V. Поставьте существительные в скобках в нужный падеж:

1. Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort. 2. Das Referat (der Aspirant) ist sehr gut. 3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er (die Freunde) viel Interessantes. 4. Die Straßen ( die Stadt ) sind breit und lang. 5. Die Mutter hilft ( das Kind) beim Basteln. 6. Die Antworten (die Studenten) gefallen (der Professor) nicht. 7. An der Ecke sehe ich (das Auto) (der Nachbar). 8. Am Ufer (der Fluss) steht (das Häuschen) (der Jäger). 9. Der Vater kauft (der Junge ) zum Geburtstag ein Fahrrad. 10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon (der Tisch). 11. Die Industrie und die Landwirtschaft (Deutschland) sind hoch entwickelt. 12. Am 8. März sind alle Männer besonders höflich und schenken (die Frauen) Blumen. 13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder (der Klassenraum). 14. Das Fell (der Bär) ist warm und weich. 15. Der Beruf (der Arzt) ist sehr schwer. 16. In der Gemäldegalerie bewundern (die Touristen) (die Kunstwerke) der deutschen Maler. 17. Das Zimmer (der Bruder) ist hell und warm. 18. Die Bibliothekarin empfiehlt (die Schüler) neue Bücher und Zeitschriften. 19. Der Inhalt (der Roman) ist sehr interessant. 20. Die Musik (der Komponist) Johann Amadeus Mozart ist in der ganzen Welt bekannt und beliebt.

6. Образование множественного числа имен существительных

I. Определите с помощью словаря, какие из предложенных существительных употребляются

а) только в единственном числе;

б) только во множественном числе.

Kosten, Wissen, Jeans, Schnee, Ferien, Lebensmittel, Leder, Haltung, Eltern, Käse.

II. Образуйте с помощью словаря множественное число от следующих существительных.

Knabe m, Flieger m, Mädchen n, Schwester f, Kind n, Baum m, Nacht f, Auto n, Stadt f, Garten m, Fisch m, Haus n, Tür f, Fenster n, Lied n, Studentin f, Museum n, Held m, Sprache f, Theater n.

III. По формальным признакам (или по отсутствию таковых) определите типы образования множественного числа существительных. Укажите единственное число этих существительных (не забывайте артикль!):

Образец: die Bilder – das Bild

1. die Hochhäuser; 2. die Aufgaben; 3. die Punks; 4. die Stühle; 5. die Familien; 6. die Übungen; 7. die Briefe; 8. die Tassen; 9. die Zimmer; 10. die Lektoren; 11. die Mannschaften; 12. die Brüder; 13. die Speisen; 14. die Studenten; 15. die Völker; 16. die Balkons; 17. die Mäntel; 18. die Fräulein; 19. die Fliegen; 20. die Zähne; 21. die Gedichte; 22. die Büros; 23. die Freunde; 24. die Flieger; 25. die Sessel.

IV. Wer widerspricht wem?

Muster:

der Sohn - der Vater

Der Sohn widerspricht dem Väter.

Die Söhne widersprechen den Vätern.

1.der Mieter (-) a) die Mutter ( - ¨ )

2.die Schülerin (-nen) b) der Schiedsrichter (-)

3.der Geselle (-n) c) der Arzt ( ¨-e)

4.die Lehrerin (-nen) d) der Großvater (-)

5.der Fußballspieler (-) e) der Schulleiter (-)

6.der Sohn ( ¨-e) f) der Meister (-)

7.der Enkel (-) g) der Hausbesitzer (-)

8.die Krankenschwester (-n) h) der Lehrer (-)