7.5. Setzen Sie je nach dem Sinn des Satzes das Partizip I oder II der angegebenen Verben und übersetzen Sie die Sätze ins Russische.

1. Ich war in die Klasse eingetreten und blickte die Kinder ruhig an. Die ersten Minuten sind oft für das weitere (entscheiden). (E. Stein)

Minuten sind oft für das weitere (entscheiden). (E. Stein)

2. Einmal im Monat ging die 6. Klasse ins Kindertheater. Auf den (kommen) Besuch freuten sie sich besonders. (A. Probst)

3. Plötzlich stand er noch einmal auf und trat an sein Arbeitstischchen. Er wollte wissen, was für ein Datum der (vergehen) Tag trug. (E. Stein)

4. Ich sah zu Klaus Berger hin. Er hatte ebenfalls, dem allgemeinen Beispiel (folgen), sein Heft zugeklappt. (E. Stein)

5. Der ganze Lehrertisch stand voller Blumen, und die Vasen reichten nicht aus, die (duften) Blumen zu fassen. (E. Stein)

8. Обособленный причастный оборот

8.1. Bezeichnen Sie die Partizipialgruppe durch die Intonation.

1)Systematisch an der Sprache arbeitend verbesserte er sein Deutsch. 2) Diese mathematische Aufgabe von einem Schüler gelöst wurde in einer wissenschaftlichen Zeitschrift gedruckt. 3) Gegen die Atomaufrüstung protestierend veranstalteten die Studenten eine grosse Kundgebung. 4) Nach Deutschland angekommen besuchten wir Hannover, Göttingen, Krefeld und Stuttgart. 5) An der Spitze der Akademie stehend hat er vieles für die Entwicklung der Quantenphysik gemacht.

8.2. Sagen Sie, wodurch die Partizipialgruppe ausgedrückt ist.

1) Das Berliner Ensemble oft das Brechtsche Theater genannt wurde vom bekannten deutschen Schriftsteller B. Brecht geschaffen. 2) Die Landschaften von dem berühmten deutschen Landschaftsmaler C. D. Friedrich geschaffen beeindrucken die Touristen aller Länder. 3) „Die Zwillinge“ von dem verfolgten deutschen Schriftsteller E. Kästner in den 50er Jahren geschrieben sind nicht nur von den Kindern, sondern auch von den Erwachsenen beliebt. 4) Von der Juri der Mathematik-Olympiade mit dem 1. Preis ausgezeichnet kam meine Schwester stolz nach Hause zurück. Die neue Rechenmaschine von den Studenten unserer Gruppe konstruiert muss heute geprüft werden.

8.3. Beachten Sie die Übersetzung der Partizipien.

1)Lange Jahre an der Spitze des Theaters stehend machte B. Brecht vieles zur Entwicklung der Theaterkunst. 2) An den Worten des Professors noch einmal nachdenkend änderte der Student einiges in seiner Diplomarbeit. 3) Von meinen Freunden unterstützt konnte ich die Arbeit rechtzeitig beenden. 4) Von Mehl ganz überpudert trat der Müller aus der Tür. 5) Diese Schule vor einigen Monaten gebaut liegt unweit meines Hauses.

8.4.Übersetzen Sie .

1) Van Gogh schuf seine Werke in kurzer Frist, dabei oft die Farbe unmittelbar mit der Tube auftragend.2) Ein kräftiges Rot neben ein noch kräftigeres gesetzt wirkt schwach. 3) Dem älteren Holbein fehlte, verglichen mit seinem Zeitgenossen Dürer oder mit seinem Sohn, die Fähigkeit zur grossen Form. 4)In der poesievollen Landschaft „Waldlichtung“, 1872 in Purkerdorf entstanden, wurde die Farbe in leichter Malweise aufgetragen. 5) Das Bild von Stephan Lochner „Darstellung Christi im Tempel“, heute im Landesmuseum Hessen ausgestellt, ist 1447 entstanden.

8.5.Übersetzen Sie ins Deutsche.

1) Сдавая экзамен, первокурсник очень волновался. 2) Ответив, студент оставил свою зачетную книжку в аудитории. 3)Придя на зачет, нужно вытянуть билет.4) Вызванный ученик стоял, молча у доски. 5)Учитель испытующе посмотрел на нас.