23. Технологические революции

Техника, технология – главный фактор и критерии при оценке и истории общества. В об-ве в различные времена проходило несколько технологических революций.Аграрная (неолитическая) – переход от присваивающей экономики к экономике производящей.Промышленная революция – конец 18 начало 19вв. - переход от ручного труда к машинному производству (индустриальное общество).НТР – 60-е годы 20в. Качественно изменила производство. Наука – особый вид производства (постиндустриальное общество).Ведущими приоритетными направлениями нового этапа НТР стали микроэлектроника, информатика, робототехника, биотехнология, создание материалов с заранее заданными свойствами, приборостроение, ядерная энергетика, аэрокосмическая промышленность открытие высокотемпературной сверхпроводимости и т.д. Если определить главную соц. проблему, которую НТР ставит перед человечеством, то она лаконично выражается в формуле «высокое соприкосновение». Чем выше уровень технологии, тем выше должна быть и степень развития общества, самого человека в их взаимодействии с природой, соответственно развивается новая цивилизация и новая гуманистическая культура, исходящая из того, что человек самоцель. НТР внесла в развитие производительных сил общества беспредельную инверсию: темпы смены новых поколений техники стали стремительно опережать темпы смены поколений работников. Все более расширяются сферы деятельности, где на протяжении трудовой активности человека происходит смена нескольких поколений техники.

Воп№24 Научно-техническая революция.

Научно-техническая революция, коренное, качественное преобразование производительных сил на основе превращения науки в ведущий фактор развития общественного производства. В ходе Научно-техническая революция, начало которой относится к середине 20 в., бурно развивается и завершается процесс превращения науки в непосредственную производительную силу. Н.-т. р. изменяет весь облик общественного производства, условия, характер и содержание труда, структуру производительных сил, общественного разделения труда, отраслевую и профессиональную структуру общества, ведёт к быстрому росту производительности труда, оказывает воздействие на все стороны жизни общества, включая культуру, быт, психологию людей, взаимоотношение общества с природой, ведёт к резкому ускорению научно-технического прогресса. Научно-техническая революция создаёт предпосылки для возникновения единой системы важнейших сфер человеческой деятельности: теоретического познания закономерностей природы и общества (наука), комплекса технических средств и опыта преобразования природы (техника), процесса создания материальных благ (производство) и способов рациональной взаимосвязи практических действий в процессе производства (управление). На современном этапе своего развития Научно-техническая революция характеризуется следующими основными чертами. 1) Превращением науки в непосредственную производительную силу в результате слияния воедино переворотов в науке, технике и производстве, усиления взаимодействия между ними и сокращения сроков от рождения новой научной идеи до её производственного воплощения.2) Созданием новых, потенциально безграничных источников энергии и искусственных материалов с заранее заданными свойствами. 3) Огромным повышением социального и экономического значения информационной деятельности как средства для обеспечения научной организации, контроля и управления общественным производством; гигантским развитием средств массовой коммуникации. 4) Ростом уровня общего и специального образования и культуры трудящихся; увеличением свободного времени. 5) Возрастанием взаимодействия наук, комплексного исследования сложных проблем, роли общественных наук и идеологической борьбы. 6) Резким ускорением общественного прогресса, дальнейшей интернационализацией всей человеческой деятельности в масштабе планеты, возникновением так называемых «экологических проблем» и необходимостью в связи с этим научного регулирования системы «общество — природа».

25 Глобальные проблемы современности

ХХ век истории человечества ознаменован возникновением и углублением глобальных проблем. Глобальные проблемы – это совокупность проблем всего человечества, от решения которых зависит сохранение цивилизации. Они многообразны. К числу наиболее важных относят: стремительный рост народонаселения Земли, ведущий к демографическому взрыву; ближайшая перспектива исчерпания традиционных энергетических и других природных ресурсов; беспрецедентное загрязнение среды обитания человечества, грозящее экологической катастрофой.Серьезной проблемой - “демографический взрыв”. Десять тыяч лет назад было около 5млн человек, 2 тысячи лет назад – около 200 млн, в 1960 г – 3 млрд, в 1975 – 4 млрд, в 1987 - 5 млрд, в 2000г более 6 млрд человек.Свыше 4/5 прироста мирового населения приходится на развивающиеся страны. В итоге столь быстрого роста численности населения развивающихся стран и их экономического отставания усиливается нестабильность в мировой экономике и политике.Второй глобальной проблемой – исчерпания традиционных энергитических ресурсов. Так запасы угля составляют 600 лет, нефти – 90 лет, природного газа – 50 лет, урана – 27 лет. Т.о. все виды топлива по всем категориям будут сожены за 800 лет. Традиционные энергитические ресурсы не только ограничены, их использование загрязняет атмосферу. Планета буквально тонет в массе ядовитых отходов промышленности.В настоящее время биосфера вышла из состояния устойчивости. Она перестала поглащать избыток углерода в атмосфере и, наоборот, начала выбрасывать углерод в нее. Биосфера утратила способность стабилизировать окружающую среду. Увеличивающееся число глобальных проблем и их углубление являются признаком кризиса цивилизации и это кризис не отдельных сторон бытия, а основных форм жизнедеятельности европейской индустриально технической цивилизации, идейно-мировозренчески восходящей к греческой культуре. Этот кризис касается и современного человека вообще.Современный человек, способ его бытия находятся в глубочайшем кризисе.

Воп№26 Соц.структура.Классы,сословия,касты.Неравенство.

Соц.структура-совокупность устойчивых связей между различными соц.группами.Подструктура:1-экономика;2-територия;3-этнос;4-демография.Классы-большие группы людей различающие по месту общественного производства(всё бытие чела),т.е. прежде всего по отношению к собственности.Вебер расширил поняти класса;он указал,что в основе класса лежат не только экономический фактор,но и власть,престиж,партийность.Сословие-большая группа людей,особые права и обязанности,а также по имущественному положению,которые закреплены юридически.Каста-замкнутая группа людей связанная с определенным видом деятельности.

Воп№27 Соц.структура.Этнос.

Соц.структура-совокупность устойчивых связей между различными соц.группами.Подструктура:1-экономика;2-територия;3-этнос;4-демография.Этнос-группа людей,сложившиеся на определенной территории и обладающие общими этническими признаками:общий язык,общие особенности психологии и культуры и т.д.3 основных этапа этнической общности людей:1-родоплеменная общность(на основе родовых связей);2-народность(замещение кровнородственных связей территориальными);3-нация.

28. Общество-Природа