- •1 Вопрос. Понятие нормы в грамматике. Грамматические нормы и речевая практика.
- •3 Вопрос. Понятие нормы в словообразовании. Словообразовательный тип и словообразовательный способ как ориентиры нормативного словотворчества. Соотношение этих понятий и словообразовательной нормы.
- •4 Вопрос. Словобразовательное значение и словообразовательная модель. Типы словообразовательных значений. Соотношение этих понятий и словообразовательной нормы.
- •Формы степеней сравнения имен прилагательных
- •16 Билет. Изобилующая и недостаточная парадигмы глагола. Группы глаголов, не имеющие форм 1-го и/или 2-го лица. Способы выражения семантики персональности при отсутствии грамматических форм лица.
- •Билет 17 Вариантные глагольные формы повелительного наклонения. Способы выражения вежливости при употреблении глагольных форм
- •Употребление притяжательных местоимений «мой» и «свой».
- •Употребление определительных местоимений «каждый», «всякий», «любой».
3 Вопрос. Понятие нормы в словообразовании. Словообразовательный тип и словообразовательный способ как ориентиры нормативного словотворчества. Соотношение этих понятий и словообразовательной нормы.
Словообразовательные нормы определяют порядок соединения частей слова, образования новых слов. Словообразовательной ошибкой является употребление несуществующих производных слов вместо существующих производных слов с другим аффиксом, например, описывание характера, продажничество, беспросвет, произведения писателя отличаются глубиной и правдивостью.
Словообразовательный тип – это формальная схема, образец, абстрагированный от лексического значения единиц, который харатеризуется общностью:- частеречной отнесенности мотивированного слова;- формального показателя, отличающего мотивирующее слово от мотивированного;-словообразовательного значения. То есть к одному словообразовательному типу относятся слова, образованные от одной части речи с помощью одного словообразовательного форманта, характеризующиеся одним и тем же словообразовательным значением. Так, к одному словообразовательному типу относятся слова краснеть, белеть, синеть и другие, обладающие словообразовательным значением "становиться каким-то".
Словообразовательный способ - образование нового слова с помощью различных словообразовательный средств. Основные способы образования слов: - с помощью суффикса(Банк-БбанкОВСКий); - с помощью приставки(кормить -ПРОкормить); - с помощью частицы -ся (расколоть - расколотьСЯ); - с помощью приставки и суффикса (копит - НАкопиТЕЛЬ); - с помощью сложения основ(рок-гркппа). +сложносокращенные слова(оббревиация)
4 Вопрос. Словобразовательное значение и словообразовательная модель. Типы словообразовательных значений. Соотношение этих понятий и словообразовательной нормы.
Слова в языке образуются серийно, для этого используются определенные схемы, формулы. Слова приобретают типовые словообразовательные значения. Для синхронного словообразования важно определить, что такое словообразовательное значение, тип, модель.Словообразоватеьное значение – это комплексное явление, которое определяется: - значением части речи мотивирующего слова; - значением словообразовательного элемента; - значением части речи мотивированного слова.
Пр.:Рассмотрим глагол краснеть. Он мотивирован прилагательным красный (элемент признака), образован с помощью суффикса -э- (имеющего значение "приобретать признак") и имеет стандартный компонент значения глагола – процессуальность, поэтому словообразовательным значением глагола краснеть будет "становиться красным".
Словообразовательный тип – это формальная схема, образец, абстрагированный от лексического значения единиц, который харатеризуется общностью: - частеречной отнесенности мотивированного слова; - формального показателя, отличающего мотивирующее слово от мотивированного; -словообразовательного значения.
То есть к одному словообразовательному типу относятся слова, образованные от одной части речи с помощью одного словообразовательного форманта, характеризующиеся одним и тем же словообразовательным значением. Так, к одному словообразовательному типу относятся слова краснеть, белеть, синеть и другие, обладающие словообразовательным значением "становиться каким-то".
При этом если хотя бы один из компонентов словообразовательного типа нарушен, слова не относятся к одной группе. Так, слова писатель, издатель, преподаватель – это представители одного словообразовательного типа, а слова писатель и нагреватель представляют разные словообразовательные типы, так как имеют разные значения.
Словообразовательная модель – это определенная морфонологическая разновидность внутри словообразовательного типа. Соответственно, слова калужский и томский входят в состав одной словообразовательной модели, а слова калужский и архангельский – нет.
Билет 5
Основные способы словообр.
-морф.
-
Суффиксальный чай-чайник
-
Приставочный помнить-припомнить
-
Прист.-суфф. домашний-по-дом.
-
Прист.-постф. раскричаться
-
Постфикс. прятать-прятаться
-
Прист.-суфф.-постфикс. щедрый-расщедриться
-
Безаффиксный\бессуф. бежать-бег
-
Сложение
-основ с помощью интерфикса (вертолет)
-слов без помощи соед. гл. (школа-интернат)
-слов+суффиксация (железнодорожный)
-неморф.
-
Морфологосинтакс.(переход) камбаловые-камбала
-
Лексико-синт. (слияние) быстрорастворимый
-
Обр-е омонимов (лекс.-семант.) дипломат(чемоданчик)\дипломат(чел-к)
-аббревиация
В рез-те а всегда появл. сущ-е.
Разл. типы а:
-
звуковые: противоракетная оборона ПРО
-
буквенные Д(э)Т(э)П(э)
-
букв.-звук. ГИБ(э)Д(э)Д(э)
-
слоговые завхоз, геофак
-
смеш. КАМАЗ - камский автозавод
-
нач. часть 1 и целая 2-го замдиректора
-
нач. часть 1-го и нач. и конец 2 военкомат - военный коммиссариат
Билет 6
Понятие нормы в морфологии
Норма - это принятые среди большинства говорящих на русском языке, сознательно поддерживаемые образованными людьми и предписываемые грамматиками и словарями образцовые способы употребления форм слов. Новая система морфологических норм русского языка складывается уже к середине 18 века, и система эта во многом была ориентирована на живую разговорную речь.
Причины возникновения вариантов морфологических норм
Неустойчивость морфологических норм русского литературного языка объясняется, во-первых, историческими причинами, во-вторых, постоянно происходящими изменениями в языке, в-третьих, воздействием территориальных диалектов. Но чаще всего большую роль в образовании морфологических вариантов играют факторы внутреннего характера. Так, к вариативности приводит противоречие между формой и содержанием слов. Например, ужасный (ужасная) холодина. Возникли варианты и в результате устранения так называемой двувидовости. Прежде глагол арестовать употреблялся в совершенном и несовершенном виде. Видовая избыточность была устранена в результате появления новой формы несовершенного вида - арестовывать. Теперь уже употребление формы арестовать в несовершенном виде устаревает. Однако, у некоторых глаголов двувидовость сохраняется. Так, глагол атаковать пока остается двувидовым, несмотря на новообразование несовершенного вида атаковывать. Поэтому и появляются вариантные формы выражения: противник беспрерывно атаковал (атаковывал).
Отражение морфологических вариантов в толковом словаре
Изменения нормы и ее вариативность отражаются в словарях 90-х годов. Варианты нормы могут употребляться в языке либо как равноправные, либо как относящиеся к строго нормированному литературному языку и к разговорной, профессиональной или жаргонной речи. На протяжении более или менее долгого времени ситуация с нормативными и ненормативными вариантами может изменяться: вариант, который был ненормативным, может стать единственно возможным.
Билет 8
Критерии определения рода склоняемых и несклоняемых имен существительных
В русском языке род имен существительных определяется по двум основаниям: по окончанию именительного падежа единственного числа и по значению существительного, а именно, по отнесенности лиц и животных, называемых этим существительным, к естественному полу.
-
К мужскому роду относятся существительные, оканчивающиеся на твердый согласный основы или на -й (дом), все существительные на -тель (учитель), названия месяцев (январь), заимствованные существительные с основой на -ль, -нь, -рь (ансамбль).
-
К женскому роду относятся существительные с окончанием -а, -я (жена), существительные, оканчивающиеся на мягкий согласный основы (жизнь), атакже существительные, оканчивающиеся на твердый шипящий (молодежь).
-
К среднему роду относятся существительные с окончанием -о, -е (окно), а также все существительные на -мя (время) и существительное дитя.
-
Исключение составляют существительные с окончанием -а, -я и существительные с нулевым окончанием на мягкий согласный, которые относятся к мужскому роду, так как обозначают лиц мужского пола: дядя. К мужскому роду относится также существительное подмастерье.
-
К существительным общего рода относятся слова, обозначающие лиц как мужского, так и женского пола и обычно имеющие оценочное значение:плакса.
При определении рода существительных, обозначающих лиц и животных, оченьважно уячитывать естественный пол последних:
-
к мужскому роду относятся существительные, которые обзначают лиц и животных мужского пола:дедушка
-
существительные, которые обозначают названия лиц по роду деятельности:педагог.
-
к женскому роду относятся существительные, которые обозначают лиц и животных женского пола:тетя.
Врусском языке есть существительные, род которых определить нельзя. К ним относятся слова, не имеющие формы единственного числа:сливки, чернила, мемуары, сани.
Большинство неодушевленных несклоняемых существительных относится к словам среднего рода (фойе).
Одушевленные несклоняемые существительные могут быть как словами мужского рода, так и словами женского рода, в зависимости от того, какой пол они обозначают, т.е. они соотносятся с полом реального лица или животного (великолепный маэстро, очаровательная леди).
Исключения:
-
несклоняемые существительные, имеющие в русском языке родовое наименование, соотносятся с родом последнего:салями - ж.р. (колбаса);
-
иногда род несклоняемого существительного определяется по роду слова, которое является для таких существительных общим и склоняемым: авеню - улица;
-
существительное кофе - мужского рода, хотя в последнее время в разговорнойречи допустимо его употребление как существительного среднего рода: вкусный кофе и вкусное кофе;
-
названия букв относятся к словам среднего рода:русское А; названия звуков - среднего или мужского рода: безударный А - безударное А;названия нот - среднего рода: долгое ми;
-
род сложносокращенных несклоняемых существительных зависит, как правило, от рода опорного слова словосочетания: ООН - ж.р. (Организация Объединенных Наций).
Билет 9 (то же самое в 10, 12 и 13!)
Варианты падежных окончаний имен существительных, их смысловые, грамматические и стилистические различия.
Все склоняемые существительные употребляются в речи в том или ином падеже.
При использовании форм именительного падежа следует прежде всего обратить внимание на вариантное употребление окончаний -а\-я, -ы\-и в формах множественного числа существительных мужского рода:
-
Существительные, имеющие только окончание -а, -я (глаза) или только окончание -ы, -и (авторы);
-
Существительные, имеющие вариантные окончания -а(-я) и -ы(-и) (якори - якоря)
-Односложные слова име.т в форме именительного падежа множественного числа окончания -а, -я (бока). Это же окончание имеют многосложные слова с ударением в единственном числе на первом слоге (округа). Если многосложное слово имеет в единственном числе ударение на среднем слоге основы, то формы именительного падежа множественного числа оканчиваются на -ы, -и (аптекари).
-В словах латинского происхождения с суффиксами -тор-, -сор- необходимо обращать внимание на то, одушевленным или неодушевленным является существительное. Неодушевленные существительные имеют нормативное окончание -ы, -и (детекторы).
-Одушевленные существительные латинского происхождения с суффиксами -тор-, -сор- имеют в одних случаях окончания -а (директора), в других -ы (инспекторы).
-
Существительные, у которых формы с окончаниями -а(-я) и -ы(-и) различаются стилистически (шоферы - шофера);
-
Существительные, у которых формы с окончаниями -а(-я) и -ы(-и) различаются по значению:`образы (типы) и образ`а (иконы)
Трудности в употреблении форм родительного падежа единственного числа существительных мужского рода связаны с вариантностью форм на -а, -я или -у, -ю (сахара - сахару).
-у, -ю:
-
для выражения значений некоторой части целого: килограмм сахару;
-
в составе фразеологических сочетаний: напустить туману;
-
при переносе ударения на предлог: из лесу;
-
при наличии отрицания при сказуемом: не хватает духу;
С окончанием -у употребляются существительные, имеющие в своем составе уменьшительный суффикс: отведать кваску.
Широко представлены варианты окончаний и в формах родительного падежа множественного числа.
Нулевое окончание:
-
существительные, называющие ряд лиц по национальности: много армян;
-
существительные, называющие людей по месту жительства на -анин\-янин: инопланетянин - инопланетян:D
-
cуществительные, называющие детенышей, невзрослых существ с суффиксом -онок\-енок: волчонок - волчат;
-
названия по принадлежности к некоторым родам войск, воинским соединениям:встретил партизан;
-
существительные, называющие парные предметы: пара глаз;
-
существительные, называющие меры и единицы измерения: несколько ампер.
Формы с окончанием -ов\-ев ы родительном падеже множественного числа:
-
названия некоторых плодов и овощей: апельсинов;
-
существительные на -ко: колесико - колесиков(:
Формы винительного падежа существительных тесно связаны с их одушевленностью или неодушевленностью:
-
названия некоторых организмов, отнесение которых к одушевленным или неодушевленным вызывает определнные трудности: бактерии.В современном русском языке эти существительные принято считать неодушевленными, поэтому окончания винительного падежа совпадают с именительным: уничтожать микробы;
-
сочетания существительных с простыми числительными два, три, четыре: поймать четырех рыб - поймать четыре рыбы. Литературным считается употребление форм винительного падежа, совпадающих с родительным: купить двух коров;
-
в названиях планет форма винительного падежа равна именительному: видеть Нептун;
-
в названиях карточных фигур форма винительного падежа равна родительному: открыть валета;
-
в названиях живых существ, употребленных в заголовках, форма винительного падежа равна родительному: прочитать "Ревизора".
Вариантные окончания творительного падежа множественного числа существительных связаны с возможностью употребления окончаний -ами\-ями или -ьми: дверями - дверьми.
Вариантные окончания предложного падежа единственного числа существительных мужского рода -е или -у связаны с различными условиями их употребления в речи.
При наличии определения при существительном предпочтение отдается окончанию -е (на ветру - на сквозном ветре).
Окончание -у закреплено в устойчивых оборотах (задыхаться на бегу)
Билет № 14
Вариантные формы полных и кратких прилагательных
1. В парах полных прилагательных в творительном падеже, например: вечерней зарей – вечернею зарею, деревянной ложкой – деревянною ложкой вторые формы устарелые; в поэтической речи эти варианты равноправны.
2. Равноправны варианты кратких форм прилагательных (на -ен и -енен), образуемых от полных форм с неударяемым -енный, например: бездействен – бездейственен; безнравствен – безнравственен; беспочвен – беспочвенен; бесчувствен – бесчувственен
Формы безбоязнен, безжизнен, безукоризнен, бессмыслен, болезнен, двусмыслен, легкомыслен, многочислен, неприязнен не допускают вариантов.
3. У одних прилагательных в краткой форме появляется беглый гласный между конечным согласным корня и суффиксом, у других беглый гласный в этих случаях отсутствует. Ср.:
а) кислый – кисел, светлый – светел, теплый – тепел;
б) круглый – кругл, мокрый – мокр, смуглый – смугл, тухлый – тухл.
Форма остр при нормативной остёр является допустимой в значении «имеющий хорошо колющий или режущий конец».