- •Организация научно-исследовательской работы студентов
- •Цели и задачи научно-исследовательской работы студентов
- •Задание на научно-исследовательскую работу студентов
- •Подведение итогов научно-исследовательской работы студентов
- •Структура и содержание отчета по нирс
- •Защита отчета по научно-исследовательской работе студента
- •Библиографический список
- •Приложения
- •Образец титульного листа нирс
- •Дисциплина «Научно-исследовательская работа студентов»
- •Методика организации контроля учебной работы студентов
- •1. Методика организации текущего контроля
- •Окончание приложения 2
- •Оценка знаний по текущему контролю
- •Приложение 3 График текущего контроля
- •Оглавление
Окончание приложения 2
-
Оценка знаний по текущему контролю
Таблица 2. Методика оценки знаний по текущему контролю
№ п/п |
№№ контрольных точек |
Максимальный балл по КТ |
Число вопросов |
Максимальный балл за вопрос |
Критерии оценки, в баллах |
Время, отводимое на проведение КТ |
1 |
С-1, С-4 |
10 |
– |
10 |
10 – 8 баллов – студент справился с заданием полностью; 7 – 5 баллов – задание выполнено хорошо, с достаточной степенью полноты; 4 – 2 балла – имеются определенные недостатки по содержанию задания; 1 балл – задание выполнено неудовлетворительно с точки зрения полноты и глубины изложения материала. |
|
2 |
С-2, С-3 |
30 |
– |
30 |
30 – 25 – студент блестяще справился с заданием, имеются небольшие неточности в оформлении; 24 – 20 – студент выполнил задание полностью, однако имеются недостатки в содержании и оформлении работы; 19 – 15 – студент в целом справился с заданием, но имеются существенные недостатки в работе; 14 – 10 – студент выполнил задание, но уровень его выполнения не соответствует тематике либо содержанию задания; 9 – 5 – студент предоставил бессистемные сведения, которые не соответствуют содержанию задания; 4 – 0 – студент не выполнил задание, либо выполнил его неудовлетворительно, в задании не раскрыта тема работы. |
|
Приложение 3 График текущего контроля
Вид работ |
Номер недели |
Итого часов |
||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
||
Самостоятельная работа студентов |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
32 |
|
|
|
|
|
С-1 |
|
|
|
С-2 |
|
|
|
С-3 |
|
С-4 |
|
15
Оглавление
Цели и задачи научно-исследовательской работы студентов ………………... |
3 |
Задание на научно-исследовательскую работу студентов ………....……........ |
3 |
Подведение итогов научно-исследовательской работы студентов ….............. |
7 |
Структура и содержание отчета по НИРС ………….………............................ |
7 |
Защита отчета по научно-исследовательской работе студента ……………… Библиографический список …………………………………………………….. |
10 11 |
Приложения ….…………………….……………………………………………. |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 Под отраслью понимается группа предприятий, чья продукция имеет общие потребительские характеристики и которые конкурируют на одном потребительском рынке.
2 Перция В.М., Мамлеева Л.А. Анатомия бренда. – М.: Вершина, 2007. 288 с.
3 Бренды – это образы, сложившиеся в сознании потребителей. Эти образы формируются множеством ассоциаций, которые делятся на четыре категории: вызываемые осязаемыми и неосязаемыми характеристиками, а также рациональными и эмоциональными преимуществами.
4 СТО ЮУрГУ 17-2008 Стандарт организации. Учебные рефераты. Общие требования к построению, содержанию и оформлению / составители: Т.И. Парубочая, Н.В. Сырейщикова, В.А. Смолко, Л.В. Винокурова. Челябинск: Из-во ЮУрГУ, 2008. 40 с.