе анализа исследований защитного поведения А.В. Либин, А. Либина рассматривают психологические защиты как один из стилей реагирования, являющихся промежуточным звеном между случившимися стрессовыми событиями и последствиями. Последствиями защиты являются тревожность, психологический дискомфорт, соматические расстройства и, в конечном счете, дезадаптация; в то время как для стиля реагирования «совладание» характерными являются такие последствия как душевный подъем и радость от успешного решения проблемы.