- •Приволжский филиал
- •Конфликтология
- •1. Введение
- •Требования к освоению содержания дисциплины
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Тематический план учебной дисциплины «Конфликтология»
- •4. Программа курса
- •Тема 1. Введение в курс. Цели и задачи конфликтологической подготовки юристов - будущих специалистов судебной системы
- •Тема 2. Основы техники анализа и разрешения конфликтных ситуаций
- •Тема 3. Личность в конфликтной ситуации
- •Тема 4. Конфликты в малых группах
- •Тема 5. Конфликты больших групп. Этнические конфликты
- •Раздел 2. Конфликтология в профессиональной деятельности юриста
- •Тема 6. Насилие в криминальных конфликтах
- •Тема 7. Медиация как альтернативная процедура урегулирования споров
- •Тема 8. Приемы эффективного познания и общения в условиях конфликта
- •Тема 9. Конфликтологическая компетентность юриста и пути ее формирования
- •5. Тематический план семинарских (практических) занятий
- •6. Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Введение в курс. Цели и задачи конфликтологической подготовки юристов - будущих специалистов судебной системы План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 2. Основы техники анализа и разрешения конфликтных ситуаций План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 3. Личность в конфликтной ситуации План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 4. Конфликты в малых группах План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 5. Конфликты больших групп. Этнические конфликты План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Раздел 2. Конфликтология в профессиональной деятельности юриста
- •Тема 6. Насилие в криминальных конфликтах План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 7. Медиация как альтернативная процедура урегулирования споров План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Тема 8. Приемы эффективного познания и общения в условиях конфликта План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Тема 9. Конфликтологическая компетентность юриста и пути ее формирования План занятия
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •7. Методические рекомендации по изучению дисциплины По теме 1
- •По теме 2 Экспресс-диагностика стратегии поведения в конфликтной ситуации (Опросник Томаса)
- •Анализ результатов теста и ключевые вопросы
- •По теме 3
- •По теме 4
- •По теме 5
- •По теме 7
- •По теме 8
- •По теме 9
- •Признаки, различающие психологически зрелую (развивающуюся) личность и незрелую
- •8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по самоорганизации учебной работы
- •Краткий план-ответ на вопрос семинара (зачета)
- •Задания для самостоятельной работы
- •9. Примерная тематика рефератов по учебной дисциплине «Конфликтология»
- •10. Примерная тематика дипломных работ
- •11. Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Вопрос 7. Функцией групповых санкций является:
- •12. Литература
- •13. Вопросы для подготовки к зачету
- •14. Приложение
- •Федеральный закон «об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» от 27 июля 2010 года № 193-фз
10. Примерная тематика дипломных работ
-
Конфликты интересов: теория и практика их урегулирования.
-
Судебно-психологическая и конфликтологическая экспертиза субъектов правовых конфликтов.
-
Восстановительное правосудие и медиация в ювенальной юстиции.
-
Конфликтные ситуации в профессиональной деятельности юриста (анализ, прогнозирование и разрешение).
-
Конфликтологический анализ личности преступника и мотивации противоправного поведения.
-
Адаптационные конфликты в деятельности юриста.
-
Актуальные проблемы теории и практики альтернативных способов урегулирования споров.
-
Конфликтология, психология и право в урегулировании споров (конфликтов).
11. Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
Вопрос 1. Готовность отказаться в конфликте от части своих притязаний и ожидание ответных уступок получила название стратегии:
-
соперничества (конкуренции);
-
сотрудничества;
-
компромисса;
-
избегания;
-
приспособления
Вопрос 2. Основной целью анализа конфликтной ситуации общения после завершения контакта является:
-
сбор информации о партнерах;
-
описание отдельных психологических параметров ситуации (видение ситуации партнерами, соотношение их целей и интересов и др.);
-
для управления развитием конкретной ситуации общения с партнером в желаемом для нас направлении;
-
для развития мышления партнеров по общению;
-
все ответы верны.
Вопрос 3. Какие внешне наблюдаемые признаки человека важны в оценке его конфликтных намерений:
-
мимика, жесты, поза;
-
глаза, взгляд;
-
лицо (цвет, асимметрия, др.);
-
речь;
-
все ответы верны.
Вопрос 4. В конфликте восприятие и понимание человека человеком сильно искажаются. Какой из перечисленных эффектов объясняет, что ошибки в оценке незнакомого (малознакомого) человека при противоречивой информации о нем обусловлены влиянием сведений о нем, полученных в первую очередь?
-
эффект ореола;
-
упреждения;
-
новизны;
-
проекции;
-
снисходительности;
-
верных ответов нет.
Вопрос 5. Чаще всего человек, провоцирующий юриста на «выяснение отношений» (т.е. втягивает в позиционный межличностный конфликт), преследуют такую цель, как:
-
выиграть время, например, для уничтожения вещественных доказательств преступной деятельности.
-
получить информацию об осведомленности юриста по определенным вопросам;
-
избежать взаимодействия в невыгодных для себя условиях.
-
дискредитировать юриста.
-
оказать психологическое воздействие в целях обеспечения выгодных для себя условий, например, для совершения правонарушений;
-
все ответы верны.
Вопрос 6. При каком типе организационной культуры руководитель полагает, что работники – прирожденные лентяи, пассивны и нуждаются во внешнем контроле, поэтому руководитель, несущий ответственность за персонал, должен уделять особое внимание стимулированию работы подчиненных; к работе сотрудников побуждает экономический интерес, поэтому следует обеспечить им максимальный доход:
-
бюрократическая организационная культура;
-
органическая;
-
предпринимательская;
-
партиципативная.