- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 1: химия веществ.
- •Тема 1.1. Химия углеводов.
- •Практическое занятие № 12 – 4 часа.
- •Карта межпредметных связей.
- •Научно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Система контрольных вопросов для индивидуального опроса.
- •Провести обнаружение лактозы, мальтозы, крахмала в предложенных растворах.
- •Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Лабораторная работа № 1: Обнаружение лактозы и мальтозы в моче.
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 2: Обнаружение крахмала.
- •Ход работы:
- •3.1. Изучение инструкции.
- •3.2. Выполнение лабораторных работ.
- •3.3. Наблюдения. Результаты.
- •4.1. Оформление результатов лабораторных работ в рисунках. Выводы.
- •4.2. Фронтальный опрос.
- •Для преподавателя:
- •Провести обнаружение лактозы, мальтозы, крахмала в предложенных растворах.
- •1. Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Лабораторная работа № 1: Обнаружение лактозы и мальтозы в моче.
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 2: Обнаружение крахмала.
- •Ход работы:
- •4. Материалы закрепления знаний. Формирование умений и навыков.
- •4.1. Изучение инструкции.
- •4.2. Выполнение лабораторных работ.
- •5. Контроль конечного уровня знаний, умений.
- •5.2. Фронтальный опрос.
- •По теме «химия углеводов. Обнаружение лактозы,
- •Мальтозы, крахмала»
Приложение № 1. Система контрольных вопросов для индивидуального опроса.
-
Общая характеристика лактозы, строение молекулы, свойства, значение.
-
Общая характеристика мальтозы, строение молекулы, свойства, значение.
-
Сахароза, строение молекулы, свойства, значение.
-
Классификация полисахаридов. Крахмал, его фракции.
-
Строение молекулы крахмала; α-1,4 гликозидная связь, свойства крахмала.
-
Гликоген, общая характеристика, значение.
-
Гетерополисахариды, представители, значение.
Приложение № 2.
Инструкция по выполнению практической работы № 12по теме
«Химия углеводов. Обнаружение лактозы, мальтозы, крахмала».
Цели занятия:
-
Закрепить знания по теме «Химия углеводов».
-
Провести обнаружение лактозы, мальтозы, крахмала в предложенных растворах.
Исходный уровень знаний и умений.
Учащийся должен знать:
-
Строение, свойства, значение важнейших дисахаридов лактозы, мальтозы.
-
Строение, свойства, значение крахмала, гликогена.
Учащийся должен уметь:
-
Выполнять качественные реакции на обнаружение лактозы, мальтозы, крахмала
Структура занятия.
-
Теоретическая часть:
-
Повторение теоретического материала по теме «Химия углеводов».
-
Вводное слово преподавателя.
Качественные реакции на углеводы позволяют определить их присутствие в различных биологических жидкостях и провести дифференциацию моно-, ди- и полисахаридов. В клинической лабораторной практике этими реакциями пользуются для обнаружения в моче моно- и дисахаридов.
2. Указания к занятию:
-
Внимательно изучите инструкцию.
-
Прочитайте и осмыслите ход выполнения лабораторных работ.
-
Соблюдайте меры безопасности при работе с нагреванием на спиртовке, при работе с кислотами и щелочами.
-
При работе с пипетками пользуйтесь резиновой грушей с переходником.
3. Практическая часть.
-
Лабораторные работы. Обнаружение лактозы, мальтозы, крахмала в предложенных растворах.
Лабораторная работа № 1: Обнаружение лактозы и мальтозы в моче.
Принцип метода: Лактоза и мальтоза с аммиаком в щелочной среде образуют при нагревании окрашенные соединения.
Реактивы: 1) аммиак водный, концентрированный; 2) 20% раствор КОН; 3) моча; 4) 1% раствор лактозы; 5) 1% раствор мальтозы.
Ход работы:
1.1. В 3 пробирки: 1-ю – внести 5 мл мочи, 2-ю – 5 мл раствора лактозы, 3-ю – 5 мл раствора мальтозы и прибавить во все пробирки по 2,5 мл раствора аммиака, по 0,2 мл КОН и нагреть на водяной бане 30 минут при 60°С.
При наличии лактозы через несколько минут появляется коричневая окраска, при наличии мальтозы – красное окрашивание.
В моче здорового человека лактоза и мальтоза не обнаруживается.
1.2. В 2 пробирки: 1-ю – внести 2,5 мл мочи + 2,5 мл лактозы, во 2-ю – 2,5 мл мочи + 2,5 мл мальтозы и прибавить в обе пробирки по 1,5 мл раствора NН3, по 0,1 мл КОН и нагреть на водяной бане 30 минут при 60°С.
Отметить результаты.