Тема 3. Патологія уваги, відчуттів та сприйняття.

Психологічні механізми порушення пам’яті. Співвідношення порушень пам’яті та уваги. Безпосередня та опосередкована пам’ять і порушення їх співвідношень при різних хворобах. Психологічні механізми та клінічна феноменологія розладів мислення. Класифікація розладів мислення та мовлення. Порушення операційного аспекту мислення, порушення динаміки мислення, порушення особистісного компонента. Поняття про рівень узагальнення. Розлади мислення за темпом: прискорення, уповільнення, затримки, тугорухомість. Розлади мислення за формою: надмірно обстійне мислення, резонерство, розірваність, паралогічне, стереотипії, аутистичне, незв’язане, персеверації. Розлади мислення за змістом: маячні ідеї, надцінні ідеї, нав’язливі ідеї. Форми маячення — несистематизоване (параноїдне) та систематизоване (паранояльне). Синдроми маячення — параноїдне, парафренне, паранояльне. Порушення процесів узагальнення та абстрагування. Порушення цілеспрямованості та динамічності мислення. Порушення мотиваційного компонента мислення. Етіопатогенез мовних розладів. Види афазій. Неологізми в мові, стереотипії.

Тема 4. Порушення пам’яті, мислення та мовлення.

Визначення понять деменція та «розумова відсталість». Причинні фактори розумової відсталості. Ступені розумової відсталості. Класифікація олігофреній. Загальні клініко-патогенетичні закономірності олігофренії і деменції. Корекційна та корекційно-виховна робота при олігофренії і деменції. Диференціальна діагностика розумової відсталості і пограничних форм інтелектуальної недостатності.

Тема 5. Розлади емоційно-вольової сфери та рухової активності.

Критерії та психологічна характеристика порушень свідомості (непсихотичні та психотичні форми). Порушення самосприйняття. Психосенсорні розлади та порушення “схеми тіла”: мікропсії, макропсії, метаморфопсії, парестезії, сенестопатії, порушення “схеми тіла”, дереалізація, деперсоналізація. Значення гностичних почуттів у порушенні самосприйняття. Співвідношення зміненого самосприйняття і маячення.

Тема 6. Розлади інтелекту.

Класифікація розладів інтелекту. Критерії для оцінки різних варіантів розладів інтелекту.

Тема 7. Порушення свідомості та самосвідомості.

Критерії та психологічна характеристика порушень свідомості (непсихотичні та психотичні форми). Порушення самосприйняття. Психосенсорні розлади та порушення «схеми тіла»: мікропсії, макропсії, метаморфопсії, парестезії, сенестопатії, дереалізація, деперсоналізація. Співвідношення зміненого само сприйняття і маячення.

Змістовий модуль 3. Патопсихологічні порушення при психічних захворюваннях.

Тема 9. Патопсихологічні регістр-синдроми.

Патопсихологічні регістр-синдроми. Ознаки та критерії оцінки. Аналіз динаміки окремих характеристик і формування синдромів. Взаємозалежність і взаємовплив окремих характеристик і синдромів. Динаміка розвитку та змін індивідуально-психологічних особливостей особистості. Їх діагностична та прогностична значущість. Методи дослідження патопсихологічних регістр-синдромів.

Тема 9. Патопсихологічна характеристика порушень психічної діяльності при психічних захворюваннях.

Характеристика порушень психічної діяльності органічного ґенезу (наслідки ЧМТ, судинні ураження мозку, епілепсія, атрофічні захворювання). Патопсихологічна характеристика афективних розладів. Патопсихологічна характеристика порушень при шизофренії. Патопсихологічна характеристика порушень при алкоголізмі.

Тема 10. Прикладні аспекти патопсихології.

Особливості використання патопсихологічного обстеження та аналізу його результатів для організації та проведення лікувальної та реабілітаційної роботи. Види психологічних експертиз (трудова, військова, судова, педагогічна). Особливості організації та проведення експертного дослідження.

Змістовий модуль 4. Дитяча патопсихологія.

Тема 11. Психологічні особливості дітей та підлітків з проблемами у розвитку, можливості їх діагностики та корекції.

Особливості дослідження психічних процесів у дітей різного віку. Методи дослідження відхилень у розвитку особистості дітей. Порушення темпу психічного розвитку. Органічні розлади психіки. Дисгармонійний розвиток особистості дитини. Специфіка порушень у психічному розвиткові підлітків. Причини, сутність, форми проявів соціальної дезадаптації неповнолітніх. Методи психологічної корекції та консультування при порушеннях психічного розвитку у дітей та підлітків.