- •Рабочая программа учебной дисциплины Микроэкономика
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и методология экономической теории
- •Тема 2. Основные закономерности экономической организации общества
- •Тема 4. Теория рыночного ценообразования: спрос, предложение, равновесие. Экономическая эластичность
- •Тема 5. Теория потребительского выбора
- •Тема 6. Теория производства
- •Тема 7. Теория издержек производства
- •Тема 8. Фирмы и рынки
- •Тема 9. Механизм рынка совершенной конкуренции
- •Тема 10. Механизм рынков несовершенной конкуренции
- •Тема 11. Рынки факторов производства
- •Тема 12. Преимущества и недостатки рыночного механизма
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Образцы ситуационных заданий
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •080100-1 – «Экономика предприятий и организаций (транспорт)»,
- •080100-2 – «Экономика предприятий и организаций (строительство)»,
- •080100-3 – «Мировая экономика»
Образцы ситуационных заданий
1. Используя: графическую модель спроса и предложения; факторы спроса и предложения; понятие и факторы ценовой эластичности спроса и предложения, предскажите, как изменится уровень цен и объем продаж на мировом рынке нефти (кофе, молока, автомобилей и т.д.) в ближайшие десять лет. Изобразите графически.
2. Используя: понятие ценовой эластичности спроса; воздействие ценовой эластичности спроса на выручку производителей; факторы ценовой эластичности спроса, определите, что должна предпринять фирма – производитель нового биойогурта (обуви, сахара и т.д.) для максимизации своей выручки. Изобразите графически.
3. Используя: модель рыночного равновесия; последствия вмешательства государства в процесс рыночного ценообразования, предскажите, что произойдет на рынке табачных изделий, если российское правительство, борясь с курением, установит (прямыми административными методами) нижний предел цены на табак. Что должно предпринять правительство для устранения последствий своего вмешательства? Изобразите графически. В качестве примера можно выбрать любой рынок стратегически важной или социально значимой продукции, контролируемый государством.
4. Используя: понятие ценовой эластичности спроса и предложения; модель распределения налогового бремени между производителями и потребителями, определите, как повлияет введение дополнительного косвенного налога на бензозаправочные станции (бензоколонки) на объем продаж и цену бензина: а) в Москве и Подмосковье; б) в Костромской области. В каком из регионов потребители пострадают меньше? Изобразите графически.
5. Используя: модель рационального потребителя; теорию предельной полезности, сформулируйте основные принципы Вашего потребительского поведения (иллюстрируя их на конкретных примерах), если родители отправили Вас в супермаркет за овощами и фруктами, выделив фиксированную сумму денег. При этом Вы стремитесь действовать рационально, а все продукты в магазине – гарантированно качественные.
6. Используя: определение, основные черты и виды монополий; анализ достоинств и недостатков монополий; основные цели и принципы государственного регулирования монополий, попытайтесь ответить на вопрос, стоит ли стремиться к демонополизации Газпрома России и в какой степени государство должно сдерживать рост тарифов на газ.
7. Используя: основные черты и виды олигополий; особенности поведения олигополий; модель ломаной кривой спроса на продукцию олигополий, определите степень концентрации на рынке мобильной связи (нефтепродуктов, авиаперевозок, отечественных автомобилей и т.д.) России и направление ценовой политики основных компаний на этом рынке в ближайшем будущем.
8. Используя: модель рынка труда; факторы спроса и предложения труда; понятие и факторы эластичности спроса на труд и предложения труда, предскажите, что произойдет с занятостью и заработной платой преподавателей вузов (менеджеров среднего звена, финансистов, инженеров и т.д.) в целом по России в ближайшие пять лет. Изобразите графически.
Образцы вопросов для самостоятельной работы
-
Зачем нужна экономическая наука обществу? Разве инженерные науки не дают точные ответы на все или большинство конкретных вопросов, связанных с решением практических задач (при сооружении домика на дачном участке вы руководствуетесь знанием строительного дела, а не экономики)?
-
Как понимать термин «экономический человек»?
-
Каковы основные инструменты экономической науки и методы их использования?
-
Что и каким образом измеряют в экономике? Зачем эти измерения?
-
Какова роль человека в рыночной и административно-командной экономике?
-
Никто не отрицает значимость использования экономической теории во время формирования рыночной экономики в России. Почему же так много разногласий между отечественными экономистами?
-
Можно ли полагать, что погоня за прибылью - это проявление чистого эгоизма и вредит обществу, его нравственности?
-
Каково значение экономической теории в современных условиях развития рыночной экономики?
-
Кривая производственных возможностей. Цикличность экономического развития и кривая производственных возможностей. Что означает полное и эффективное использование ресурсов? Кривая производственных возможностей в экстремальных условиях экономического развития.
-
Основные экономические проблемы, стоящие перед любым обществом. Взаимосвязь основных экономических проблем.
-
Охарактеризуйте взаимосвязь ограниченности ресурсов и кривой производственных возможностей.
-
Кто автор, и в какой работе содержится идея принципа «невидимой руки», направляющей экономические интересы участников процесса обмена товаров?
-
Актуален ли принцип «невидимой руки» для рыночной системы таких стран, как США, Япония, Германия, Россия?
-
В чем, на ваш взгляд, выражается специфика экономического поведения участников рыночного обмена товаров?
-
Какую функцию в рыночной системе выполняют цена и конкуренция?
-
Что вам известно о хронологии возникновения и причинах разрушения рыночной системы хозяйства в России?
-
Назовите важнейшие функции государства по регулированию рыночной системы. Раскройте содержание этих функций.
-
Какие существуют в современной экономике России типы собственности?
-
Раскройте понятие «полезности» и «предельной полезности».
-
В чем состоит смысл и решение с помощью новой теории стоимости «парадокса А.Смита»?
-
Каковы закономерности процесса последовательного потребления индивидом одинаковых единиц какого-либо блага?
-
Какие новые методы исследования экономических процессов получили широкое распространение в связи с появлением теории предельной полезности?
-
Каково правило максимизации полезности приобретаемых материальных благ при ограниченном бюджете потребителя?
-
Что нового внес маржинализм в экономическую науку?
-
Используя график и кривую спроса, объясните, почему ее называют «функцией покупателя». Что означает обратная зависимость между ценой единицы товара и количеством его покупок?
-
Объясните «функцию предложения товаров». Почему кривая предложения товаров имеет положительный наклон в отличие от кривой спроса с ее отрицательным наклоном?
-
Что означает понятие «конкурентное равновесие спроса и предложения»? В каком случае на рынке будет наблюдаться дефицит товаров? Вследствие чего могут возникать ситуации избытка товаров на рынке?
-
Когда рыночные цены высоки, это всегда вызывает недовольство покупателей. докажите, что, несмотря на это, конкурентные рыночные цены способны выполнять и позитивную роль, например, по устранению дефицита и недостатка товаров на рынках.
-
Что следует подразумевать в понятии «изменение спроса»? Покажите это на графике. Какие факторы способны вызвать изменение спроса?
-
Какие факторы способны вызвать изменение предложения товаров на рынке? Покажите это на графике.
-
Приведите из вашей собственной практики примеры действия экономических законов спроса и предложения. Что означают выражения «спрос – это функция покупателя»; «предложение – это функция производства и продавца товаров»?
-
Равновесная цена конкурентного рынка устанавливается под воздействием спроса и предложения. Какие вам известны альтернативные способы ценообразования? Какие из них вы считаете более справедливыми, имея в виду, что товары бесплатными не бывают?
-
Назовите факторы (экономические причины) изменения спроса и изменения предложения товаров, смещающие соответствующие кривые спроса и предложения в ту или иную сторону.
-
В инфляционной ситуации резко возрастают цены на все товары. Имеет ли место рост спроса во время инфляции? Стимулируют ли инфляционные цены увеличение производства и предложения товаров?
-
Как изменяется торговая выручка от продаж товаров при эластичном, неэластичном спросе и при единичной эластичности спроса?
-
Приведите примеры, доказывающие, что между издержками производства и предложением товаров имеется прямая зависимость. Как влияет на предложение товаров уровень и качество технологии производства?
-
Какова динамика издержек на первом этапе конверсии в России? Каковы ее факторы и можно ли на них влиять?
-
Объем выпуска фирмы вырос на 30%, а факторы производства — на 20%. Что может быть фактором такого соотношения между динамикой ресурсов и производства?
-
В официальных публикациях нередко можно встретить данные, что у крупнейших фирм мира (например, «дженерал моторз») за какой-то период прибыль равна нулю. Означает ли это, что фирма движется к краху?
-
Как соотносятся технологический прогресс и закон убывающей производительности?
-
На основе анализа графика издержек в долговременном периоде определите точку времени, в которой фирма должна приступить к инвестициям. Обоснуйте свое решение.
-
На основе определений термина «прибыль», имеющихся в различных учебниках по «Экономикс», предложите свое определение, пригодное для практики.
-
Как зависят общие постоянные издержки фирмы от динамики выпуска продукции? Какие обстоятельства здесь необходимо учитывать?
-
Насколько интересна для предпринимательства так называемая новая теория издержек?
-
Может ли отрицательный эффект масштаба быть выгодным фирме? Если ответ положителен, то аргументируйте его.
-
Возможно ли практическое использование теории производственной функции для разработки стратегии фирмы? Обоснуйте ответ.
-
В каком соотношении находятся динамика полезности производимой продукции и динамика издержек? Можно ли ее выразить математически?
-
Что такое экономические издержки? Какие виды издержек вы знаете. Что положено в основу их классификации? Уменьшение каких издержек наиболее важно для максимизации прибыли?
-
В чем различия между кратковременными и долговременными периодами функционирования фирм?
-
Как изменяются переменные издержки при расширении производства?
-
Каковы варианты выбора стратегии поведения фирмы на долговременный период? Рассмотрите конкретный пример, известный вам по литературе.
-
Что такое нормальная прибыль? Может ли она рассматриваться как компенсация за риск владельца фирмы?
-
Как понимать тезис: снижение издержек связано с дополнительными затратами? Какую роль в этом играет НТП?
-
При соблюдении какого условия, монополистически конкурентная фирма достигает равновесною состояния?
-
Кто является основателем теории олигополистического ценообразования?
-
Какое значение имеет вывод американского экономиста Э. Черберлина о взаимозависимости производителей, о структуре олигополистического рынка для антитрестовскою регулирования?
-
В чем заключается экономический смысл ломаной кривой спроса?
-
Назовите основные формы лидерства в ценах.
-
Почему картельные соглашения, как правило, недолговечны?
-
Какая рыночная структура предпочтительнее для развития научно-технического прогресса?
-
Как называются фирмы, способные устанавливать цены на рынке?
-
При каких условиях возможна дискриминация потребителей со стороны олигополии?
-
Есть ли различия в понятиях «фирма» и «предприятие»? Если да, то в чем именно?
-
Какая из приведенных целей деятельности фирмы является наиболее важной: получение прибыли; максимизация продаж; повышение качества продукции; увеличение заработной платы работников; расширение рынка сбыта товаров и услуг?
-
Какой форме организации предпринимательской деятельности легче осуществлять производство сложной техники: индивидуальное предприятие; хозяйственное товарищество; хозяйственное общество; акционерное общество открытого типа; унитарное предприятие?
3. По спорным темам курса «Микроэкономика» студенты готовят экономические эссе (сжатое изложение материала на 2-3 страницы печатного текста) по материалам журналов и газет по экономической тематике.
Образцы тем экономических эссе
-
Листая экономические журналы, я заинтересовался проблемой…
-
«Экономика – это умение пользоваться жизнью наилучшим образом» (Бернард Шоу)
-
Роль экономической науки в развитии общества
-
Математический анализ – кредо экономиста
-
Россия – ресурсная кладовая мира
-
«Собственность разъединяет людей. Богачи, середняки и бедняки – это реалии рыночной экономики. Вся проблема в том, сколько первых, вторых и третьих». (А. Казаков, экономист)
-
«Хорошо – дешево не бывает»
-
«У купца – цена, у покупателя – другая»
-
Производство «обслуживает» потребление, а потребление «заказывает» производство
-
Проблема издержек на российских предприятиях
-
Проблема монополизации российского рынка
-
Роль крупных предприятий в экономике России
4. Промежуточный контроль проводится устно в виде коллоквиумов.
Список вопросов к коллоквиуму 1 по курсу «Микроэкономика»
-
Предмет и функции экономической теории. Экономические категории и экономические законы.
-
Основные экономические школы. Вклад российских ученых в теорию экономики.
-
Фундаментальные вопросы экономики: теоретический и графический анализ.
-
Ограниченность ресурсов и проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей общества. Альтернативные издержки. Экономическая эффективность по Парето.
-
Типология экономических систем. Собственность, права собственности, спецификация прав собственности. Экономические модели мира.
-
Рынок: понятие, структура и инфраструктура, функции. Концепция «градуализма». Концепция «шоковой терапии». Преимущества рынка. Провалы рынка.
-
Модель экономического кругооборота. Объекты и субъекты рынка.
-
Спрос и закон спроса. Функция спроса. Индивидуальный, рыночный и совокупный спрос. Неценовые факторы спроса. Изменение величины спроса и изменения в спросе. Исключения из закона спроса.
-
Предложение и закон предложения. Функция предложения. Неценовые факторы предложения. Изменение величины предложения и изменения в предложении.
-
Рыночное равновесие: подход Вальраса и Маршалла. Причины возникновения дефицита и избытка на товарном рынке. Излишек потребителя и излишек производителя.
-
Причины и механизмы сдвигов рыночного равновесия. Воздействие государства на рыночное равновесие.
-
Паутинообразная модель рынка. Проблема устойчивости равновесия.
-
Эластичность спроса по цене. Перекрестная эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу.
-
Общая и предельная полезность: теоретический и графический анализ. Первый и второй законы Госсена.
-
Карта кривых безразличия и бюджетная линия: теоретический и графический анализ. Анализ равновесия потребителя.
Список вопросов к коллоквиуму 2 по курсу «Микроэкономика»
-
Бухгалтерские и экономические издержки: понятие и структура.
-
Издержки производства в краткосрочном периоде. Постоянные и переменные издержки. Общие, средние, предельные издержки, их динамика.
-
Издержки производства в долгосрочном периоде. Эффект масштаба. Проблема оптимального размера предприятия.
-
Доход и прибыль фирмы. Общий, средний, предельный доход. Экономическая и бухгалтерская прибыль. Правило максимизации прибыли.
-
Организационно-правовые формы предпринимательства в России.
-
Конкуренция: понятие, роль, значение. Сравнительный анализ рыночных структур.
-
Совершенная конкуренция: понятие и критерий. Равновесие фирмы и отрасли: краткосрочный и долгосрочный периоды.
-
Понятие фирмы. Концепции фирмы: неоклассическая, институциональная, бихевиористская. Варианты поведения фирмы в условиях совершенной конкуренции.
-
Монополия: понятие, виды, последствия. Ценообразование в условиях монополии. Концентрация рынка в условиях монополии и способы ее измерения. Антимонопольная политика.
-
Олигополия: понятие, виды. Графический анализ ценовой стратегии дуополии. Концентрация рынка в условиях олигополии и способы ее измерения.
-
Монополистическая конкуренция: понятие, сравнение с монополией и совершенной конкуренцией. Графический анализ: краткосрочный и долгосрочный периоды.
-
Общие проблемы спроса на экономические ресурсы. Производственная функция. Общий, предельный и средний продукт переменного фактора. Закон убывающей предельной производительности факторов.
-
Предельный продукт фактора в денежном выражении. Правило использования ресурса. Максимизация прибыли на рынках факторов производства.
-
Понятие дисконтирования. Текущая дисконтированная стоимость. Чистая дисконтированная стоимость. Значение дисконтирования при принятии инвестиционных решений.
-
Внешние эффекты: теоретический и графический анализ. Трансформация внешних эффектов во внутренние. Теорема Р.Коуза. Корректирующие налоги и субсидии.
5. Промежуточный контроль – экзамен.
Список вопросов к экзамену по курсу «Микроэкономика»
-
Предмет учебной дисциплины «Микроэкономика». Основные проблемы и задачи экономики. Позитивная и нормативная экономика. Микро- и макроэкономика
-
Методы экономического анализа
-
Основные виды экономических ресурсов и формы их оплаты
-
Характеристика потребностей по А. Маслоу
-
Закон ограниченности. Абсолютная и относительная ограниченность
-
Экономическая модель. Этапы экономического моделирования. Принцип «бритвы Оккама». Метод научной абстракции. Основное допущение
-
Фундаментальные вопросы экономики и их графическое представление
-
цель экономики и проблема выбора. Аксиомы экономической теории
-
Производственные возможности и закон повышающихся вмененных издержек. Эффективность производства. Альтернативная стоимость
-
Кривая производственных возможностей и ее сдвиги
-
Экономическая система: понятие, основные модели и их сравнительная характеристика
-
Характеристика шведской, японской и американской моделей экономики. Проблемы российской экономики
-
Функции экономической теории. Особенности экономической теории
-
Основные экономические школы: меркантилизм, школа физиократов, классическая школа
-
Характеристика современного этапа развития экономической теории
-
Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
-
Рынок: понятие, условия возникновения. Структура рынка и инфраструктура рынка
-
функции рынка
-
Основные признаки классической модели рынка
-
Понятие собственности. Пучок прав собственности
-
Экономический кругооборот
-
Спрос и закон спроса, закон убывающей предельной полезности, эффекты дохода и замещения. Основные параметры спроса. Неценовые факторы спроса. Исключения из закона спроса
-
Предложение и закон предложения. Неценовые факторы предложения
-
Концепции рыночного равновесия А.Маршалла и Л.Вальраса. Основные элементы рыночного механизма и принципы его действия
-
Цена рыночного клиринга, функции цены. Равновесное количество продукции. Выигрыш потребителя и выигрыш производителя
-
паутинообразная модель рыночного равновесия («динамичная паутина»). Исследование поведения продавцов и покупателей на рынке по «динамичной паутине»
-
Использование модели «спрос-предложение» для анализа проблем российской экономики (на примере либерализации цен)
-
Единственность и множественность равновесия
-
Исследование соотношения интересов продавцов и покупателей в различных полях классического креста. Области экономической активности
-
Эластичность спроса: понятие, показатели. Графическое представление различных видов спроса
-
Эластичное и неэластичное предложение, их значение для продавцов и покупателей. Фактор времени как основной фактор эластичности предложения
-
Использование теории эластичности в налогообложении (распределение налогового бремени)
-
Понятие и графическое представление общей и предельной полезности. Законы Госсена
-
Карта кривых безразличия и бюджетная линия
-
Определение оптимального потребительского выбора
-
Понятие и компоненты бухгалтерских и экономических затрат
-
Категория прибыли. Нормальная, бухгалтерская, экономическая и чистая прибыль, их соотношение
-
Трансакционные издержки: понятие и структура
-
Понятие, расчет и графическая интерпретация валового, среднего и предельного дохода
-
Понятие, структура и графическая интерпретация постоянных, переменных и валовых затрат
-
Понятие и графическая интерпретация средних затрат. Характеристика трех участков кривой средних переменных затрат. Закон убывающей отдачи
-
Методика построения функций средних постоянных и средних переменных затрат
-
Понятие и графическая интерпретация предельных затрат. Методика построения функции предельных затрат
-
Взаимосвязь кривых предельных и средних затрат. Точки безубыточности и банкротства
-
Кривые издержек долгосрочного периода
-
Понятие масштаба производства. Отдача от масштаба производства. Объяснения положительного и отрицательного эффектов масштаба производства
-
Понятие фирмы. Неоклассическая, институциональная и бихевиористская теории фирмы
-
Типология фирм в зависимости от их рыночного поведения. Целевые установки фирм
-
Методы определения оптимального объема производства
-
Методы максимизации прибыли
-
Варианты поведения фирмы в краткосрочном периоде
-
Предпринимательство в рыночной экономике: понятие, условия функционирования, виды
-
Организационно-правовые формы предпринимательства в РФ
-
Понятие, роль и значение конкуренции в рыночной экономике. Виды, формы и типы конкуренции
-
Равновесие фирмы и отрасли (рынок совершенной конкуренции)
-
Понятие концентрации производства. Измерение концентрации рынка. Рыночная власть
-
Основные характеристики рынка совершенной конкуренции
-
Краткосрочное равновесие фирмы в условиях совершенной конкуренции
-
Равновесие фирмы в долгосрочном периоде в условиях совершенной конкуренции
-
Три типа рынков несовершенной конкуренции. Общие черты несовершенной конкуренции. Сравнение НК и СК
-
Основные черты рынка монополистической конкуренции. Особенности ценообразования
-
Основные черты олигополистического рынка. Виды олигополий
-
Особенности ценообразования в дуополистических моделях. Понятие ценового лидера
-
Основные черты монопольного рынка. Характер барьеров, ограничивающих доступ в отрасль
-
Поведение фирмы-монополии и последствия монополизации. Ценовая дискриминация
-
Естественная монополия: монопольная, «справедливая» и «народная» цены
-
Антимонопольное законодательство США. Антимонопольная политика РФ
-
Общие проблемы спроса на экономические ресурсы. Общий, предельный и средний продукт переменного фактора
-
Оптимальные пропорции использования ресурсов
-
Внешние эффекты рыночной деятельности
Расчет рейтинговой оценки по микроэкономике
Окончательная оценка на экзамене по микроэкономике зависит от рейтинговой оценки и результатов, показанных на экзамене.
Для расчета рейтинговой оценки используются следующие обозначения: n – количество работ, X – возможная оценка, Y – накопленная оценка, k – весовой коэффициент для расчета рейтинговой оценки.
j |
Форма проведения занятий |
n |
X
|
Y |
k |
Примечание |
1 |
Коллоквиум (устный опрос) |
2 |
0 – 100% |
0,3 |
|
|
2 |
Контрольная работа |
2 |
0 – 100% |
0,25 |
|
|
3 |
Курсовая работа |
1 |
0 – 100% |
|
0,2 |
|
4 |
Индивидуальные задания (эссе, кейс, интернет-задание) |
12 |
0 – 100% |
0,15 |
Эссе – по темам 1, 4, 5, 7, 8; кейсы – по темам 10, 11; интернет-задания – по темам 4, 6, 9, 10, 11 |
|
5 |
Посещаемость |
36 |
0 – 1 |
0,1 |
По пропущенным темам необходимо до экзамена пройти собеседование |
|
Всего |
Наличие конспекта (своего) на экзамене обязательно |
Примечание: за сдачу коллоквиума, защиту курсовой работы и выполнение индивидуальных заданий оценка «отлично» приравнивается к 100%, оценка «хорошо» – к 80%, оценка «удовлетворительно» – к 60%. Оценка за контрольную работу рассчитывается как процент правильно выполненных заданий к общему количеству заданий работы.
Если рейтинговая оценка по микроэкономике YS ≥ 80%, то на экзамене студент отвечает на один теоретический вопрос билета (по выбору студента), если YS < 80%, то экзамен проходит традиционно: два теоретических вопроса + задача.
Критерии оценок знаний студента на экзамене по микроэкономике
-
оценка «отлично» выставляется студенту, обнаружившему всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, предусмотренного программой; усвоившему основную и дополнительную литературу по программе; умеющему творчески и осознанно выполнять задания, предусмотренные программой; усвоившему взаимосвязь основных понятий дисциплины и умеющему применять их к анализу и решению практических задач; безупречно выполнившему в процессе изучения дисциплины все задания, предусмотренные формами текущего контроля;
-
оценка «хорошо» выставляется студенту, обнаружившему полное знание учебного материала, предусмотренного программой; успешно выполнивший все задания, предусмотренные формами текущего контроля;
-
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему знание основного учебного материала, предусмотренного программой, в объеме необходимом для дальнейшей учебы и работы по специальности, знающему основную литературу, рекомендованную программой; справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой; выполнившему все задания, предусмотренные формами текущего контроля, но допустившему погрешности в ответе на экзамене или при выполнении экзаменационных заданий и обладающему необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;
-
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий; не выполнившему отдельные задания, предусмотренные формами текущего контроля.