2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: формування у студентів системи знань, вмінь та навичок, які забезпечили б їм можливість здійснювати психологічні дослідження порушень психічних процесів, особистості, розумової працездатності досліджуваних різного віку, виявляти збережені психічні функції для побудови плану корекційної та корекційно-виховної роботи.

Завдання: розвиток уміння здійснювати практичне дослідження психіки людини з різними психічними порушеннями та узагальнювати отримані дані у психологічному діагнозі та умовно-варіативному прогнозі; формування у студентів загальних уявлень та понять про закономірності розладу психічної діяльності та властивостей особистості; формування у студентів загальних уявлень та понять стосовно патопсихологічних порушень при найбільш поширених психічних захворюваннях; розвиток уміння проводити патопсихологічне обстеження дітей усіх вікових груп та з різними видами відхилень у розвитку, розробляти на основі оцінки актуального рівня розвитку та потенційних можливостей дитини корекційно-розвивальні програми та практично їх реалізовувати.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: основні категорії патопсихології, історичні передумови та перспективи розвитку патопсихології, механізми порушення психологічної діяльності, види та вікові особливості патології окремих психічних функцій, порушень сфери особистості, основні методи патопсихологічної діагностики та допомоги при відхиленнях у психічному розвитку.

вміти: розрізняти психологічні феномени і патопсихологічні симптоми, аналізувати фактори, які активізують чи гальмують розвиток особистості у ході її онтогенезу, надавати допомогу особам з відхиленнями у психічному розвиткові.

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Загальні питання патопсихології.

Тема 1. Предмет і завдання патопсихології.

Предмет патопсихології як галузі психологічної науки. Співвідношення патопсихології з суміжними дисциплінами: нейропсихологією, психіатрією, дефектологією. Наукові, практичні та методологічні передумови виокремлення патопсихології в самостійну галузь психологічного знання. Значення психології для теорії загальної та клінічної психології. Завдання патопсихології.

Тема 2. Методологія та методика патопсихологічного дослідження.

Норма, патологія, хворобливий стан. Принципи побудови патопсихологічного дослідження. Методи вивчення медичної документації. Методи патопсихологічного дослідження (бесіда, збирання психологічного анамнезу, аналіз біографії та ін.) як перший етап експериментально-психологічного дослідження. Особливості організації і проведення патопсихологічного експерименту — формування мети та завдання патопсихологічного дослідження. Критерії та особливості підбору експериментальних методик, проведення патопсихологічного дослідження згідно із поставленою метою (оцінювання психічних функцій, процесів, станів, особливостей та ін.). Тести, їх використання в патопсихологічному дослідженні. Аналіз одержаних результатів (якісного та статистичного) і формулювання висновків. Проблема співвідношення теорії та емпіричних даних у патопсихології.

Змістовий модуль 2. Патологія психічних процесів та особистості.