Калининградский государственный технический университет Русский язык и культура речи

Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

Контрольная работа и методические указания к ней

для студентов заочной и очно-заочной формы обучения

Калининград

Издательство КГТУ

2005

УДК 82.085 (076)

УТВЕРЖДЕНО

Ректором Калининградского

государственного технического

университета

АВТОР - Паршакова Н.А., доцент кафедры русского языка Калининградского

государственного технического университета

Рекомендации рассмотрены и одобрены кафедрой русского языка Калининградского государственного технического университета 24 октября 2005 г., протокол № 2

РЕЦЕНЗЕНТЫ - Кван-Строилова В.Т., к.п.н., доцент кафедры гуманитарных наук

Балтийского института экономики и финансов

Калинникова Л.Н., к.ф.н., доцент, зав. кафедрой русского языка

Калининградского государственного технического университета

С Калининградский государственный технический университет, 2005г.

Предисловие

Студенты, пришедшие в университет со школьной скамьи, обычно впервые сталкиваются с особенностями вузовской системы обучения во время зачетно-экзаменационной сессии. До того времени вузовское обучение, отличающееся от школьного меньшим контролем со стороны профессорско-преподавательского состава и свободой в действиях учащихся, многим студентам первого курса представляется не требующим больших усилий. Кроме того, бытует заблуждение, что самостоятельная работа является основной формой работы только для студентов заочного отделения. Однако самостоятельная работа включает в себя проработку лекционного материала, подготовку к практическим и семинарским занятиям, к зачетам и экзаменам, а также научно-исследовательскую работу, которая, в свою очередь, включает написание курсовых работ и дипломных проектов, подготовку рефератов, докладов и статей. Таким образом, самостоятельная работа - неотъемлемая и чрезвычайно важная учебная деятельность студента любого (очного, очно-заочного, заочного) отделения.

В настоящее время в вузовских программах увеличивается число часов на самостоятельную работу. Следовательно, студенты, которые владеют навыками самостоятельной работы над учебным материалом, имеют несомненное преимущество. Однако каждый студент, используя рекомендации по организации самостоятельного усвоения учебного материала, может развивать и совершенствовать навыки самостоятельной работы.

Цель данного пособия - познакомить учащихся с основными видами учебной работы и предложить оптимальную систему самостоятельной работы во внеаудиторное время. Предлагаемое пособие является частью учебно-методического комплекса «Русский язык и культура речи», адресованного студентам – нефилологам.