Учебно-методический план

№ п/п	Вид работы	Количество часов
1	Рисунок и живопись (12 ч.) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Графические и живописные упражнения	2
2	Рисование и живопись с натуры отдельных предметов и их групп (натюрморт)	2
3	Рисование и живопись с натуры птиц и животных (живых и чучел)	2
4	Рисование с натуры фигуры человека	2
5	Рисование с натуры пейзажа	2
6	Рисование по памяти и представлению отдельных предметов	2
	Композиция(7 ч.)
1	Композиция на заданные темы	2
2	Композиция на литературные темы	3
3	Композиция на свободную тему (по собственному выбору детей)	2
	Декоративно -прикладная работа(5 ч.)
1	Рисование простейших узоров (в полосе, прямоугольнике, круге) из форм растительного и животного мира	2
2	Самостоятельное составление декоративных композиций и декоративная роспись детских художественных поделок	3
	Лепка(6 ч.).
1	Лепка листьев деревьев, фруктов, овощей и предметов быта с натуры	2
2	Лепка птиц и животных с натуры, по памяти и по представлению	2
3	Лепка тематической композиции	2
	Беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас(3 ч.)	3
	Итого:	33 ч

Содержание

Рисунок и живопись(12 ч.)

1.Графические и живописные упражнения

(Проведение горизонтальных, вертикальных и наклонных линий на одинаковом расстоянии, проведение круговых линий, упражнения в мазках, постоянном насыщении цветового тона: гуашь, акварель).

2.Рисование и живопись с натуры отдельных предметов и их групп (натюрморт).

(Рисование с натуры флажков, листьев, деревьев, цветов, простой по форме посуды, предметов быта, помидора, моркови, редиса, баклажана, яблока, груши, апельсина и т. д.(карандаш, акварель, уголь, тушь ,сангина)

3.Рисование и живопись с натуры птиц и животных ( живых и чучел).

(Рисование с натуры игрушечных животных : «Моя любимая игрушка» : медведя, лисы зайца, собаки ,кота и т. д.(карандаш ,акварель, гуашь ,сангина, тушь, перо).

4.Рисование с натуры фигуры человека.

(Рисование с натуры фигуры старшего школьника (в фас и в профиль) (карандаш, сангина, уголь).

5.Рисование с натуры пейзажа.

(Зарисовки пейзажа, наблюдение и передача в рисунке состояния погоды (солнечный, пасмурный день и т. п.). (карандаш, акварель, сангина, цветные мелки).

6.Рисование по памяти и по представлению отдельных предметов.

(Рисование по памяти и представлению овощей и фруктов, цветов отдельных предметов быта(чайник ,кувшин, ваза и т. д.),птиц, животных, элементов пейзажа (деревьев, домов и т. д.) (карандаш, уголь, сангина, цветные мелки).

Композиция(7ч.)

1.Композиция на заданные темы.

(Рисование на темы: «Осенний день», «Весна пришла», «Деревья зимы», «Праздник 1 Мая», «Мои друзья», «Моя школа», «Животный мир», «Детские игры» (карандаш, акварель гуашь, пастель).

2.Композиция на литературные темы.

(Иллюстрирование сказок ,рассказов и стихотворений: «Колобок», «Маша и медведь», «Волк и семеро козлят», «Лиса, кот и петух». «Гуси-лебеди», «Снегурочка»; «Вот север тучи нагоняя…»А.С.Пушкина, «Берёза» С.Есенина, «ласточка» А.Плешакова, «Радуга-дуга»,С.Маршака, «Ёлка!.Е.Благининой, рассказов: Е.Чарушина, «На лесной поляне зимой» Г.Скребицкого. «Цветы и ягоды» Н. Надеждиной, «Снежинки» по М. Ильину и Е.Сегал и др.( (карандаш, акварель ,гуашь, тушь, перо, смешанная техника).

3.Композиция на свободную тему (по собственному выбору детей).

(Рисование на темы окружающей жизни, на исторические темы, темы ВОВ, иллюстрирование любимых литературных произведений, «Послушай- нарисуй» из серии «Музыка и живопись» (карандаш, акварель, гуашь, тушь, перо ,сангина, смешанная техника).

Декоративно-прикладная работа(5 ч.)

1.Рисование простейших узоров ( в полосе, прямоугольнике ,круге) из форм растительного и животного мира.

(Выполнение узоров в полосе, прямоугольнике, круге из декоративно переработанных форм цветов, листьев, бабочек ,жуков, стрекоз ,животных и птиц. Геометрический узор. Использование в узорах линии симметрии, ритма, цветовой гармонии и светотеневых отношений (карандаш, акварель ,гуашь цветная бумага и т. п.).

2.Самостоятельное составление декоративных композиций и декоративная роспись детских художественных поделок (блюдца, чашки, платки, вазы ,стенки, детский стульчик обои , игрушки т. д. Декоративная роспись детских художественных поделок-вазы, ёлочных украшений .Декоративная роспись декоративных разделочных досок ,шкатулок, макетов подносов.Использование в декоративных работах элементов городецкой, хохломской жостовской росписи (карандаш, акварель, гуашь тушь, цветная бумага и т. д.).