міністерство освіти і науки україни

Національний авіаційний університет

ОЦІНКА ВОЛОГІСНОГО РЕЖИМУ ОГОРОДЖУвальних КОНСТРУКЦІЙ

Методичні рекомендації до виконання домашнього завдання з дисципліни „Будівельна фізика” для студентів спеціальності 6.120100 “Дизайн архітектурного середовища”

Київ 2009

УДК

ББК

Укладачі: Радецька Я.В., Родченко О.В., Бакуліна В.М.,

Солонько К.В.

Рецензент:

Затверджено методично-редакційною радою Національного авіаційного університету (протокол №_ від „___”_________2009 р.)

Викладено загальні теоретичні відомості та рекомендації до виконання розрахункової графічної роботи з аналізу вологісного стану будівельних конструкцій

Для студентів спеціальності 6.120100 “Дизайн архітектурного середовища”

ВСТУП

Предмет “Будівельна фізика” формує комплексний характер вмінь майбутнього фахівця, забезпечуючи його знаннями з теплозахисту, вологозахисту, шумозахисту, пожежозахисту будівельних конструкцій та будівельної світлотехніки.

Методичні вказівки до виконання домашньої роботи створено для отримання студентами практичних знань з дослідження вологісного стану різних конструкцій. Документ виконано на основі діючої програми дисципліни: "Будівельна фізика" підготовки спеціалістів за спеціальністю 6.120100 “Дизайн архітектурного середовища. В них наведено схему та приклад вирішення однієї з задач курсу "Будівельна фізика" – зокрема – "розрахунок паропроникності огороджуючих конструкцій".

2. Терміни та визначення понять

Нижче подано терміни, вжиті в нормах [1], та визначення позначених ними понять.

Опір теплопередачі	величина, що визначає здатність конструкції чинити опір тепловому потоку, що через неї проходить, та є зворотньою до коефіцієнту теплопередачі
Теплопровід-ність	- кількість теплоти, що передається через одиницю площі (м2) шару матеріалу за одиницю часу (с) при стаціонарному градієнті температур 1 0С /м
Коефіцієнт теплопередачі	- коефіцієнт, що визначає кількість теплоти, що передається через одиницю площі (м2) конструкції за одиницю часу при різниці температур середовищ, що їх розділяє конструкція, яка дорівнює 1 0С
Коефіцієнт паропроник-ності	- коефіцієнт, що визначає кількість вологи, що передається у вигляді пари через одиницю площі (м2) шару матеріалу за одиницю часу (год) при стаціонарному градієнті перепаду парціальних тисків водяної пари (1 Па/м)
Коефіцієнт повітропро-никності	- коефіцієнт, що визначає кількість повітря, що передається через одиницю площі (м2) шару матеріалу за одиницю часу (год) при стаціонарному градієнті перепаду тисків повітря (1 Па/м)
Коефіцієнт тепловіддачі	- коефіцієнт, що визначає кількість теплоти, яка сприймається чи віддається одиницею площі (м2) конструкції за одиницю часу при різниці температури середовища і температури поверхні конструкції, яка дорівнює 1 0С
Багатошарова огороджу- вальна конструкція	огороджувальна конструкція, що складається по своєму перерізу з шарів матеріалу, теплофізичні характеристики яких відрізняються одне від одного не менше ніж на 20%
Розрахункові умови експлуатації	- розрахункові температура і вологість матеріалу, які визначають перенесення тепла і вологи через матеріал при його експлуатації в огороджувальних конструкціях
Замкнений повітряний прошарок	- прошарок, що надійно огороджений від повітря приміщення чи вулиці конструктивними шарами зі спеціальною герметизацією притворів і швів

3. Загальні положення

Темою домашньої роботи є оцінка вологісного режиму огороджувальних конструкцій.

Мета роботи полягає в закріпленні та поглибленні знань в галузі будівельної теплотехніки, отриманих при вивченні курсу, а також надбання практичних навиків розрахунку сучасних будівель із врахуванням вимог, нормативів і правил будівельного проектування.

Виконання роботи передбачає: вивчення та практичне використання методів розрахунку, нормативів будівельного проектування та довідкової літератури і складання пояснювальної записки.

Конструктивні рішення огороджуючих конструкцій будинку повинні відповідати завданню на розрахунок, а також відповідним розділам будівельних норм та правил.

Вихідні дані для розрахунку вологісного стану огороджуючої конструкції беруться згідно виданого завдання із чинних норм [1, 2]. Робота з нормативною документацією формує у студента необхідні навики для виконання майбутніх проектів і тому є важливою та незамінною частиною навчального процесу.