Modulnaja-programma_PK

46. Сахарникова Л.Э. Управление дошкольными образовательными учреждениями, целенаправленная деятельность руководителя по повышению качества дошкольного образования [Электронный ресурс] / Л.Э. Сахарникова

// Педагогическая наука: прошлое, настоящее, будущее. – Материалы международной заочной научно-практической конференции. – Новосибирск.

– 2011. – URL: http://sibac.info/2011-07-08-03-27-51/156-2011-01-31-17-57-15

(дата обращения: 12.08.2013).

47.Семейный кодекс (СК РФ) // ГАРАНТ Информационно-правовой портал: комп. справ. правовая система [Электронный ресурс] / Компания «Гарант» – URL: http://base.garant.ru/10105807/ (дата обращения: 18.08.2013).

48.Системный подход в работе методического отдела: материалы к семинару [Электронный ресурс] / Дом детского творчества «Левобережный»;

под ред. Платонова С.М. – СПб. – 2006 г. – 40с. – URL: http://userdocs.ru/kultura/6351/index.html?page=2 (дата обращения: 14.08.2013).

49. Состояние и развитие системы дошкольного образования Российской Федерации: доклад Министерства образования и науки РФ [Электронный ресурс] // Всемирная конференция по воспитанию и образованию детей младшего возраста. – Москва. – 2010. – URL: http://moscow.ru/common/img/uploaded/files/vodm01.pdf (дата обращения:

20.08.2013).

50.Сырых В.М. Введение в теорию образовательного права. – М.: «Готика», 2002. – 340 с.

51.Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»

52.Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»;

53.Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с

06.05.2014);

101

54.Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ//сост.: А. А. Кельцева, О. О. Маловицина, Н. А. Наххас. М.: ЭКСМО. 2013. 716 с.

55.ФГОС дошкольного образования . Приказ от 17 октября 2013 г.

№1155, зарегистрировано в Минюсте от 14 ноября № 30384 2013 г.

56.Фельдштейн Д. И. Сущностные особенности современного детства и задачи теоретико-методологического обеспечения процесса образования. - Москва - Воронеж, 2009.

57.Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989.

58.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. Изд.: ФЛИНТА,

2006

59. Шадрина Н.М. Финансовые условия стандарта [Электронный ресурс] / Электронная газета «Вести образования». – URL: http://eurekanext.livejournal.com/162109.html (дата обращения: 12.08.2013).

Правовой модуль

1. Портал по экспертно-консультационному сопровождению реализации Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

(273-фз.рф)

2. Аксёнова Д.А., Рожков А.И. Государственная аккредитация образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам // Юридический журнал директора школы. – 2014. – № 3.

3.Вавилов А.И. Права и обязанности работников общеобразовательных организаций в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» // Юридический журнал директора школы. – 2014. – № 1

4.Вавилов А.И. Условия труда педагогических работников общеобразовательных организаций в контексте нового федерального закона

об образовании// Юридический журнал директора школы. – 2014. – № 2

102

5.Вавилова А.А. Участие обучающихся в управлении образовательной организацией по новому федеральному закону об образовании // Юридический журнал директора школы. – 2014. – № 2

6.Вавилова А.А. Новый Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и общее образование // Юридический журнал директора школы. – 2013. – № 4

7.Вавилова А.А. Учредитель образовательной организации// Юридический журнал директора школы. – 2013. – № 8

8.Ванюков И.В. Новые наименования образовательных учреждений: точка зрения// Юридический журнал директора школы. – 2013. – № 5

9.Ломов А.И. Формы получения образования // Директор школы. 2014.

–№ 5.

10.Матвеев В.Ю. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в вопросах и ответах// Юридический журнал директора школы. – 2013. – № 5

11.Мерцалова Т.А., Косарецкий С.Г. Информационная открытость официальных сайтов учреждений общего образования: основные результаты исследования // Открытость образования: разные взгляды – общие ценности

–М. Изд. дом ВШЭ, 2013.

12.Рожков А.И. Платные образовательные услуги в школе в условиях реализации нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» // Юридический журнал директора школы. – 2013. – № 5

Модуль для логопеда-дефектолога

1.Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для высшей школы.– М., 2000.

2.Аверин В.А. Психическое развитие ребенка дошкольного возраста. Конспект лекций. – СПб., 2000.

3.Аверин В.А. Психология развития ребенка. Конспект лекций. –

СПб., 2000.

103

4.Белова-Давид Р.А. Нарушения речи у дошкольников. – М., 1972.

5.Божович Л.И. Личность ребенка и ее формирование в детском возрасте. Психологическое исследование. – М., 1968.

6.Выготский Л.С.Собрание сочинений. В 6-ти томах. Т.3. Проблемы развития психики. – М., 1983.

7.Волкова Л.С. Выявление и коррекция нарушений речи у детей с глубокими дефектами зрения. – Л., 1982.

8.Диагностика навыков межличностного общения и их формирование

удетей с ОВЗ

9.Джон Димо. Детский рисунок: диагностика и интерпретация. – М.,

2001

10.Журба Л.Т., Мастюкова Е. М. Нарушения психомоторного развития детей первого года жизни. – М.: Медицина, 1981.

11.Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. – М., 1995.

12.Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб., 2000.

13.Корнев А.Н. Логопатопсихология. – СПб., 2005.

14.Литвак А.Г. Тифлопсихология. Учебное пособие. – М., 1975.

15.Матасов Ю.Т. Инклюзивное обучение: за и против. // Ребенок с особыми образовательными потребностями в мире искусства. – СПб., 2008. –

40-43.

16. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике. – М.,

2003. – 352с.

17. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников / Под ред.

Жукова Н.С. – М., 1973.

18. Сиротюк Л.В. Нейропсихологическое сопровождение обучения. –

М., 1998.

19. Сорокин В.Н. Специальная психология. Учебное пособие. – СПб.,

2003.

20. Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского. – М., 2003.

104

21.Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи. – М., 1980.

22.Ульенкова У.В. Шестилетние дети с ЗПР. Учебное пособие. – М.,

1990.

23.Кальцова М.М., Рузина М.С. Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг. – СПб., 1998.

24.Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М., 1997.

25.Никишина В. Б. Практическая психология в работе с детьми с ЗПР. –

М., 2003.

26.Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога. – М., 2001.

27.Семаго Н.Я., Семаго М.М. Руководство по психологической диагностике: Дошкольный и младший школьный возраст. – М., 2000.

28.Сиротюк А.Л. Коррекция развития интеллекта дошкольников. – М.,

2001.

29. Школьникова Н.Н. Система развития коммуникативного поведения у

дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – М., 1993.

Электронные образовательные ресурсы:

1.Федеральная целевая программа развития образования на 2011-

2015 гг. – режим доступа: http://www.fcpro.ru

2.Министерство образования и науки РФ – режим доступа: http://минобрнауки.рф

3.Российское образование Федеральный портал – режим доступа:

http://www.edu.ru/index.php

4.ФГОС – режим доступа: http://минобрнауки.рф/новости/3447/файл/2280/13.06.14.

5.Российский общеобразовательный портал - режим доступа:

http://www.school.edu.ru

105

6.Российское образование. Федеральный образовательный портал –

режим доступа: http://www.edu.ru/

7.Сайт «Всероссийский Августовский педсовет» - режим доступа:

www.pedsovet.org

8.Образовательный портал: http://www.prodlenka.org/vneklassnaia- rabota-publikatcii.html

9.Сайт ФГАУ «ФИРО»: http://www.firo.ru

10.Справочная правовая система "КонсультантПлюс":

http://www.consultant.ru

106