Литература

Основная:

1. Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания. Курс лекций. - М.: Гардарики, 2006. Гл. 2.

2. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. С. 59 – 72.

3. Кун Г. Структура научных революций. - М.: Мысль, 1997.

4. Эйнштейн А. Эволюция физики. Изд. 2-е, испр. – М.: Тайдекс Ко, 2003.

Дополнительная:

1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. 5-е изд., испр. и доп. – М.: ИЦ Академия, 2003.

2. Дышлевый П.С., Яценко Л.В. Что такое общая картина мира? М., 1984.

3. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой. М.: Едиториал УРСС, 2003.

Вопросы для самоконтроля

1. Что называют естественнонаучной картиной мира?

2. Чем отличается такая картина мира от естествознания?

3. Какая связь существует между концепциями естествознания и картиной мира?

4. Какая связь существует между сменой картин мира и научными революциями?

5. Как взаимосвязаны и взаимодействуют картины мира и философия?

6. Почему ошибочен кумулятивистский взгляд на развитие науки?

7. Покажите модели развития науки Т. Куна и И. Лакатоса.

8. Покажите специфику аристотелевского типа науки и его отличие от ньютоновского типа науки.

9. В чем состояла революция в естествознании в конце ХIХ – начале ХХ вв.? Каковы ее результаты?

10. Что означает «принцип соответствия» Н. Бора?

1 Цит. по: Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания. СПб., 2002. С. 16.

2 Эйнштейн А. Собрание научных трудов. М., 1967. Т. 2. С. 136.

3 Планк М. Единство физической картины мира. М., 1966. С. 44

4 Кун Т. Структура научных революций / Пер. с англ. — М. Прогресс, 1975. С. 11.