- •Российская академия правосудия
- •История учебно-методический комплекс
- •Российская академия правосудия
- •История учебно-методический комплекс
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа
- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Древнейшая стадия истории человечества и зарождение цивилизации
- •Раздел 3. Цивилизации Древнего мира
- •Раздел 4. История Средних веков
- •Тема 4.8. Индия и Дальний Восток в Средние века
- •Тема 4.9. Доколумбовые цивилизации Америки
- •Раздел 5. История Нового времени
- •Тема 5.6. Цивилизации Востока в XVI - XVIII вв.
- •Тема 5.16. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока в XIX веке.
- •Тема 5.17. Особенности развития стран Латинской Америки в XIX - начале XX вв.
- •Тема 5.22. Международные отношения в XVII-XIX вв.
- •Тема 5.23. Духовное развитие Западной цивилизации и России в индустриальную эпоху.
- •Раздел 6. Новейшая история
- •Тема 6.6. Первая мировая война
- •Тема 6.28. Российская Федерация на современном этапе
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •Планы практических занятий
- •Тема 3.5. Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций.
- •Тема 4.3. Европейское средневековое общество. Начало Ренессанса.
- •Тема 4.5. Духовная жизнь Византии.
- •Тема 4.7. Роль ислама в становлении и развитии арабо-мусульманской цивилизации.
- •Тема 4.12. Крещение Руси и его историческое значение.
- •Тема 4.14. Борьба Руси с иноземными завоевателями.
- •Тема 4.16. Восточнохристианская, мусульманская и западнохристианская цивилизации в эпоху средневековья: особенности развития.
- •Тема 5.5. Политические идеи эпохи Просвещения.
- •Тема 5.8. Смутное время в Российском государстве в начале XVII века.
- •Тема 5.12. Культура России в XVI-XVIII веках.
- •Тема 5.14. Революции XIX века и их роль в процессе модернизации стран Европы и сша.
- •Тема 5.21. Особенности модернизации России в XIX веке.
- •Тема 5.23. Духовное развитие Западной цивилизации и России
- •Тема 6.5. Первый опыт парламентаризма в России.
- •Тема 6.8. Октябрьская революция и её последствия. Первые шаги советской власти.
- •Тема 6.15. Природа и сущность тоталитарных и авторитарных режимов в первой половине XX века.
- •Тема 6.16. Причины, основные события и итоги Второй мировой войны.
- •Тема 6.18. Всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне.
- •Тема 6.19. Причины и последствия «холодной войны».
- •Тема 6.25. Ссср в период перестройки. Причины и последствия
- •Тема 6.28. Российская Федерация на современном этапе. (Перспективы развития российской цивилизации).
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
- •Примерные задания для самостоятельной работы.
- •Раздел 1. Введение.
- •Раздел 2. Древнейшая стадия истории человечества и зарождение цивилизации.
- •Раздел 3. Цивилизации Древнего мира.
- •Раздел 4. История Средних веков.
- •Раздел 5. История Нового времени.
- •Раздел 6. Новейшая история.
- •Примерная тематика рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Основная литература1
- •2. Дополнительная литература
- •Раздел 1. Введение.
- •Раздел 2. Древнейшая стадия истории человечества
- •Раздел 3. Цивилизации Древнего мира.
- •Раздел 4. История Средних веков.
- •Раздел 5. История Нового времени.
- •Раздел 6. Новейшая история.
- •3.Мультимедийные средства и информационно-аналитические ресурсы.
- •Примерные вопросы для подготовки к рубежной аттестации.
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену.
Раздел 5. История Нового времени.
При изучении раздела записать в конспект
значение следующих понятий:
-
Новое время
модернизация
Возрождение
индивидуализм
Реформация
Контрреформация
Великие географические открытия
колониальная экспансия
метрополия
колония
абсолютизм
революция
коалиция
протекционизм
опричнина
внутренний рынок
промышленный переворот
общественно-политическая мысль
кризис
урбанизация
научная революция
секуляризация
общественное сознание
толерантность
барокко
классицизм
Просвещение
«общественный договор»
«народный суверенитет»
танзимат
сентиментализм
мануфактура
фабрика
конституция
право экстерриториальности
гражданское общество
индустриальное общество
партия
консерватизм
либерализм
социализм
«средний класс»
научная картина мира
естественнонаучные знания
модернизм
романтизм
реализм
импрессионизм
символизм
авангардизм
художественный стиль
колониальная империя
доктрина
антиколониализм
изоляция
«восточный вопрос»
межцивилизационный диалог
поликонфессиональность
многонациональность
аракчеевщина
военные поселения
общественное движение
декабристы
национализм
космополитизм
бюрократия
геополитическое положение
легитимизм
автономия
западники
славянофилы
национально-политическая идентичность
теория «официальной народности»
крестьянская реформа
«просвещённый абсолютизм»
народничество
марксизм
менталитет
Смута
закупы
изгои
рядовичи
холопы
казачество
Вестфальская система миропорядка
Венская система миропорядка
геополитическое положение
политика «баланса сил»
Подготовить ответы на следующие проблемные вопросы и задачи:
-
Укажите хронологические рамки эпохи «Нового времени». Каково происхождение этого понятия?
-
Какие изменения в экономике произошли на рубеже XV-XVII вв. в Европе?
-
Что такое Великие географические открытия? Расскажите о главных открытиях. Каковы были их последствия?
-
Что такое Возрождение? В чём состояли его основные идеи? Каковы достижения деятелей Возрождения?
-
В чём причины Реформации? Какие течения были в Реформации? Как католическая церковь боролась с Реформацией?
-
Охарактеризуйте основные положения протестантизма.
-
Что такое абсолютизм и в чём причины его возникновения?
-
Назовите сходства и различия в развитии революционных событий в Нидерландах и Англии.
-
Каковы причины Великой французской революции? Почему говорят о всемирно-историческом значении этой революции?
-
Как произошло образование США?
-
Опишите основные стили и расскажите о главных достижениях западноевропейской культуры XVII-XVIII вв.
-
Что такое Просвещение?
-
Какие цели преследовали внутренние реформы Ивана Грозного в 1549-1563 гг., и какие области отношений они охватывали?
-
Что такое опричнина? В чём смысл и последствия?
-
Как происходило закрепощение крестьян в России?
-
Что такое Смутное время?
-
Как развивалась экономика России в XVII веке? Что нового появилось тогда в экономике?
-
Какое значение имело освоение Сибири?
-
Опишите народные восстания в XVII в.
-
Какие перемены произошли в России в период правления Петра I?
-
Что такое эпоха дворцовых переворотов? Как в эту эпоху развивались экономика и социальный строй России?
-
Что такое «просвещённый абсолютизм»?
-
Что стало главным содержанием внутренней политики Екатерины II?
-
В чём состояли особенности развития Османской империи, Китая, Индии в XVI-XVIII вв.?
-
Как происходила колониальная экспансия европейцев в XVI-XVIII вв.?
-
Что такое промышленный переворот? Каковы его последствия?
-
Какие перемены в политической жизни стран Европы и США произошли в XIX в.? Какие социалистические учения возникли в этот период? В чём суть марксизма?
-
Каковы главные достижения европейской культуры XIX в.?
-
Расскажите об основных событиях внутренней и внешней политики России в начале XIX в. Почему Россия победила Наполеона?
-
В чём причины и цели движения декабристов?
-
Раскройте основные направления политики Николая I. Почему Россия потерпела поражение в Крымской войне?
-
Каковы направления общественной мысли в России во второй четверти XIX в.?
-
Опишите реформы, проведённые в России в 60 – 70-х гг. XIX в. Каково их значение?
-
Расскажите об общественном движении в правление Александра II. Что такое народничество?
-
Каковы приметы «золотого века» русской культуры?
Решить следующие тестовые задания:
1. Великие географические открытия были начаты:
А) португальцами
Б) испанцами
В) англичанами
2. Великие географические открытия привели главным образом:
А) к мирному диалогу цивилизаций
Б) к развитию мировой торговли
В) к европейской колонизации цивилизаций Америки и Азии
3. Утверждение мануфактурного производства стало проявлением перехода:
А) от античности к средневековью
Б) от средневековья к Новому времени
В) от Нового времени к новейшему времени
4. Реформация сопровождалась крестьянской войной:
А) в Германии
Б) во Франции
В) в Англии
5. Первая в мире буржуазная революция произошла:
А) в Англии
Б) в Голландии
В) во Франции
6. В Голландии в эпоху Нового времени использовался следующий орган представительной власти:
А) Генеральные штаты
Б) Долгий парламент
В) Национальное собрание
7. К периферии развития мирового капитализма эпохи Нового времени относилась:
А) Западная Европа
Б) Восточная Европа
В) Северная Европа (Скандинавский регион)
8. Из данных стран к периферии развития мирового капитализма в ХVII-XVIII вв. относилась:
А) Голландия
Б) Англия
В) Германия
9. Самая поздняя классическая буржуазная революция состоялась:
А) в США
Б) во Франции
В) в Англии
10. Первая в мире конституция была принята:
А) во Франции
Б) в Англии
В) в США
11. Центром объединения Германии в ХIX в. стала:
А) Пруссия
Б) Саксония
В) Австрия
12. Наиболее часто попытки буржуазно-демократических революций ХIX в. происходили:
А) в США
Б) во Франции
В) в Англии
13. Когда началось формирование абсолютизма в России?
А) при Иване III
Б) при Иване IV
В) при Алексее Михайловиче
14. Как можно характеризовать государственную политику после Смуты?
А) как либеральную
Б) как консервативную
В) как демократическую
15. Благодаря какому документу выходцы из низших сословий могли рассчитывать на получение дворянского титула в России?
А) «Жалованной грамоте дворянству»
Б) Генеральному Регламенту
В) «Табели о рангах»
16. Чем были заменены приказы ХVI – ХVII вв.?
А) министерствами
Б) коллегиями
В) Государственным Советом
17. Какова была основная цель преобразований Петра I?
А) укрепление личной власти монарха
Б) стремление модернизировать русское общество
В) укрепление обороноспособности страны
18. Какое явление в российской истории получило название политики «просвещенного абсолютизма»?
А) реформы Петра I
Б) политика правительства Екатерины II
В) освобождение крестьян от крепостной зависимости Александром II
19. Кто назывался «временнообязанным» в пореформенной России?
А) солдат, увольнявшийся после срочной службы в запас
Б) арендатор земли
В) крестьянин
20. Какая из буржуазных реформ 60-70-х гг. ХIХ в. оказалась самой радикальной и последовательной?
А) земская
Б) военная
В) судебная
21. Выберите три противоборствующих общественно-политических течения, сложившихся в России на рубеже ХIХ - ХХ вв.
А) правительственное, либеральное, революционно-демократическое
Б) либерально-монархическое, народническое
В) реакционное, конституционное, анархическое
22. В ходе колонизации в ХVII – ХVIII вв. европейцы ставили перед собой цель:
А) установление политического господства
Б) экономическое подчинение
В) вывоз дешевой рабочей силы
23. Реакция Османской империи на влияние Запада в ХIХ в.:
А) изоляционизм
Б) открытая конфронтация
В) политика самоусиления
24. Успехи модернизации в Японии связаны:
А) с влиянием Запада
Б) с сохранением традиционных устоев
В) с комплексом радикальных реформ