8. Правила формирования итоговой оценки

1. Качество усвоения студентом каждой изучаемой в семестре учебной дисциплины, включая и факультативные курсы, оценивается по 100-балльной шкале.

2. Интегральная оценка (балл) по каждому модулю складывается из оценки текущей работы студентов на семинарских, практических и лабораторных занятиях, выполнения индивидуальных творческих заданий и др. и оценки за выполнение студентом учебного задания при промежуточном контроле. При этом доля баллов для оценки текущей учебной работы студента (семинарских, лабораторных и практических занятий) должна быть не менее 50 % общей суммы баллов, выделенных на данный модуль.

3. Все преподаваемые в университете учебные дисциплины по форме отчетности делятся на заканчивающиеся экзаменом или зачетом.

4. Максимальная сумма баллов по учебной дисциплине в семестре составляет 100 баллов. Студенту, набравшему 55¹ баллов и выше по итогам работы в семестре, в экзаменационной ведомости и зачетной книжке выставляется оценка или зачтено.

5. Структура нагрузки для студентов кафедр документируется отдельными формами.

9. Требования к ведению отчетной документации

1. В университете по каждой дисциплине используется единая накопительная ведомость для выставления баллов по модулям и зачету/экзамену.

2. Ответственность за правильное заполнение ведомости возлагается на преподавателя, ведущего дисциплину.

3. Представитель деканата, отвечающий за ведение документации по модульно-балльной системе, проверяет правильность заполнения ведомости при ее приеме у преподавателя.

4. Накопительные ведомости хранятся в деканате в течение пяти лет.

10. Права, обязанности и ответственность участников образовательного процесса при применении модульно-балльной системы обучения и оценки успеваемости студентов

1. Студенты обязаны:

• знакомиться с содержанием рабочих учебных планов, типовых учебных программ, рабочих программ по дисциплинам с целью организации самостоятельной работы по освоению ООП;

• знакомиться со шкалой и критериями оценок;

• получать у преподавателей аргументированные сведения о накопленных суммах баллов по дисциплинам;

• ликвидировать имеющиеся задолженности в утвержденные деканатом сроки в случае недопуска их к форме итогового контроля (экзамену или зачету);

• самостоятельно (или с помощью преподавателя) работать с предложенными рабочими программами, содержащими необходимую информацию по содержанию и организации изучения данной дисциплины;

• выполнять все виды заданий (включая самостоятельные) и отчитываться об их выполнении в установленные сроки;

• осваивать в обязательном порядке все дисциплины, входящие в ООП направления, с целью прохождения промежуточной аттестации и перевода на следующий курс.

2. Преподаватели обязаны:

• разрабатывать рабочие программы по дисциплинам;

• формировать пакеты необходимых учебно-методических материалов для обучения и контроля знаний студентов;

• самостоятельно выбирать формы и методы преподавания дисциплины и контроля качества знаний студентов;

• составлять график проведения промежуточных контролей по дисциплинарным модулям;

• представлять в установленные сроки информацию о результатах промежуточного и итогового контроля успеваемости студентов на кафедру;

• организовывать самостоятельную работу студентов;

• вносить необходимые коррективы в содержание и методику преподавания дисциплин;

• сообщать студентам в начале каждого семестра шкалу и критерии оценок по всем видам работ;

• информировать студентов об их показателях;

• принимать задолженности у студентов в установленные деканатом сроки.

Имеют право:

• вносить предложения по совершенствованию организации применения и содержанию модульно-балльной системы в вузе;

• распределять баллы на текущий и промежуточный контроль по дисциплинарным модулям из общего количества баллов, выделенных на эти виды аттестации.

Несут ответственность за:

• своевременное составление и представление на кафедру модульных планов по соответствующим дисциплинам;

• своевременное выставление текущих оценок студентам.

Не имеют права:

• изменять объявленные правила МБС до окончания их действия в данном потоке студентов.