- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •5. Предметом изучения микроэкономики являются:
- •Вариант 20
- •4. Предметом изучения микроэкономики являются:
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
Вариант 25
1. Фермер выращивает пшеницу и картофель на двух полях. КПВ фермера на первом поле задана уравнением: Y = (500 - Х)/5. КПВ на втором поле Y=(600-2∙Х)/3. Где Х - картофель, а Y - пшеница. Фермер использует свои земли полностью. 1) Задайте уравнение кривой производственных возможностей фермера на двух полях. 2) Определите наиболее рациональное использование полей при условии, что фермер целиком засевает поле одной культурой. Сколько картофеля и пшеницы соберет фермер?
2. Могут ли следующие точки лежать на одной кривой производственных возможностей: а) А (18, 3), В (8,13), С (13, 7), Д (6, 10)?
б) (15, 3), В (8,13), С (13, 6), Д (5, 16), Е (14, 4), F (l, 14)?
3. Производственные возможности компании представлены в таблице:
|
А |
В |
С |
Д |
Сталь |
14 |
10 |
7 |
5 |
Чугун |
4 |
5 |
5,7 |
6,1 |
Руководство компании приняло решение: производить 6,55 т. стали и 5,8 т. чугуна, не увеличивая затраты ресурсов. Реален ли этот план.
4. Фермер может выращивать картофель и пшеницу. Если он засеет все поле картофелем, то соберет 400 т, а если пшеницей — то 100 т. Какова альтернативная стоимость 1 т пшеницы:
а) альтернативную стоимость установить нельзя, так как неизвестно, сколько посеяно пшеницы, а сколько картофеля;
б) 4 т картофеля;
в) альтернативную стоимость определить нельзя, поскольку неизвестны цены; .
г) 1/4 т картофеля.
5. Альтернативные издержки получения образования не включают в себя:
а) заработную плату, которую вы получали бы, если не учились;
б) деньги на учебники;
в) деньги на еду;
г) плату за обучение.
6. Нормативная экономическая теория изучает:
а) что есть; б) что будет; в) что должно быть.
7. Средства производства включают:
а) рабочую силу и предметы труда; б) рабочую силу и средства труда;
в) предметы труда и продукты труда; г) предметы труда и средства труда
8. Предметом труда является:
а) средство, с помощью которого производится продукт;
б) то, на что направлен труд и из чего в результате получается продукт труда;
в) совокупность материальных ресурсов;
г) продукт процесса производства.
9. К средствам труда относится все то:
а) из чего получается продукт труда;
б) на что направлен человеческий труд;
в) с помощью чего человек воздействует на предмет труда;
г) чем обладает человек.
10. Рабочая сила представляет собой:
а) трудовую деятельность; б) средство производство благ;
в) состояние духа человека; г) совокупность способностей человека для трудовой деятельности.
11. Укажите, какое из положений не относится к предмету экономической теории:
а) экономическое благо; в) максимальное удовлетворение потребностей;
б) неограниченные ресурсы; г) эффективное использование ресурсов.