- •Минимальные требования к содержанию модуля:
- •2. Взаимосвязь модуля с другими дисциплинами учебного плана специальности:
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк:
- •050401.65 «История»
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •Страны Азии и Африки в период колониальной системы капитализма: социально – экономическое, политическое и конфессиональное развитие
- •2. Страны Азии и Африки в период колониальной системы империализма: развитие самостоятельных буржуазных отношений, особенности классообразования
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание текущего и промежуточного контроля
- •Развернутый план лекций теоретического курса
- •050401.65 История
- •Практические/ семинарские занятия
- •050401.65 История
- •Практическое занятие № 2 Тема: Природа и общество на Востоке в средние века. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 3 Тема: Складывание колониальной капиталистической системы. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы: Заполните таблицу
- •Дайте определение понятий:
- •Объясните:
- •Практическое занятие № 4 Тема: Османская империя в XVII – начале XVIII вв. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 5 Тема: Османская империя в начале – середине XVIII вв. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •I. Дайте определение понятий:
- •II. Заполните таблицу по восстаниям и национально-освободительным движениям XVII, XVIII, первой половины XIX вв.
- •III. Подготовьте доклад (2-3 мин.) о Селиме III, Махмуде II, Решид-паше.
- •IV. Подготовьте сообщение о предложениях высших кадров Османской империи по необходимости реформ в период правления Селима III.
- •V. Заполните таблицу по русско-турецким войнам XVII в.
- •Практическое занятие № 7 Тема: Социально-экономическое и политическое развитие Ирана в XVII – начале XVIII вв. Продолжительность _1_ часа
- •Практическое занятие № 8 Тема: Иран в XVIII – начале XIX вв. Продолжительность _1_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 9 Тема: Бабидское восстание в Иране. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Заполните таблицу: «Основное содержание бабидской программы преобразования»
- •Заполните таблицу: «Бабидское восстание»
- •Практическое занятие № 11 Тема: Социально-экономическое и политическое развитие Индии к началу нового времени. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 12 Тема: Индия в XVII – XVIII вв. Продолжительность _4_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 13 Тема: Восстание сипаев в Индии. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 15
- •Тема: Крестьянская вона тайпинов в Китае. Продолжительность _2_ часа
- •050401.65 «История»
- •Дайте определение понятий:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •I. Дайте определение понятий:
- •II. Заполните таблицу по восстаниям и национально-освободительным движениям XVII, XVIII, первой половины XIX вв.
- •III. Подготовьте доклад (2-3 мин.) о Селиме III, Махмуде II, Решид-паше.
- •IV. Подготовьте сообщение о предложениях высших кадров Османской империи по необходимости реформ в период правления Селима III.
- •V. Заполните таблицу по русско-турецким войнам XVII в.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Заполните таблицу: «Основное содержание бабидской программы преобразования»
- •Заполните таблицу: «Бабидское восстание»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 История
- •050401.65 История
- •050401.65 История
- •050401.65 «История»
050401.65 «История»
код наименование
Барнаул
2007
V1: Основные проблемы и тенденции развития восточных обществ
{{ }} Открытая форма теста
I: Османское государство
S: Создатель Османского государства
+: Осман
I: Османское государство
S: Дата образования Османского государства
+: 1300
I: Османское государство
S: Первый султан Османского государства
+: Мурад I
I: Османская империя
S: Первый падишах Османской империи
+: Мехмед II
{{ }} Закрытая форма теста
I: Происхождение турок
S: Ученый, по теории которого турки являются прямыми потомками тюрских кочевников
+:Вамбери
-:Аристов
-:Попов
-:Тойнби
I: Происхождение турок
S: Ученый, по теории которого турки являются сплавом различных народов: туркменов, кавказских народностей и т.д.
-:Тойнби
+:Аристов
-:Вамбери
-:Гасратян
I: Миграционные волны
S: Государство, созданное во время второй миграционной волны восточными турками
-:Османская империя
-:Джихад
-:Конийнский султанат
+:Великих сельджуков
I: Конийский султанат
S: Распад Конийнского султаната
-:1245
-:1244
+:1243
-:1242
I: Формы землевладения
S: Особая форма землевладения и землепользования, которая дается за охрану рубежей государства
-:Тимар
-:Лен
+:Удж
-:Санджак
I: Армия Османской империи
S: Регулярная пехота
-:Сипахи
+:Яя
-:Чавуши
-:Мюсселем
I: Создание Османского государства
S: Дата образования Османского государства
+:1300
-:1299
-:1298
-:1297
I: Формы землевладения
S: Земельное пожалование, которое давалось в Османской империи сначала только за военную службу и на правах условного держания с правом собирать налоги
-:Удж
-:Вакф
-:Уезд
+:Лен
I: Налоги Османской империи
S: Налог кровью
+:Девширме
-:Ашар
-:Харадж
-:Джизья
I: Янычары
S: Создание нового янычарского войска
-:1358
-:1359
+:1360
-:1361
I: Духовный орден
S: Покровительствующий орден над янычарами
-:Зороастрийцы
-:Ваххабиты
-:Сварадж
+:Бекташей
I: Война с сербами
S: Битва на Косовом поле
+:15 июня 1389
-:15 июля 1389
-:16 июня 1389
-:16 июля 1389
I: Падение Византии
S: Падение Константинополя
-:1451
-:1452
+:1453
-:1454
I: Формы землевладения
S: Государственные земли
-:Вакф
-:Удж
-:Мульк
+:Мири
I: Формы землевладения
S: Частновладельческие земли
-:Мири
-:Хасс
-:Тимар
+:Мульк
I: Виды ленных владений
S: Земельный участок, доход с которого составлял 3-20 тыс. ахче
-:Зиамет
+:Тимар
-:Лен
-:Ильтизам
I: Глава мусульман
S: Духовный глава всех мусульман
+:Халиф
-:Падишах
-:Имам
-:Султан
{{ }} На соответствие
I: Правители Турции
Q: Соответствие между правителем и годами его правления
L1:Баязид II
R1:1481-1512
L2:Селим I
R2:1512-1520
L3:Сулейман
R3:1520-1566
L4:Селим II
I: Правления в Османской империи
Q: Соотнесите правителя и годы его правления
L1:Орхан
R1:1326-1360
L2:Мурад I
R2:1360-1389
L3:Мехмед II
R3:1444-1446, 1451-1481
L4: Баязид
{{ }} На последовательность
I: Административное деление
S: Иерархия административных единиц от большей к меньшей
1:Уезд
2:Санджак
3:Пашалык
Архивы тестовых заданий в электронном виде в формате АСТ,
допускающие автономный запуск,
хранятся в Центре информационного обеспечения учебного процесса БГПУ, расположенном в главном корпусе, аудитория 450.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Барнаульский государственный педагогический университет»
Кафедра
Всеобщей истории
Учебно-методический комплекс модуля
Новая история стран Азии и Африки
ОБРАЗЕЦ ТЕСТА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО ТЕСТА)
Специальность