- •Рабочая программа
- •Карта обеспеченности литературой
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план по дисциплине “Безопасность жизнедеятельности ”
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Введение в дисциплину
- •Тема 1. Определение понятия и содержания предмета «Безопасность жизнедеятельности»
- •Семинар№1 по теме определение понятия и содержания предмета «Безопасность жизнедеятельности»
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Раздел 2. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 2. Вопросы безопасности жизнедеятельности в законах и подзаконных актах. Предупреждение чрезвычайных ситуаций в законах и подзаконных актах. Вопросы охраны труда в законах и подзаконных актах
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Тема 3. Профессиональные обязанности и обучение правилам безопасности Единая государственная система предупреждения и ликвидации чс (рсчс)
- •Семинар №2 по теме профессиональные обязанности и обучение правилам безопасности. Чрезвычайные ситуации в законах и подзаконных актах
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Раздел 3. Человек и среда обитания
- •Тема 4. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности
- •Семинар №3 по теме основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Тема 5. Факторы риска окружающей среды для человека и его здоровья
- •Семинар №4 по теме факторы риска окружающей среды для человека и его здоровья
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Тема 6. Основы психологии безопасности жизнедеятельности
- •Семинар №4 по теме основы психологии безопасности жизнедеятельности
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Тема 7. Безопасность питания
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Тема 8. Эпидемиологическая безопасность
- •Семинар№5 по теме эпидемиологическая безопасность
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Тема 9. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи
- •Семинар№6 по теме основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Раздел 4. Техногенные опасности и защита от них
- •Тема 10. Методы и средства повышения безопасности технических систем и технологических процессов
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Раздел 5. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях (чс)
- •Тема 11. Прогнозирование и оценка обстановки при чс
- •Семинар №7 по теме прогнозирование и оценка при чс
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература по теме:
- •Тема 12. Устойчивость функционирования объектов экономики
- •Библиографический список
- •Тема 13. Чрезвычайные ситуации мирного времени
- •Библиографический список
- •Тема 14. Чрезвычайные ситуации военного времени
- •Практическая работа №8 по теме чрезвычайные ситуации военного времени
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Вопросы к зачету:
- •Список используемой литературы и средства обучения
- •Средства обучения
Тема 5. Факторы риска окружающей среды для человека и его здоровья
Классификация факторов окружающей среды: естественные и антропогенные, физические, химические, биологические, психофизические и др.
Производственное освещение. Шум, вибрация, ультразвук, как производственные вредности. Промышленные яды и отравления. Метеорологические условия на производстве. Производственная пыль. Лучистая энергия на производстве.
Понятие профессиональных отравлений и заболеваний, их предупреждение. Нормирование параметров производственной среды и контроль за их соблюдением.
Оценка качества окружающей среды и определение связей в системе "среда - здоровье". Факторы риска в экстремальных ситуациях. Оценка риска, как вид экспертных работ. Расчет потенциального риска, оценка реального риска, расчет индивидуального риска. Экологические аспекты оценки риска здоровью, управление риском.
Студент должен знать: анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов.
Студент должен уметь: Проводить оценку качества окружающей среды, эффективно применять средства защиты от негативных воздействий, производить расчет потенциального риска; индивидуального риска.
-
Семинар №4 по теме факторы риска окружающей среды для человека и его здоровья
-
Классификация факторов окружающей среды
-
Производственное освещение
-
Шум и вибрация
-
Промышленные яды и отравления
-
Профессиональные заболевания
-
Оценка качества окружающей среды
-
Методические указания
При подготовке к занятию следует просмотреть литературу по действию факторов окружающей среды на здоровье человека, при этом важно рассмотреть роль освещения, шума, вибрации, ультра- и инфразвука на здоровье человека. Особую опасность на производстве несут промышленные яды и отравления.
В ходе работы следует выявить основные направления по предупреждению профессиональных заболеваний.
Рекомендуемая литература по теме:
-
Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. – 12-е изд., перераб. и доп. – 2007. - 188 с.
-
Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов. Доп. УМО / Л.А. Михайлов и др. - СПб., 2006. - 320 с.
-
Безопасность жизнедеятельности. Доп. УМО / под ред. Л.А. Михайлова. - М., 2006. - 302 с.
-
Бубнов В.Г., Бубнова Н.В. Основы медицинских знаний. - М.: АСТ-ЛТД, 1997. – 400 с.
-
Васильев П.П. Практикум по безопасности жизнедеятельности человека, экологии и охране труда — М., 2004. - 190 с.
-
Кукин П.П., Лапин В.Л., Пономарев Н.Л. Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда. - М.: Высш. шк. 2001. - 431 с.
Тема 6. Основы психологии безопасности жизнедеятельности
-
Человеческий фактор является определяющим в структуре управления безопасностью. Сведения по психологии безопасности: современные представления о психике, процессы, психические свойства личности, психические состояния.
Студент должен знать: основы психологии безопасности: современные представления о психике, процессы, психические свойства личности, психические состояния.
Студент должен уметь: применять знания по психологии безопасности для ликвидации чрезвычайных ситуаций или их последствий.