Заключение
В данной работе рассмотрены основные проблемы в сфере образования современного российского общества. Ситуация в этой сфере достаточно сложная. Это обусловлено социально-экономическим кризисом, который до сих пор не преодолён. Несомненно, принимаются меры для улучшения ситуации в данной отрасли, но они не слишком эффективны. Основные проблемы образования в России:
-ненадлежащее финансирования со стороны государства
-ухудшение качества образования в связи с социальной дифференциацией населения.
- понижение социального статуса учителя.
Болонский процесс является неоднозначным явлением в сфере российского образования. Министр образования В.М.Филиппов, несмотря на явное одобрение им вступления России в Болонский процесс, всё же заметил, что при этом российские ВУЗы в большей степени потеряют. Так же он выразил уверенность, что при неблагоприятном влиянии Болонского процесса на национальное образование, Россия не будет следовать его концепции. Это очень важный момент. Невозможно следовать стандартам, мешающим развитию национального образования, и при этом ожидать благоприятных результатов.
Образование - это процесс, от которого зависит будущее нации. Именно поэтому особенно важно решать все проблемы, связанные с этой сферой общественной жизни.
Список литературы:
-
Социальные проблемы образования: методология, теория, технологии. Сборник статей. - Саратов, 2005г. - С.47.
-
Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Социология образования [Текст]: Учебное пособие. - М: Гардарики. - 2005. - 383с.
-
Макарова М.Н., Соломенников В.С. Болонский процесс: мнения и ожидания [Текст] Социологические исследования. - 2007. - № 6. - С. 106-111.
-
Социальные проблемы образования: методология, теория, технология. Сборник научных статей. Редактор О.А. Панина. - Саратов. - 1999. - 172с.
-
Чупров В.И., Зубок Ю.А. Проблемы вторичной занятости учащейся молодежи состояние и перспективы СОЦИС, 1996, №9, С.88-92.
-
Нечаев В.Я. Социология образования В. Я. Нечаев. - М.: МГУ, 1992.
-
Социология. Общий курс. Тощенко Ж.Т. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М, 2006. – 511 с.
-
Информация с сайта: http://www.bologna.spbu.ru/
-
http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskii-arkhiv/item/single/11443ml?no_cache=1&cHash=0efa013355
-
http://www1.ege.edu.ru/images/stories/stat2008/2008/4.3.13.xls - здесь можно сравнить результаты ЕГЭ по различным предметам в 2005 г., 2006 г., 2008 г.)
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………
Актуальные проблемы образования России…………………………………..
Социальная дифференциация и качество образования………………………
Проблема средней и высшей школы…………………………………………..
Формирование нравственных ориентиров у молодежи………………………
Проблема государственного финансирования………………………………..
Проблема образования современного общества……………………………..
Болонский процесс……………………………………………………………..
Оценка получаемых знаний……………………………………………………
Заключение……………………………………………………………………...