Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Учебным планом предусмотрено, что для студентов очной формы обучения 30 – 32 % часов от объема учебных занятий выделяется на самостоятельную работу. Это свидетельствует о высокой значимости этой формы учебной работы. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в словарях. Студент должен готовиться к предстоящему практическому занятию по всем, обозначенным в методическом пособии вопросам. Не проясненные (дискуссионные) в ходе самостоятельной работы вопросы следует выписать в конспект лекций и в последствии прояснить их на семинарских занятиях или индивидуальных консультациях с ведущим преподавателем. Опыт показывает, что желательно вести конспект лекций и первоисточников, а также словарь понятий в одной тетради – это способствует более полному запоминанию учебного материала. Для углубленного изучения тех или иных вопросов учебного курса студент может подготовить реферат или доклад, впоследствии выступив с ним на семинаре или научном кружке.

Философия, будучи делом индивидуально-личностным, интеллектуальным и нравственным, совершенно не приемлет начетничества, безумного механического использования чужих текстов. Тексты студенческих самостоятельных работ (докладов, рефератов, контрольных) должны носить осмысленных характер. Следует поддерживать стремление студента к авторскому высказыванию, постоянно напоминать ему о требованиях разумности, аргументированности и нравственности философской мысли.

Примерная тематика контрольных работ

1. Человеческие качества. Проблема человеческого достоинства.

2. Диалектика естественного и искусственного через призму глобальных проблем современности.

3. Необходимость свободы.

4. Проблема определения «русской философии».

5. Проблема научности философского знания в философии XX века.

6. Проблема определения права философии на существование (обзор дискуссии в отечественной философии 90-х годов XX века).

7. Взаимодействие русской философии и богословия.

8. Основные школы в отечественной философской традиции (по согласованию с преподавателем).

9. Россия перед выбором пути развития (философский анализ).

10. Специфика античной философии.

11. Специфика средневековой философии в Западной Европе.

12. Особенности философии Древнего Востока.

13. Проблемы формирования морального сознания и поведения человека в современном обществе.

14. Духовность и нравственность: соотношение и диалектика.

15. Нравственные проблемы современности. Биоэтика.

16. Смертная казнь как этическая и правовая проблема.

17. Философия ислама.

18. Основные направления современной философии (по выбору автора: феноменология, экзистенциализм, герменевтика, аналитическая философия, постструктурализм, постмодернизм, деконструктивизм).