- •Минимальные требования к содержанию модуля:
- •2. Взаимосвязь модуля с другими дисциплинами учебного плана специальности:
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк:
- •050401.65 «История»
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •Страны Азии и Африки в период колониальной системы капитализма: социально – экономическое, политическое и конфессиональное развитие
- •2. Страны Азии и Африки в период колониальной системы империализма: развитие самостоятельных буржуазных отношений, особенности классообразования
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание текущего и промежуточного контроля
- •Развернутый план лекций теоретического курса
- •050401.65 История
- •Практические/ семинарские занятия
- •050401.65 История
- •Практическое занятие № 2 Тема: Природа и общество на Востоке в средние века. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 3 Тема: Складывание колониальной капиталистической системы. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы: Заполните таблицу
- •Дайте определение понятий:
- •Объясните:
- •Практическое занятие № 4 Тема: Османская империя в XVII – начале XVIII вв. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 5 Тема: Османская империя в начале – середине XVIII вв. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •I. Дайте определение понятий:
- •II. Заполните таблицу по восстаниям и национально-освободительным движениям XVII, XVIII, первой половины XIX вв.
- •III. Подготовьте доклад (2-3 мин.) о Селиме III, Махмуде II, Решид-паше.
- •IV. Подготовьте сообщение о предложениях высших кадров Османской империи по необходимости реформ в период правления Селима III.
- •V. Заполните таблицу по русско-турецким войнам XVII в.
- •Практическое занятие № 7 Тема: Социально-экономическое и политическое развитие Ирана в XVII – начале XVIII вв. Продолжительность _1_ часа
- •Практическое занятие № 8 Тема: Иран в XVIII – начале XIX вв. Продолжительность _1_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 9 Тема: Бабидское восстание в Иране. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Заполните таблицу: «Основное содержание бабидской программы преобразования»
- •Заполните таблицу: «Бабидское восстание»
- •Практическое занятие № 11 Тема: Социально-экономическое и политическое развитие Индии к началу нового времени. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 12 Тема: Индия в XVII – XVIII вв. Продолжительность _4_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 13 Тема: Восстание сипаев в Индии. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 15
- •Тема: Крестьянская вона тайпинов в Китае. Продолжительность _2_ часа
- •050401.65 «История»
- •Дайте определение понятий:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •I. Дайте определение понятий:
- •II. Заполните таблицу по восстаниям и национально-освободительным движениям XVII, XVIII, первой половины XIX вв.
- •III. Подготовьте доклад (2-3 мин.) о Селиме III, Махмуде II, Решид-паше.
- •IV. Подготовьте сообщение о предложениях высших кадров Османской империи по необходимости реформ в период правления Селима III.
- •V. Заполните таблицу по русско-турецким войнам XVII в.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Заполните таблицу: «Основное содержание бабидской программы преобразования»
- •Заполните таблицу: «Бабидское восстание»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 История
- •050401.65 История
- •050401.65 История
- •050401.65 «История»
050401.65 «История»
код наименование
Факультет/институт
Исторический / БГПУ
Курс обучения ___4____/_______/________
Семестр ____7___/_______/________
Всего часов по учебному плану: ___268____
В том числе по формам обучения: очная / очно-заочная /заочная
- лекции ____90___/____________/_______
- практикум ____44___/____________/______
- самостоятельная работа ___134____/____________/_______
Формы итогового контроля знаний:
- зачет ____сем./ ____сем./ ____сем.
- экзамен __7__сем./ ____сем./ ____сем.
Барнаул
2007
1. Цели и задачи дисциплины:
Новое время является одним из наиболее насыщенных периодов мировой истории. Оно связано с развертыванием процессов глобализации всемирного исторического процесса, радикального изменения характера развития европейской цивилизации, сопряженного с формированием индустриальной общественной модели, сложным взаимным влиянием цивилизационных систем Запада и Востока.
Целью дисциплины «Новая история стран Азии и Африки» является комплексное, систематизированное изучение социально-экономических, правовых, политических и духовных процессов, обозначивших магистральный путь развития общества в XVI-XX вв., а также специфики развития отдельных стран и регионов в течение этого времени.
Познавательные и развивающие задачи дисциплины связаны с формированием у студентов представления о многообразии методологических принципов изучения исторического прошлого, развитием у них навыков источниковедческой и историографической работы, исследовательской мотивации, возможности самостоятельного построения и аргументированного обоснования трактовок фактов, версий, оценок, альтернатив развития исторического процесса, формированием ценностных ориентаций, основанных на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта исторического развития общества.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- системную периодизацию курса всемирной истории;
- основные тенденции общественного развития на каждом из этапов исторического процесса;
- основные события и даты истории зарубежных стран XVI-XX вв.,
- имена и биографические сведения о выдающихся исторических деятелях;
- основные историографические трактовки ключевых проблем новой и новейшей истории зарубежных стран.
Владеть современным понятийным и категориальным аппаратом исторической науки.
Студент должен иметь навыки работы с различными типами исторических источников, работы с учебно-методической и научной литературой по проблематике курса, выполнения учебных (практических) и научно-исследовательских заданий, самостоятельного поиска, обработки и использования различных типов информации.
Студент должен уметь грамотно воспроизвести научную информацию о предмете изучения, комплексно проанализировать причинно-следственные связи исторических событий и процессов, выявить ключевые тенденции общественного развития, определить их региональную специфику, прокомментировать исторические процессы с точки зрения основных научных теорий и методологических подходов.