Самостійна робота студентів Тема «Особливості особистості злочинця»

Завдання 1. Питання для самостійного опрацювання:

1. Методи вивчення особистості злочинця.

2. Психологічні особливості правопорушника.

3. Протиправний умисел та психологічні механізми його формування.

Завдання 2. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, дати посилання.

Перелік статей для конспектування:

1. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Личность преступника с психическими аномалиями. Хрест. по юрид. психол. / Под ред. Т.Н. Курбатовой. – Спб.: Питер, 2001. – С.91-112.

2. Лысков Б.Д., Курбатова Т.Н. Понятие о личности преступника. Хрест. по юрид. психол. / Под ред. Т.Н. Курбатовой. – Спб.: Питер, 2001. – С.74-91.

3. Ратинов А.Р. Изучение самооценки преступников. Хрест. по юрид. психол. / Под ред. Т.Н. Курбатовой. – Спб.: Питер, 2001. – С.148-158.

Лабораторні заняття

Лабораторне заняття № 1

Тема «Психологія потерпілого» (2 год.)

План

1. Психологічні особливості особистості потерпілого.

2. Аналіз показань потерпілого.

3. Врахування індивідуально-психологічних особливостей потерпілого.

4. Питання судово-психологічної експертизи потерпілого.

5. Дослідження відношення особистості потерпілого до себе, визначення ступеня впевненості і узгодженості із собою та його вплив на формування віктимної поведінки особистості на прикладі методик «Визначення впевненості в собі» та «Дослідження ступеню узгодженості із собою» В.А. Семиченко.

Обладнання: методики, аркуш паперу, олівець, ключ до методик.

Хід виконання:

Інструкція: «Для кожної запропонованої ситуації оберіть один з можливих

варіантів відповіді, який найбільше відповідає Вашій поведінці»

(«Методика на визначення впевненості в собі»).

Перелік тверджень:

1. Ви дізналися, що ваш знайомий говорив про Вас не дуже приємні речі. Ваші дії: а) поговорите з ним про це; б) припините з ним спілкуватися?

2. При вході у автобус, метро, трамвай Вас грубо штовхають. У цьому випадку Ви: в) намагаєтесь пробитися уперед; є) чекаєте, поки усі пройдуть; д) голосно реагуєте?

3. Під час суперечки Ви помічаєте, що співбесідник має власну точку зору. Ви: б) намагаєтесь не схиляти його відмовитися від своєї думки; д) намагаєтесь переконати співбесідника у вашій правоті?

4. Ви запізнилися на вечірку, нараду. Усі місця вже зайняті, за виключенням одного у першому ряду. Ви: б) стоїте у глибині приміщення; є) шукаєте інший стілець; д) без вагань прямуєте до першого ряду?

5. Чи не здається вам, що Ви занадто часто вибачаєтесь: є) так; д) ні?

6. Чи важко Вам починати розмову з незнайомою людиною: є) так; д) ні?

7. Ваш знайомий позичив у Вас гроші і забув про це. Ваші дії: б) буду чекати, поки він не згадає сам; є) намагатимусь тактовно нагадати йому про це; в) вимагатиму негайно повернути гроші?

8. На роботі, у школі, в інституті збирають гроші з будь-якого приводу. Ви: в) відразу даєте зазначену суму; а) чекаєте, коли нагадають; г) вам приємно, коли вам нагадують про такі речі?

9. Від Вас вимагають послуг, які можуть додати Вам неприємностей. Чи легко Вам відмовити: є) так; б) ні?

10. Вам випадає можливість поспілкуватися з відомою людиною. Ви: д) скористаєтесь можливістю; є) відмовитесь?

11. Вас забули включити до списку на заохочення, хоча Ви заслуговуєте на це. Ви: а) вимагаєте пояснень; г) мовчите, щоб уникнути неприємностей?

12. Ви несправедливо отримали низьку оцінку в школі. Ви: б) ніяк не реагуєте; є) звертаєтесь до педагога за поясненням?

Обробка результатів:

Перерахуйте відповіді, які відображені певними буквами. Помножте їх кількість на «вартість» кожного індексу в балах: а-3, б-0, в-5, г-2, д-4, є-1.

Ступінь вираженості впевненості:

1. вище 38 балів – дуже високий, що свідчить про низьку сумісність з іншими учасниками спільної діяльності;

2. 30-37 балів – високий;

3. 26-29 балів – середній;

4. 25 і менше балів – низький, що свідчить про не досить високу сумісність з іншими людьми у ситуаціях спільної діяльності.

Хід виконання:

Інструкція: «На наведені нижче твердження дати відповідь «так», «ні» або

«не знаю» в залежності від ступеня співпадіння з Вашими дія-

ми, вчинками, відношеннями» («Методика на визначення сту-

пеня узгодженості з собою»).

Перелік тверджень:

1. Я задоволений собою.

2. Інколи мене турбують або нервують суперечливі думки і почуття, що стосуються людей або подій.

3. Я можу точно визначити у своєму житті період, коли я став людиною самостійною і незалежною.

4. Я люблю уявляти собі різні ситуації, в яких я поводжу себе інакше, ніж у реальному житті.

5. Крім незначних помилок, мені нічим собі завинити.

6. У мене часто виникає таке почуття, коли я сам не знаю, чого хочу.

7. Я настільки добре знаю свій організм, що розумію, коли погане самопочуття викликане моїми внутрішніми конфліктами.

8. Мене дуже засмучує те, що я ніколи не досягну ідеального стану власної особистості.

9. Замість того, щоб гніватися, я вмію вести мисленнєвий (внутрішній) діалог і розмовляти з собою навіть тоді, коли проблема викликає протилежні думки і почуття.

10. Інколи я реагую на деякі ситуації інакше, ніж хотів би.

11. Є речі, в які я глибоко вірю, і такі цінності, заради яких я зробив би більше, ніж можу зараз передбачити.

12. Я завжди поспішаю, мені бракує часу, або я берусь за виконання завдань, що перевищують можливості однієї людини.

13. Я вмію сам підтримувати себе у складних ситуаціях, а коли у мене є можливість (час, місце і т.д.), я дозволяю собі «похворіти», розслабитися.

14. Я вважаю, що сьогодні світ настільки змінився, що добро і зло стали чимось відносним.

15. Часто, отримуючи критичні оцінки інших людей у свою адресу, уголос я погоджуюсь з ними, хоча, відверто, я так не думаю.

Обробка результатів:

Нарахуйте собі по 10 балів за кожне «так» на питання 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 и за кожне «ні» на питання 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15. За кожне «не знаю», незалежно від номера питання, нарахуйте 5 балів.

Ступінь вираженості узгодженості:

1) 100-150 балів – Ви живете в узгодженості із собою, знаєте себе і можете собі довіряти;

2) 50-99 балів – у Вас багато сумнівів і невдоволеності собою. Відповіді свідчать про наявність бар’єрів, які заважають повному прийняттю власної особистості;

3) 0-49 балів – Ви не приймаєте себе, і відкидаєте будь-яку можливість узгодженості із собою.

Структура звіту:

1. Етапи роботи.

2. Кількісна обробка результатів.

3. Висновки і рекомендації.

Література:

1. Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании. – М.: Наука, 1982. – С.53-54.

2. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. пособие. – Самара: «БАХРАХ-М», 2000. – С.147-150.

3. Методики психодиагностики в учебно-воспитательном процессе. Сост. Гришин В.В., Лушин П.В. – М.: ИКА «Москва», 1990. - С.12-16.

4. Психологическая диагностика / Под ред. К.М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981. – С.46-48.

5. Семиченко В.А. Психологія особистості. – К.: Вид. Єшке О.М., 2001. – С.102-105.