Методика проведения игр с детьми и молодёжью

Методика проведения игры включает неограниченные возможности комплексного использования разнообразных приёмов, направленных на формирование личности ребёнка, умелое педагогическое руководство ею.

Методика проведения игры включает в себя:

Выбор игры; Игры отбираются в соответствии с задачами воспитания, возрастными особенностями детей, их состоянием здоровья, подготовленностью. Дети пяти лет проявляют большой интерес к играм с динамичными движениями ( бег, прыжки, упражнения с лазанием и д.р.)

Сбор детей на игру; Для сбора детей на игру и создания интереса можно договорится о месте и о сигнале сбора задолго до начала игры, собрать при помощи зазывалок («Раз, два, три, четыре, пять – всех зову я поиграть»)

Создание интереса; Прежде всего нужно создать интерес к игре. Тогда они лучше усвоят её правила, более чётко будут выполнять движения, испытывать эмоциональный подъём. Подвести к игре нередко удаётся путём вопросов, загадывания загадок.

Объяснение правил игры; Объясняя игру важно правильно разместить детей. Детей данной возрастной группы воспитатель может построить в шеренгу, полукругом или собрать около себя стайкой. Воспитатель должен стоять так, чтобы его видели все. Предварительное объяснение правил игры происходит с учётом возрастных психологических возможностей детей.

Распределение ролей; Роли определяют поведение детей в игре. Важно учитывать особенности детей: застенчивые, малоподвижные не всегда могут справиться с ответственной ролью, но подводить их постепенно к этому надо; с другой стороны, нельзя поручать ответственные роли всегда одним и тем же детям, желательно, чтобы все умели исполнять эти роли.

Руководство ходом игры; Замечания о неправильном выполнении правил отрицательно сказываются на настроении детей. Поэтому делать замечания нужно в доброжелательной форме.

Подведение итога. При подведении итога игры воспитатель отмечает тех, кто проявил ловкость, быстроту, соблюдал правила. Называет тех, кто нарушил правила. Воспитатель анализирует, как удалось достичь успеха в игре.

Социальные службы для молодёжи

Задание 1. Социальные службы для молодёжи Тульской области

• Название

• Адрес

• Структура

• Направления деятельности

(3 службы)

1. "Комплексный центр социального обслуживания молодежи "ЧАЙКА", муниципальное учреждение социальной службы для молодежи.

Адрес: 301367, ТУЛЬСКАЯ область, г. АЛЕКСИН, ул. БОЛОТОВА, д. 6

Деятельность МУУЧ ЦЕНТР СОЦОБСЛУЖИВАНИЯ МОЛОДЕЖИ "ЧАЙКА":

– Деятельность общественных объединений;

– Деятельность коммерческих, предпринимательских и профессиональных организаций;

– Деятельность коммерческих и предпринимательских организаций;

– Деятельность профессиональных организаций;

– Деятельность профессиональных союзов;

– Деятельность прочих общественных объединений;

– Деятельность религиозных организаций;

– Деятельность политических организаций;

– Деятельность прочих общественных организаций, не включенных в другие группировки.

2. «Департамент труда и занятости населения Тульской области.»

г. Тула, ул.Демонстрации, 34

Является исполнительным органом Тульской области. В структуре управления имеет иерархическую форму подчиненности:

Заместитель директора департамента; Заместитель директора департамента - начальник отдела профориентации и профобучения; Начальник отдела трудовых отношений и оплаты труда и проч.

Осуществляет свою деятельность в различных направлениях:

Информация о проведении информирования и консультирования по вопросам охраны труда и профилактики профессиональных рисков.

Составление и проведение основных мероприятиях в сфере охраны труда.

3. Центр социально-психологической помощи молодежи "ШАНС", Муниципальное учреждение социальной службы для молодежи.

г. ТУЛА, ул. ГАЛКИНА, д. 31А

Деятельность центра социально-психологической помощи «Шанс»

– Предоставление социальных услуг;

– Предоставление социальных услуг с обеспечением проживания;

– Предоставление социальных услуг без обеспечения проживания;