Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования Федерации профсоюзов Беларуси

«Международный институт

трудовых и социальных отношений»

«Утверждаю» Проректор по учебной работе уо фпб «митсо»

____________

«____»_____________200__ г.

Рабочая программа

по Немецкому языку

для специальности 1- 24 01 02 «правоведение»

факультет “Экономики и права»

кафедра социально-гуманитарных дисциплин

курс первый, второй, третий, четвертый, пятый

семестр с первого по девятый

Практические занятия - 630 часов

Аудиторные часы - 630 часов

Самостоятельная работа – 220 часов

Всего по дисциплине – 850 часов

Зачет – 1, 3, 5, 7 семестры

экзамен – 2, 4, 6, 8, 9 семестр

2009 г.

Рабочая программа составлена на основании Учебной программы для высших учебных заведений «Иностранный язык», утверждённой Министерством образования Республики Беларусь 16 апреля 2001 г. Регистрационный №ТД-95/тип.

Рабочая программа рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин _______200 г. Протокол №__

Заведующий кафедрой _______________

Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом УО ФПБ «МИТСО»

«___»___________________200__ г.

Председатель ___________________

Расширение международных связей, интернационализация всех сфер общественной жизни делают иностранный язык реально востребуемым в практической интеллектуальной деятельности специалистов нового типа.

Квалификационная характеристика выпускника высшей школы предусматривает наличие у него общей культуры и знание иностранных языков. Обучение иностранному языку рассматривается как составная часть вузовской программы, гуманитаризации высшего образования, как органическая часть процесса осуществления многоуровневой подготовки высококвалифицированных специалистов, активно владеющих иностранным языком как средством общения в профессиональной деятельности и социально обусловленных сферах жизни.

На всех этапах вузовского курса иностранного языка обращается внимание на обучение студентов методике самообразования, которая позволяет им овладеть приемами извлечения информации из текстов, знакомить со способами ее передачи в виде аннотаций, рефератов, устных докладов и сообщений.

I. Цель и задачи обучения

Цель:

• обеспечить активное владение выпускниками неязыкового вуза иностранным языком как средством «формирования и формулирования мыслей» в социально-обусловленных и профессионально-ориентированных сферах общения;

Задачи:

• развить и закрепить способность студента выражать свои мысли на иностранном языке, адекватно намерению и коммуникативной ситуации, ввести студентов в область иноязычного профессионально-ориентированного общения;

• закрепить и развить приобретенные знания, умения и навыки активного владения иностранным языком в повседневной общественно-политической и профессиональной сферах устной и письменной форм коммуникации;

• превратить обучение иностранному языку в аналог учебно-познавательной деятельности студентов по специальности и один из источников расширения их культурного кругозора, приобщения к мировой культуре и приближение их образовательного уровня к европейскому стандарту.