Рекомендована література:

1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1989.

2. Загальна психологія / За заг. ред. академіка С.Д.Максименка. Підручник. – 2-ге вид., переробл. і доп. – Вінниця: Нова Книга, 2004.

3. Загальна психологія / За ред. С.Д.Максименка. – К.: Форум, 2000.

4. Загальна психологія: Навч. посіб./ За заг. ред. О.В. Скрипченка. – К.: Вища школа, 1999.

5. Зинц Р. Обучение и память. – Минск, 1984.

6. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. – М.: Узд-во МГУ, 1979.

7. Крутецкий В.А. Психология. – М.: Просвещение, 1986.

8. Люблінська Г.О. Дитяча психологія. – К.: Вища школа, 1974.

9. Максименко С.Д. Генетическая психология. – М.: Релф-бук, К.: Ваклер, 2000.

10. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – 2-ге вид., допов. – К.: Вища школа, 2001.

11. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. учеб заведений: В 3 кн. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1. Общие основы психологии.

12. Розет И.М. Психология фантазии. – Минск, 1987.

13. Пармон Э.Я. Роль фантазии в научном познании. – Минск, 1984.

14. Психологія: Підручник / Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та інш. – 2-ге вид., стереотип. – К: Либідь, 2000.

Семінар 6.

Тема: Воля (2 год.)

План:

1. Поняття про волю як психологічну категорію, її функції в психічній діяльності людини.

2. Філософські та фізіологічні основи вольової регуляції.

3. Аналіз вольових дій.

4. Вольові якості особистості.

Рекомендована література:

1. Бех І.Д. Від волі до особистості. – К.: Україна – Віта, 1995.

2. Загальна психологія / За заг. ред. академіка С.Д.Максименка. Підручник. – 2-ге вид., переробл. і доп. – Вінниця: Нова Книга, 2004.

3. Загальна психологія / За ред. С.Д.Максименка. – К.: Форум, 2000.

4. Загальна психологія: Навч. посіб. / За заг. ред. О.В. Скрипченка. – К.: Вища школа, 1999.

5. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. – М.: Изд-во МГУ, 1991.

6. Ильин Е.П. Мотивация и воля. – СПб.: Питер. 2003.

7. Крутецкий В.А. Психология. – М.: Просвещение, 1986.

8. Люблінська Г.О. Дитяча психологія. – К.: Вища школа, 1974.

9. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – 2-ге вид., допов. – К.: Вища школа, 2001.

10. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. учеб заведений: В 3 кн. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1. Общие основы психологии.

11. Психологія: Підручник / Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та інш. – 2-ге вид., стереотип. – К: Либідь, 2000.

12. Рувинский Л.И., Хохлов С.И. Как воспитывать волю и характер. – М.: Просвещение, 1986.

Змістовий модуль ііі. Психологічна характеристика особистості та діяльності

Семінар 7.

Тема: Проблема трактування особистості в психології (2год.)

План:

1. Тлумачення особистості в теоріях фрейдизму та неофрейдизму (З.Фрейд, К.Юнг, А.Адлер, К.Хорні, Е.Фромм).

2. Біхевіоризм про сутність та прояви особистості (Ф.Скіннер, Д.Уотсон).

3. Трактування поняття особистості представниками гуманістичної психології (А.Маслоу, К.Роджерс).

4. Погляди вітчизняних психологів на природу та сутність особистості (Л.Виготський, С.Рубінштейн, О.Леонтьєв, Г.Костюк).