- •Российская академия правосудия Теория государства и права
- •Авторы:
- •Р.В. Шагиева,
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Для студентов очно-заочной формы обучения
- •Программа учебного курса
- •Тема 1. Теория государства и права как наука. Предмет, методология, функции
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Тема 3. Понятие государства
- •Тема 4. Формы, функции и механизм государства
- •Тема 5. Государство и институты гражданского общества.
- •Тема 6. Правовое государство
- •Тема 7. Правопонимание в юридической науке
- •Тема 8. Основные понятия о праве
- •Тема 9. Нормы права
- •Тема 11. Система права
- •Тема 12. Реализация правовых норм. Правоприменение
- •Тема 13. Толкование права
- •Тема 14. Правоотношения
- •Тема 15. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
- •Тема 16. Правосознание и правовая культура
- •Тема 17. Правовое регулирование и его механизм.
- •Тема 18. Юридические документы и юридическая техника
- •Тема 19. Законность и правопорядок в современном обществе
- •Тема 20. Правовые системы современности
- •Тематический план семинарских занятий для студентов очной и очно-заочной форм обучения
- •Тестовое задание для проведения рубежного контроля
- •Е) результаты оформляются индивидуальным правовым актом
- •Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Дореволюционные учебные издания
- •Хрестоматии
- •Учебное издание Климентьева н.А.
- •Теория государства и права
Список литературы:
-
Васильев А. М. Правовые категории. Методологические аспекты разработки системы категорий права. М., 1976
-
Керимов Д.А. Общая теория государства и права. Предмет, структура, функции. М., 1977
-
Керимов Д. А. Философские основания политико-правовых исследований. 1986 .
-
Керимов Д. А. Методология права. М., 2000.
-
Керимов Д. А. Методология права. М., 2001.
-
Козлов В. А. Проблемы предмета и методологии общей теории права. 1989.
-
Лукач Р. Методология права. М., 1980.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Важнейшим условием эффективного освоения учебного курса является правильная организация самостоятельной работы студентов. Прежде всего речь идет о подготовки к семинарским занятиям как важной форме закрепления знаний по данному предмету. Подготовка к семинару должна начинаться с внимательного прочтения вопросов предстоящего занятия. Каждый вопрос необходимо подготавливать самостоятельно, т.е. отдельно. Начинать следует с лекции по данной теме, ибо, как правило, лектор в определенной мере освещает вопросы, выносимые на семинар. Затем предстоит подготовить ответы на поставленные вопросы. В настоящее время учебной литературы по данному предмету достаточно много. Кафедрой рекомендуется ряд учебных источников, о которых информирует студентов преподаватели и методическая литература, в том числе и данное пособие.
Многие вопросы, их подготовка предполагает работу не только с учебником, но и с другими материалами. Речь идет о федеральных законах, прежде всего Конституции РФ, других стран, федеральных конституционных законах, законов субъектов РФ и др. Законодательные акты следует приносить на семинарские занятия, заранее намечая необходимые для обсуждения моменты, например, если речь идет о роли и полномочиях Конституционного Суда РФ в механизме государства, то необходимо изучить статью третью федерального конституционного закона «О Конституционном Суде РФ», где сказано, что в целях защиты основ конституционного строя, основных прав и свобод человека и гражданина, обеспечения верховенства и прямого действия Конституции РФ на всей территории РФ Конституционный Суд РФ: разрешает дела о соответствии Конституции РФ федеральных законов, нормативных актов Президента РФ, Совета Федерации, Государственной Думы, Правительства РФ; и др.
Все эти моменты следует пометить в тексте федерального закона, постараться запомнить.
Преподаватель может порекомендовать изучить монографию, научную статью, комментарий к закону и др. Здесь важно внимательно прочитать материал, постараться усвоить главные мысли автора; их можно законспектировать, принести на семинарское занятие и доходчиво доложить, так чтобы слушатели поняли авторскую точку зрения.
Особая форма самостоятельной работы – это подготовка реферата. Примерная тематика реферата дана в настоящем пособии. Однако преподаватель может поручить студенту выполнить реферативное исследование на другую тему, не указанную в общем списке. Это зависит от содержания и цели семинарского занятия, спецсеминара, консультации и т.д.
Тематика рефератов и тематика курсовых работ не совпадают. Это вызвано тем, что подготовка реферата и курсовой работы и более того дипломного сочинения – качественно разные формы самостоятельной работы студента. Курсовая работа – относительно фундаментальная проработка, с элементами научного познания, какой-либо темы учебного курса. Например, понятие и структура юридической нормы. Здесь студент должен исследовать признаки правовой нормы, дать определение этому ключевому юридическому феномену. Затем перейти к анализу структуры правовой нормы, при этом изложив основные научные подходы, имеющиеся по этой проблематике в юридической науке. Анализ компонентов юридической нормы невозможен вне исследования конкретных юридических правил. Это требует самостоятельного поиска анализа конкретных норм отраслей современного права, привлечения соответствующей литературы (комментариев к законам, постановлений пленумов высших судебных инстанций и др.).
Реферат – изучение конкретного вопроса; для этой формы самостоятельной работы свойственен описательный метод. В свете нашего примера реферативными могут быть, например, такие темы: гипотеза юридической нормы и ее виды, способы изложения структурных элементов правовой нормы и т.д. Конечно, оценка данных тем как только реферативных достаточно условно. Дело в том, что если изъяснить цель исследования, задачи в смысле глубины, попытки установить определенные закономерности, и не ограничиваться лишь описанием существующей проблематики и ее оценки в научной литературе, то безусловно это может быть более серьезное исследование уровня курсовой, дипломной работы и т.д. Нередко реферат и выполняет цель некого авангарда, если хотите разведчика, предварительные данные которого позволяют судить о перспективах будущего научного исследования. Заметим, что рефераты нередко перерастают в уровень курсовых, дипломных работ, а затем и кандидатских диссертаций.
Одной часто встречающейся форм самостоятельной работы является подготовка научного доклада. Его задача – освещение в аудитории (на семинарском занятии, научном или проблемном кружке и т.д.) какой-либо проблемы, как правило, сложный и неоднозначно разрешаемый в научной юридической литературе.
Подготовка доклада предполагает изучение прежде всего учебных источников. В начале необходимо понять основу проблемы на простейшем уровне. В последующем знакомство с монографическими изданиями, научными статьями и др. позволит уяснить проблемные стороны вопроса. Специфика организации этой формы работы студента в подготовке устного выступления. Итог работы – текст, тезисы, наброски, позволяющие воспроизвести идеи в аудитории. Свободное владение научным материалом возможно только в ситуации глубокой проработки проблемы, ее самостоятельного усвоения. Доклад, его тезисы желательно проработать до выступления в аудитории, другими словами – прорепетировать. Это обязательно поможет выступающему приобрести уверенность, возможность увлечь слушателей своей темой.
К отдельным семинарским занятиям рекомендуются домашние задания, например, подготовить примеры разновидностей юридических норм. Здесь важно изучить понятие нормы, основания их классификаций, примеры приведенные в специальной, в том числе научной литературе. Лишь после этого необходимо приступить к самостоятельному поиску особенностей той или иной группы норм.
Организация самостоятельной работы студента, ее качество важнейшее условие эффективного усвоения учебного материала, путь приобретения профессиональных навыков.
Список литературы