- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Предмет і завдання патопсихології.
- •Тема 2. Методологія та методика патопсихологічного дослідження.
- •Тема 3. Патологія уваги, відчуттів та сприйняття.
- •Тема 4. Порушення пам’яті, мислення та мовлення.
- •Тема 5. Розлади емоційно-вольової сфери та рухової активності.
- •Тема 6. Розлади інтелекту.
- •Тема 7. Порушення свідомості та самосвідомості.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
Денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
Усього |
у тому числі |
Усього |
у тому числі |
|||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
ср |
л |
п |
лаб |
інд |
ср |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Змістовий модуль 1. Загальні питання патопсихології. |
||||||||||||
Тема 1. Предмет і завдання патопсихології.. |
8 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
10 |
2 |
|
|
2 |
6 |
Тема 2. Методо-логія та методика патопсихологічного дослідження.. |
14 |
4 |
2 |
|
4 |
4 |
16 |
|
2 |
|
4 |
10 |
Разом за змістовим модулем 1 |
22 |
6 |
4 |
|
6 |
6 |
26 |
2 |
2 |
|
6 |
16 |
Змістовий модуль 2. Патологія психічних процесів та особистості. |
||||||||||||
Тема 3. Патологія уваги, відчуттів та сприйняття. |
8 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
8 |
|
|
|
|
8 |
Тема 4. Порушен-ня пам’яті, мислен-ня та мовлення. |
6 |
2 |
2 |
|
- |
2 |
8 |
|
|
|
|
8 |
Тема 5. Розлади емоційно-вольової сфери та рухової активності. |
4 |
- |
2 |
|
- |
2 |
8 |
|
|
|
|
8 |
Тема 6. Розлади інтелекту. |
6 |
2 |
2 |
|
- |
2 |
8 |
|
|
|
|
8 |
Тема 7. Порушення свідомості та самосвідомості. |
6 |
2 |
2 |
|
- |
2 |
8 |
|
|
|
|
8 |
Разом за змістовим модулем 2 |
30 |
8 |
10 |
|
2 |
10 |
40 |
|
|
|
|
40 |
Змістовий модуль 3. Патопсихологічні порушення при психічних захворюваннях. |
||||||||||||
Тема 8. Патопсихо-логічні регістр-синдроми. |
8 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
Тема 9. Патопсихо-логічна характер-ристика порушень психічної діяль-ності при психічних захворюваннях. |
16 |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
14 |
2 |
|
|
6 |
6 |
Тема 10. Прикладні аспекти патопсихології. |
10 |
2 |
2 |
|
2 |
4 |
8 |
|
2 |
|
|
6 |
Разом за змістовим модулем 3 |
34 |
12 |
6 |
|
6 |
10 |
28 |
4 |
2 |
|
6 |
16 |
Змістовий модуль 4. Дитяча патопсихологія. |
||||||||||||
Тема 11. Психологічні особливості дітей та підлітків з проблема-ми у розвитку, мож-ливості їх діагностики та корекції. |
22 |
4 |
4 |
|
4 |
10 |
14 |
2 |
2 |
|
6 |
4 |
Разом за змістовим модулем 4 |
22 |
4 |
4 |
|
4 |
10 |
|
2 |
2 |
|
6 |
4 |
Усього годин |
108 |
30 |
24 |
|
18 |
36 |
108 |
8 |
6 |
|
18 |
76 |