- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план этапов практики
- •Отчеты по этапам практики
- •1. Общая характеристика социальной организации Морской терминал зао «Интерферрум-Металл»
- •2.Анализ проблем организации
- •3.Основные этапы социально – психологического исследования и практической работы.
- •3.2 Анализ результатов исследования
- •3.3 Выводы
- •«Профилактика и разрешение конфликтных ситуаций»
- •Программа психологической коррекции
- •I часть
- •1. Упражнения на знакомство
- •2. Упражнения на сплочение группы, формирование доверия
- •II часть
- •1. Упражнения на осознание и принятие своих чувств
- •2. Освоение способов саморегуляции эмоционального состояния.
- •1. Дыхательные упражнения с успокаивающим эффектом
- •2. Дыхательные упражнения с тонизирующим эффектом
- •III часть
- •1.Упражнения на развитие позитивного самовосприятия, на осознание особенностей самовосприятия и восприятия себя другими
- •IV часть
- •Социально – психологический тренинг
- •1. Вступление.
- •1.1. Ознакомление коллектива с планом проведения семинара, его целью и задачами.
- •1.2. Ознакомление коллектива с понятием “морально-психологический климат”.
- •Морально-психологический климат в коллективе
- •2. Игра “Рука”.
- •3. Изучение методов и приемов по гармонизации взаимоотношений в коллективе.
- •3. 1. Что можно сделать для создания благоприятного морально-психологического климата в коллективе? (По материалам периодической печати).
- •3. 2. Как снять эмоциональное или физическое напряжение.
- •3. 3. Как располагать к себе людей
- •3. 4. Как по-философски относиться к жизни
- •4. Игра “Автомобиль”.
- •5. Психологическая сказочная загадка. (м.Е.Литвак, 2000.)
- •6. Заключение.
- •Заключение
- •Перечень нормативно-правовых документов, законов, постановлений, рекомендаций, регламентирующих труд психолога-практика
- •Этический кодекс психолога-консультанта Этические нормы
4. Игра “Автомобиль”.
Инструкция. Представить наше образовательное учреждение в виде автомобиля. Записать варианты на доске. Совместно выбрать один из вариантов. Предложить каждому представить себя частью автомобиля. Записать предложения на доске. Обсудить варианты. Сделать вывод: “Каждому в нашем коллективе есть достойное место”.
5. Психологическая сказочная загадка. (м.Е.Литвак, 2000.)
Руслан уехал на войну. Людмила сошлась с Кощеем Бессмертным. Баба-Яга доложила об этом Руслану. Руслан неожиданно вернулся домой и расправился с Людмилой.
Определите степень виновности каждого из них в процентах. Решение может выглядеть следующим образом: Р – 20%, К – 30%, Л – 10%, Б – 40%.
Р означает ревность, К – коварство, Л – любовь. Б – Баба-Яга.
6. Заключение.
Мы попытались на сегодняшней встрече не только изучить морально-психологический климат нашего коллектива, предложить рекомендации по его улучшению, но и создать позитивный настрой для успешного завершения этого учебного года.
Список литературы
1. Практическая психология для преподавателей. – М.: Информационно-издательский дом “Филинъ”, 1997.
2. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии: Учебное пособие / Под ред. А.А. Крылова. – Л.: Издательство Ленинградского университета, 1990.
3. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 1995. С. 319-321.
4. Литвак М.Е. Если хочешь быть счастливым. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
5. Бурмистрова Е. Метод быстрого снятия сильного эмоционального или физического напряжения// Школьный психолог. 2004.
6. Карнеги Д. Как расположить к себе людей.
7. Маркес Г. 13 фраз о жизни.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. С. М. КИРОВА
Психолого-педагогический факультет
Кафедра психологии
Дневник прохождения практики
Ведется с 14.03.2011 по 22.04.2011г.
В организации ЗАО «Интерферрум – Металл» г. Санкт – Петербург,
Дорога на Турухтанные острова, д.24, корпус 7
Выполнила студентка ОЗО 5 курса :
Нестеренко А. А.
Руководитель практики ЗНЖДО:
Стрельцов В. А.
Проверила кандидат психологических наук,
доцент кафедры психологии:
Парфенова Н. Б.
Псков 2011
|
число |
время |
содержание деятельности |
подпись |
|
14.03.11 |
9:30 – 14:30 |
1. Знакомство с организацией, руководителем и сотрудниками. Ознакомилась со структурой подразделения, ее целями и задачами. 2. Изучила документацию, которая является обязательной для психолога на предприятии – это нормативные документы. В них входят: - перечень законодательных норм, постановлений, рекомендаций (см. приложение 3) - служебная документация характеризующая квалификацию и специфику практикующего психолога - этический кодек психолога (см. приложение 5) - журнал учета работы психолога
Так как психолог данной организации во время моей практики находился в отпуске, мне назначили руководителя Стрельцова Виктора Александровича – зам. Нач. железнодорожного отдела.
|
|
|
15.03.11 |
9:30 – 14:30 |
1.Ознакомилась с особенностями труда сотрудников железнодорожного отдела. 2.Руководитель дал задание: изучить совместимость и срабатываемость сотрудников железнодорожного отдела – исследовать психологический климат группы. 3.Обозначила мотивацию трудовой деятельности, и особенности содержания и организации труда. |
|
|
16.03.11 |
9:30 – 14:30 |
Подробное изучение документации психолога на предприятии |
|
|
17.03.11 |
9:30 – 14:30 |
В результате наблюдения определила коммуникации в данной группе и в организации в целом. |
|
|
18.03.11 |
9:30 – 14:30 |
Работа с литературой и дневником. |
|
|
21.03.11 |
9:30 – 14:30 |
Обсуждение характера проблем с руководителем практики. Проявление этих проблем – частота и интенсивность. Обсуждение цели решения поставленной задачи. |
|
|
22.03.11 |
9:30 – 14:30 |
Исследование литературы для теоретического аргументирования проблемы |
|
|
23.03.11 |
9:30 – 14:30 |
Подготовка к третьему этапу социально – психологического исследования и практической работе: - план - подборка методов исследовани |
|
|
24.03.11 |
9:30 – 14:30 |
Разработка батареи тестов |
|
|
25.03.11 |
9:30 – 14:30 |
Обсуждения с руководителем о дальнейшей работе с группой сотрудников. Получение согласия сотрудников на проведение группового тестирования, назначение времени, подготовка места для проведения исследования. |
|
|
28.03.11 |
9:30 – 14:30 |
Испытуемые в назначенное время – 11:00, получили набор методик, инструкцию и приступили к заполнению первых трех тестов. |
|
|
29.03.11 |
9:30 – 14:30 |
Сегодня испытуемые заполнили последние методики. Я приступила обработке тестов. |
|
|
30.03.11 |
9:30 – 14:30 |
Анализ и интерпретация результатов |
|
|
31.03.11 |
9:30 – 14:30 |
Оформление полученных результатов, компьютерная обработка. |
|
|
1.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Составление выводов по полученным результатам, просвещение руководителя по проделанной работе. |
|
|
1.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Просвещение сотрудников в результаты исследования по методикам. Проведена групповая дискуссия на тему сложившейся проблемы. Проведена лекция по социально психологической проблеме. Тема лекции «Профилактика и разрешение конфликтных ситуаций». Сотрудники дали согласие на проведение с ними тренинговой программе направленной на формирование навыков саморегуляции, управления собственным психоэмоциональным состоянием, а также навыков позитивного самовосприятия. |
|
|
4.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Разработка программы психологической коррекции. Разделение сотрудников на две группы: - группа 1 = 10 человек - группа 2 = 11 человек |
|
|
5.04.11 |
9:30 – 15:30 |
Проведение тренинга с группой 1 |
|
|
6.04.11 |
9:30 – 15:30 |
Проведение тренинга с группой 2 |
|
|
7.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Проектирование психологической коррекции |
|
|
8.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Составление выводов по полученным результатам, просвещение руководителя по проделанной работе |
|
|
11.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Проведена заключительная закрепляющая программа с сотрудниками - Социально – психологический тренинг. Цель: организация взаимодействия коллектива по формированию благоприятного морально – психологического климата. Этот тренинг проводился со всей группой – 21 человек. |
|
|
12.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Работа с отчетами |
|
|
13.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Наблюдение и анализ по оценке деятельности достигнутых результатов, выявление положительных и отрицательных аспектов проделанной работы, трудности и пути их преодоления. |
|
|
14.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Оформление детального анализа и вывода о проделанной работе. |
|
|
15.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Составление выводов по полученным результатам, просвещение руководителя по проделанной работе |
|
|
18.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Оформление отчета по производственной практике. |
|
|
19.04.11 |
9:30 – 14:30 |
- |
|
|
20.04.11 |
9:30 – 14:30 |
- |
|
|
21.04.11 |
9:30 – 14:30 |
- |
|
|
22.04.11 |
9:30 – 14:30 |
Взаимодействие с руководством |
|