- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель курса
- •1.2. Задачи курса:
- •1.3. Место дисциплины в системе высшего профессионального образования
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания курса:
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Темы и краткое содержание курса
- •Раздел I. Структура современного экологического знания
- •Тема 1: Введение в курс
- •Тема 2: Аксиоматика экологии
- •Раздел II. Экологический фактор и экономическое развитие
- •Тема 3: Взаимодействие общества и природной среды
- •Тема 4: Стратегия устойчивого развития
- •Раздел III. Экономическая ценность природы
- •Тема 5: Экономическая оценка природы
- •Тема 6: Природоохранные затраты. Экономическая эффективность природоохранной деятельности.
- •Тема 7: Антропогенное воздействие на окружающую среду. Экономическая оценка ущерба от антропогенного воздействия на природную среду
- •Раздел IV. Инструменты экологической политики
- •Тема 8: Хозяйственный (административно-контрольный) механизм охраны окружающей среды (оос)
- •Тема 9: Экономический механизм охраны окружающей среды
- •Раздел V. Региональная экология и территориальное природопользование
- •Тема 10: Территориальный подход при решении природоохранных проблем
- •Тема 11: Экологический каркас территории
- •Тема 12: Экологическая диагностика региона
- •Тема 13: Региональная экологическая политика
- •Тема 14: Экологическая безопасность и устойчивое развитие региона
- •Тема 15: Населённый пункт как экосистема
- •Тема 16: Территориальные различия природоохранных проблем России
- •Тема 17: Современное природопользование и экологические проблемы в различных регионах мира
- •Тема 18: Глобальные общественные блага и роль России в их сохранении
- •Раздел VI. Проблемы использования природных ресурсов и охраны окружающей среды
- •Тема 19: Экология и охрана воздушного бассейна
- •Тема 20: Проблемы использования и охраны лесных ресурсов
- •Тема 21: Проблемы использования и охраны водных ресурсов
- •Тема 22: Проблемы сохранения биоразнообразия. Использование ресурсов животного мира.
- •Тема 23: Проблемы использования и охраны земельных ресурсов
- •2.2. Примерная Тематика семинаров и практических занятий
- •2.3. Планы практических занятий
- •Тема 1: Стратегия устойчивого развития
- •1. Практическая работа №1 «Мой экологический след»
- •2. Семинарское занятие «Шесть шляп мышления» для осмысления идей устойчивого развития
- •Рекомендуемая литература
- •Интернет-ресурсы
- •Контрольный семинар
- •Тема 2. Структура современного экологического знания. Экологический фактор и экономическое развитие.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3: Экономическая оценка экологического ущерба
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3: Оценка экологического состояния территории
- •Контрольный семинар
- •Тема 4. Антропогенное воздействие на окружающую среду
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5: «Зеленый» бизнес
- •Тема 5: Моделирование Экограда(«экосити»)
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольный семинар
- •Тема 6. Инструменты экологической политики
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольный семинар
- •Тема 7: Региональная экология и территориальное природопользование
- •Рекомендуемая литература:
- •3. Практические работы
- •3.2. Дополнительные задания для премиальных баллов
- •4. Рейтинговая система оценки знаний
- •3.1. Рейтинговые баллы по видам работы
- •5. Перечень вопросов для итогового контроля (зачета) по всему курсу:
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Нормативно-правовые акты
- •6.2. Основная литература
- •6.3. Дополнительная литература
- •6.4. Периодическая литература
- •6.5. Справочно-правовые системы
- •6.6. Интернет-ресурсы
Контрольный семинар
Тема 4. Антропогенное воздействие на окружающую среду
Контрольные вопросы:
-
В чем заключается антропогенное воздействие на окружающую среду? Каковы его виды?
-
Что такое загрязнение окружающей среды? Назовите источники, объекты и виды загрязнения. Какова формула структуризации загрязнений?
-
Что такое ассимиляционная емкость природной среды? Как соотносится ассимиляционная емкость природной среды и экономический оптимум загрязнений?
-
Что такое отходы? Какие виды отходов выделяют? Какие существуют направления утилизации и переработки антропогенных и техногенных отходов? Что такое рециклирование?
-
Что включает понятие экономического ущерба от деградации окружающей среды? Что такое предотвращенный ущерб?
-
Что включают природоохранные затраты? Как определяется экономическая эффективность природопользования и природоохранной деятельности?
Рекомендуемая литература
Федеральный закон «Об охране окружающей среды» (от 10.01.2002 №7-ФЗ в ред. от 14.07.2008).
Бобылев С.Н., Ходжаев А.Ш. Экономика природопользования. - М.: ТЕИС, 1997, 2004.
Шимова О.С., Соколовский Н.К. Экономика природопользования: Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2005.
Экология и экономика природопользования. Под ред.Э. В. Гирусова, В. Н. Лопатина. М., ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2002, 2007. 519с.
РИА Новости. Экология / http://eco.rian.ru/
Российский национальный комитет содействия Программе ООН по окружающей среде / Устойчивое развитие/ http://www.unepcom.ru/?go=razdel&level=0&cid=11
Тема 5: «Зеленый» бизнес
для специальности «Торговое дело»
А) Вопросы для самостоятельной подготовки:
-
«Зеленая» политика фирмы (теоретическое обоснование с использованием реальных примеров и программ, например, Кока-Кола, Вольво, Ив Роше, Аэрофлот, Тойта и т.д.).
-
Предпринимательство и развитие рынка экологических услуг (теоретическое обоснование с использованием реальных примеров и программ).
Подготовка и ход занятия:
Цель – найти примеры экологической политики различных предприятий. Материал представить в виде презентации.
Тема 5: Моделирование Экограда(«экосити»)
для специальности «Государственное и муниципальное управление»
А) Вопросы для самостоятельной подготовки:
-
Экологический каркас территории. Концепция поляризованного ландшафта.
-
Требования в области ООС для городских и сельских поселений. Принципы экологической паспортизации населенных мест.
-
Устойчивое развитие города. Стратегия создания «экосити» («здорового города»). Составление проектов (моделей) экологически чистого города.
Подготовка и ход занятия:
Цель – смоделировать экологически чистый город Экоград, т.е. небольшой город, рассчитанный на 30–50 тыс. жителей, экологически чистый, удобный для жителей, с высокотехнологичным и наукоёмким производством. Возможны 2 варианта моделирования: 1) на листе формата А-4 схематично изобразить размещение естественных и антропогенных объектов, функциональных зон, экологического каркаса города и т.п.; 2) создать проект с использованием изображений (рисунки, вырезанные картинки и т.п.) в печатном или электронном вариантах. При планировании Экограда необходимо учитывать следующие требования: направление розы ветров; сохранение естественных экосистем; ресурсосберегающие технологии, в том числе энергосберегающие; минимальное вмешательство в естественные круговороты веществ; «самоподдерживающееся» развитие территории (природные и социальные аспекты). После создания макета необходимо подготовить описание Экограда (1-1,5 стр.) по следующей схеме: название проекта; авторский коллектив; перечень поставленных и решаемых задач; краткое описание физико-географических особенностей района; характеристика транспорта и системы коммуникаций (энергоснабжение, водоснабжение, очистные сооружения; сбор ТБО и др.) населённого пункта; перечень экологических технологий, представленных в проекте. При подготовке проектов необходимо учитывать мировой экологический опыт.