- •Учебно-методический комплекс дисциплины История средних веков. – Армавир, 2010. – 92с. С.Л. Дударев
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Понятие истории средних веков, ее периодизация и место в мировой истории (4 ч.).
- •Тема 2. Особенности становления и развития феодализма. Генезис аграрных отношений в средние века (8 ч.).
- •Тема 3. Генезис феодального государства в средневековье (8 ч.).
- •Тема 4. Основные проблемы возникновения и развития средневекового города в Европе, характер средневекового ремесленного производства (6 ч.).
- •Тема 5. Христианская религия и церковь в истории средневековой Европы (6 ч.).
- •Тема 6. Международные отношения эпохи средневековья и начала раннего нового времени (6 ч.)
- •Тема 7. Мир средневекового человека (6 ч.).
- •Тема 8. Возникновение капиталистических отношений в странах Западной Европы. Особенности процесса первоначального накопления капитала (8 ч.).
- •Тема 9. Политическая, социальная и духовная жизнь в начале раннего нового времени (10 ч.).
- •Тема 10. Основные черты восточных обществ эпохи средневековья (8 ч.).
- •Тема 11. Мусульманская культура и мусульманский Ренессанс в средневековье (4 ч.).
- •Тема 12. Индия, Китай, Япония в период средних веков (основные этапы истории) (12 ч.)
- •Тема 1 (4ч.).
- •Тема 2 (8 ч.).
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Публий Корнелий Тацит. Германия // Там же, с. 18-29.
- •Литература
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Тема 3 (8 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Публий Корнелий Тацит. Германия // Там же, с. 18-29.
- •Тема 4 (6ч.) Лекция 1 (4 ч.). Возникновение и рост средневековых городов.
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Литература
- •Тема 5 (6 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Тема 6 (6 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Тема 7 (6 ч.). Срс-12 ч.
- •Литература
- •Тема 8 (8 ч.)
- •Тема 9 (8 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Тема 10 (8 ч.) Лекция 1 (2 ч.).
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Тема 11 (6 ч.).
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Тема 12 (12 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Примерная тематика курсовых работ
- •План самостоятельной работы студента
- •Формы промежуточного и итогового контроля тематика рефератов
- •Экзаменационные вопросы по истории средних веков
- •Самостоятельная работа студентов термины и понятия, обязательные для изучения в курсе "история средних веков"
- •Контрольная работа
- •Методические указания
- •Вопросы для подготовки
- •Коллоквиум по истории средних веков историческая география. Методические указания
- •Римская империя и варвары
- •Крестовые походы
- •Тексты с ошибками Методические указания
- •«Хлодвиг»
- •«Халифат»
- •«Лэнгтон»
- •Тест по истории средних веков
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •План характеристики письменных источников
- •Требования к уровню освоения учебной дисциплины
- •Список рекомендуемых источников и литературы Источники
- •Интернет-сайты, видеофильмы и мультимедийные программы по истории средних веков
- •Литература Основная Учебники, курсы лекций, учебные пособия, справочные издания
- •Общие работы
- •Дополнительная
- •Методические указания для преподавателя (общие подходы)
Методические указания для преподавателя
Задача преподавателя заключается в том, чтобы помочь студентам осознать важную интегрирующую роль католической церкви в средневековом обществе, от которой зависели важнейшие морально-ценностные установки, глубокое влияние христианства и церкви на социально-экономические процессы и общий облик общества. Одновременно следует избегать идеализации воздействия религии и церкви на социальную и политическую жизнь, показывая их неоднозначносить.
Методические указания
Влияние церкви на все стороны жизни западноевропейского общества было настолько мощным и многогранным, что рассмотрение даже самых существенных аспектов ее истории в рамках одного занятия не представляется возможным. Предлагаемый вариант его проведения уделяет преимущественное внимание изучению проблем места Западной церкви в социально-экономической и политической структуре средневекового общества, влияния церкви на процессы, разворачивавшиеся в этих сферах общественной жизни.
Отметив многозначность понятия «церковь» и выявив характерные черты церковной организации в странах Западной Европы XI-XIII вв., кратко охарактеризовав многообразные (идеологические, нравственные, культурные, политико-правовые, экономические, социальные) функции церкви, следует более подробно остановиться на рассмотрении особенностей статуса церковного землевладения в системе феодальных отношений, а также своеобразия положения духовенства в рамках сословного строя.
Особое внимание предлагается обратить на осмысление роли Западной церкви в политической жизни на различных этапах развития средневекового общества, выяснить содержание важнейших изменений ее структуры с учетом региональных особенностей.
Источники и литература к теме 5 и семинару 9
Источники
Беда Достопочтенный. Церковная история народа англов. – СПб: Алетейя, 2003.
Борьба пап с императорами // Хрестоматия по истории средних веков / под ред. Н.П. Грацианского и С.Д. Сказкина. М., 1949. Т.1.
Лоренцо Валла. Рассуждение о подложности так называемой дарственной грамоты Константина// www.vostlit.info
Ордерик Виталий. Церковная история // www.vostlit.info
Христианская церковь в XI-XIII вв. // История средних веков: Хрестоматия / Сост. В.Е. Степанова, А.Я. Шевеленко. М., 1980. Ч.1.
Шпренгер Я., Инститорис Г. Молот ведьм. – СПб: Амфора, 2001.
Литература
Арну А. История инквизиции. - СПб.: Евразия, 1995.
Библейская энциклопедия. – Российское библейское общество, 1995.
Бордонов Ж. Повседневная жизнь тамплиеров в XIII веке. – М.: Мол. Гвардия. Палимпсест, 2004.
Гергей Е. История папства. - М.: Республика, 1996.
Григулевич И. Р. Инквизиция. - М.: ИПЛ, 1976.
Деко А. Апостол Павел. – М.: Мол. Гвардия, 2005.
Дударев С.Л. Методические заметки по истории. – Армавир, 1998; Вып.2. – Армавир, 2000; Вып.4. – Армавир, 2004; Вып. 5. – Армавир, 2005.
Дударев С.Л. У истоков крестовых походов (европейско-христианская интеграция XI в.?) // Проблемы всеобщей истории. Вып.10- Армавир, 2005. С.52-63.
Дударев С.Л. К истории "охоты на ведьм" в Западной Европе в XV-XVIII вв. // Старый свет: археология, история, этнография. – Краснодар, 2000.
Из истории западноевропейских духовно-рыцарских орденов / Сост. Т.Н. Лесина Под ред. С.Л. Дударева. - Армавир, 1997.
Кардини Ф. Истоки средневекового рыцарства. - М.: Прогресс. 1987.
Католицизм. Словарь атеиста. - М.: Политиздат, 1991.
Керов В. Л. Народные восстания и еретические движения во Франции в конце XIII - начале XIV века. - М., 1986.
Керов В. Л. Братья свободного духа // Вопросы истории. 1994. № 10. С. 167-171.
Крывелев И. А. История религий. В 2-х т. - М., 1975.
Ли Г.Ч. Инквизиция. Происхождение и устройство. – М: Фолио, 2001.
Лозинский С. Г. История папства. - М.: ИПЛ, 1986.
Михневич Д. Е. Очерки по истории католической реакции (иезуиты). - М., 1955.
Мулен Л. Повседневная жизнь средневековых монахов Западной Европы. X-XV вв. – М.: Молодая гвардия, 2002.
Нелли Р. Катары. Святые еретики. – М.: Вече, 2005.
Овсиенко Ф.Г. Католицизм. Учебное пособие. – М.: РАГС, 2005.
Печников Б. А. "Рыцари церкви". Кто они? Очерки об истории и современной деятельности католических орденов. - М.: Политиздат, 1991.
Проблемы всеобщей истории. Вып.6 / Под ред. С.Л. Дударева – Армавир, 2000.
Ренан Э. Христианская церковь. - Ярославль, 1991.
Садченко В.Н. Францисканский монашеский орден и его социально-религиозные функции (XIII – первая половина XV в.) / Автореф. дисс. канд. ист. наук. - Ставрополь, 2005.
Самаркин В.В. Восстание Дольчино. – М.: МГУ, 1971.
Сидорова Н.А. Народные еретические движения во Франции в XI и XII веках // Средние века. Вып.IV. – М.: АН СССР, 1953.
Сказкин С.Д., Самаркин В.В. Дольчино и Библия (к вопросу о толковании "Священного писания" как способе революционной пропаганды в средневековье) // Средние века. Вып.38. – М.: Наука, 1975.
Тарновский В. Ведьмы. – М.: Слово, 1999.
Тельменко Е.П. Религиозно-философские и социально-этические аспекты проповеднической деятельности Джироламо Савонаролы и их влияние на флорентийское общество конца XV века / Автореф. дисс… канд. ист. наук. – Ставрополь, 2003.
Февр Л. Колдовство: глупость или переворот в сознании //Февр Л. Бои за историю – М.: Наука, 1991. С.493-500.
Хейзинга Й. Осень средневековья. - М., 1988.
Херманн Х. Савонарола: еретик из Сан-Марко. – М.: Прогресс, 1982.
Христианство. Словарь. - М.: Республика, 1994.
Христианству 2000 лет / Под ред. С.Л. Дударева – Армавир, 2000.
Ян Гус. Мартин Лютер. Жан Кальвин. Торквемада. Лойола. - М.: Республика, 1995.
Райцес В.И. Жанна д'Арк: факты, легенды, гипотезы. – СПб: Евразия, 2003.