Аннотация

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов комплексного

представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-11, ОК-12, ПК-1, ПК-3, ПК-4; ПК-5, ПК-6, ПК-7.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения

дисциплины

Знать:

- основные направления, проблемы, теории и методы истории;

- движущие силы и закономерности исторического процесса;

- место человека в историческом процессе, политической организации общества;

- различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

- основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней.

Уметь:

- логически мыслить, вести научные дискуссии;

- работать с разноплановыми источниками;

- осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

- получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

- события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной

объективности и историзма;

- формировать и аргументировано отстаивать собственную

позицию по различным проблемам истории.

Владеть:

- представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

- навыками анализа исторических источников;

- приемами ведения дискуссии и полемики.

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, доклады, рефераты, тестирование в процессе практических занятий

Форма итогового контроля знаний

экзамен

Цель изучения дисциплины

- формирование философии как специфического знания, мышления и интеллектуальной деятельности личности-бакалавра:

- на основе усвоения философии формирование целостного мировоззрения, миропонимания, мироотношения, культуры мышления личности – бакалавра.

Формируемые компетенции

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК- 3);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной

дисциплины

История

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения

дисциплины

Знать:

- основных деятелей философии из классического философского наследия и современности;

- этапы и закономерности становления и развития философской мысли;

- основные философские понятия и категории;

- идейные основы и течения философии;

- основные типы философского мышления.

Уметь:

- применять полученные знания в повседневности и в профессиональной деятельности, уметь ставить проблемы, отвечать на поставленные вопросы;

- теоретически осмысливать проблемы человеческого бытия;

- владеть категориальным аппаратом философии, демонстрировать категориальное и понятийное мышление;

- обладать навыками философской оценки исторических событий и умениями ориентироваться в современной социальной действительности.

Владеть:

- навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание;

- приемами ведения дискуссии и полемики;

- навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Формы промежуточного контроля знаний

задания (групповые, индивидуальные, домашние); тестирование; доклады от групп.

Форма итогового контроля знаний

Экзамен