2.3. Анализ занятий преподавателей и стажеров

1

2

3

4

Ф.И.О. преподавателя

Смолин Ю.А. доцент

Болычевцев А.Д.

Полищук А.П. магистрант-стажер

Мякота И.В.

магистрант-стажёр

Название предмета

Элементы и устройства вычислительной техники и связи

Математические основы теории систем

Элементы и устройства вычислительной техники и связи

Математические основы теории систем

Курс, группа, специальность

ДРЭ-Э7-2, (05)

ДРЭ-Э7-1 (05)

ДРЭ-КС7-1 (29)

ДРЭ-Э7-2, (05)

Число студентов

24

21

18

18

Тема занятия

Триггеры

Симплекс-таблицы

Счетчики

Транспортная задача

Цель занятия

Сформировать знания об триггерах

Сформировать знания об симплекс-таблицах

Сформировать умения исследовать счетчики

Сформировать умения решать транспортную задачу

Тип занятия

Лекция

Лекция

Лабораторная работа

Практическое занятие

Используемые методы обучения

Объяснение, иллюстрация

Объяснение, иллюстрация

Объяснение, опрос

Объяснение, опрос

Используемые средства обучения

Графопроектор, дидактич. материал (фолиограммы)

-------

Лабораторный стенд, МУ к лаб. работе

----------

Критерии оценки

Коэф. знач

1

2

3

4

1.Чёткое определение темы и задачи её изучения

5

5

5

4

4

2.Показ перспектив изучения темы

5

5

5

4

4

3. Дозирование изложенного материала, закрепление доз

5

5

5

3

4

4. Доступность и убедительность изложения

7

5

4

4

4

5.Логическая последовательность изложения

7

5

5

5

5

6.Внешний вид

5

5

5

5

5

7.Культура речи

8

5

5

5

5

8.Эмоциональность изложения

2

5

4

5

4

9. Оптимальность темпа изложения для усвоения

4

4

4

4

5

10.Наличие пауз, акцентирование главного

5

4

4

5

5

11. Использование интонации для наилучшего усвоения

3

4

4

5

5

12. Контакт с аудиторией

5

5

5

4

5

13. Мастерство использования средств наглядности

5

5

5

5

4

14. Целесообразность выбранного метода изложения для эффективности реализации цели

10

5

5

5

5

15. Использование проблемных вопросов и познавательных задач

10

5

5

4

4

16. Эффективность способов активизации познавательной деятельности

10

5

5

3

4

17. Правильное использование доски

10

4

4

4

5

18. Использование средств вычислительной техники

5

0

0

5

5