Практические занятия (семинары)

Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Введение в историю»

Целью семинаров для студентов, приступающих к изучению курса, является: 1) более глубокое знакомство с некоторыми узловыми вопросами соответствующего раздела курса «Введение в историю»; 2) обретение навыков научно-исследовательской работы на основе анализа источников и литературы, а также применение различных методов исследования; 3) выработка умения самостоятельно и критически подходить к изучаемому материалу, включая историографию. Указанные цели ставят в основу каждого семинарского занятия изучение научной литературы и конкретных источников. Все указанные в списках литературы публикации источников легко доступны. Это относится и к рекомендуемым к изучению исследованиям. Некоторая проблема состоит в том, что количество необходимых журналов, сборников и монографий в библиотеках может быть далеко от желаемого. В таких случаях следует возможности ксерокопирования важнейших трудов всей группой или библиотеки сети Интернет. Сосредоточивая внимание на изучении источников, следует отказаться от конспектирования текста с целью его последующего элементарного пересказа. На стадии подготовки к занятию необходимо прибегнуть к помощи карточной системы, сущность которой состоит в том, что отбираемые факты и выписки из текстов фиксируются не в тетрадях, а на отдельных карточках. Каждая из них содержит указание, к какому вопросу она относится. Кроме того, на карточке должна присутствовать выписка из источника и точная ссылка на него. План семинарского занятия автоматически превращается в каталог, каждую рубрику которого необходимо заполнить карточками-выписками. Применение этого метода способствует выработке навыков вдумчивого, углубленного анализа текстов. Появляются навыки выявления фактов, понимания контекста, классификации данных. При чтении научной литературы следует обращать внимание, прежде всего, на то новое, что сказано тем или иным ученым по изучаемой проблеме. Для этого постоянно надо иметь в виду сравнение исследований и выявление дискуссионных сюжетов. Всегда поощряется участие студентов в дискуссии и представление ими аргументированных мнений. По форме семинарские занятия могут быть различны. Часть из них предполагают общую подготовку группы. Некоторые ориентированы на рассмотрение темы на основе докладов. Возможны комбинации форм, зависящие от конкретной ситуации в ходе семестра.

Разнообразие научно-исследовательского материала, изучаемого на лекционных и семинарских занятиях по данному курсу, призвано существенно пополнить исследовательский инструментарий, способствующий многократному расширению эвристических возможностей исследователя и основательному расширению источниковой базы. Указанные цели ставят в основу каждого семинарского занятия изучение научной литературы и систематизацию данных по теме. По этим причинам следует систематически работать над темами, выделяя время на поиск необходимых источников и литературы, а затем на их последующее изучение. Изначально следует отказаться от мысли о том, что для подготовки к занятию будет достаточно нескольких часов накануне и, тем более, от мнения, что можно ограничиться зачитыванием припасенных ксерокопий текстов. Приобретенные в ходе изучения курса знания следует применить при написании курсовой работы.

В данном разделе представлено расширенное содержание вопросов по темам семинаров обозначенных выше, что позволит студентам ознакомиться с сущностным содержанием вопросов предлагаемых для изучения на семинарских занятиях. Также, расширенная и конкретизированная формулировка вопросов позволит направить интерес студента к более глубокому пониманию рассматриваемых тем.