Пояснительная записка

Важнейшей частью основной образовательной программы образовательного учреждения является базисный учебный план,который содержит две составляющие:обязательную часть и часть,формируемую участниками образовательного процесса; включающую и внеурочную деятельность.Внеурочные занятия входят во вторую часть базисного плана.Эта система дополняет и обогащает урочную систему новыми формами (кружки,факультативы,секции, студии.круглые столы,диспуты,заседания школьных научных обществ,общественно- полезные практики и т. д.)Формы подведения итогов работы того или иного объединения детей отличаются публичностью:это выставки,конференции,соревнования олимпиады, конкурсы, фестивали,отчётные концерты и т.д.

Формы организации деятельности на этих занятиях не отличается от урочных (групповые. коллективные,индивидуальные).Однако следует отметить,что проведение кружковых, факультативных, экскурсионных занятий,круглых столов и диспутов невозможно без групповых и коллективных форм организации деятельности.Следовательно, именно эти формы превалируют над индивидуальной формой.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, художественно-эстетическое,научно-познавательне, военно-патриотическое и др.) Она предусматривает игровую, познавательную, досугово-развлекательную (досуговое общение), спортивно-оздоровительную,проэктную, краеведческую деятельность;проблемно- ценностное общение; художественное творчество (виды организации деятельности).

Направления,виды,формы организации занятий и формы организации деятельности взаимосвязаны мкжду собой. Каждое из направлений может быть реализовано в любом из видов внеурочной деятельности в той или другой форме запланированных внеурочных мероприятий и результатов.

НАПРАВЛЕНИЕ: ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ.

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 1.ИГРОВАЯ, 2.ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ, 3.ПРОБЛЕМНО-ЦЕННОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ.

ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:1.КОЛЛЕКТИВНАЯ,2.ГРУППОВАЯ,3.ИНДИВИДУАЛЬНАЯ.

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет в 1-ом кл.,-33 недели(1 ч. в неделю).

Для реализации тематического плана используются следующие учебно-методические пособия:

Аболин Р.Я. О языке изобразительного искусства.-М.,2003г.

Боголюбов Н.С.лепка на занятиях в школьном кружке.-М.,2009г.

Волков Н.Н. Композиция в живописи.-М.,2007г.

Каменева Е.О. Какого цвета радуга.-М.,2004г.Кузин В.С. Наброски и зарисовки.-М.,1974г.Кузин В.С. Изобразительное искусство.-М.,1976г.Ростовцев Н.Н. учебныйрисунок.М.,1976г.ЧекаловА.К.Полунина В.Н. Русское народное декоративно-прикладное искусство.М.,1979г.Шорохов Е.В. Основы композиции.-М.,1979г.Шпикалова Т.Я. Народное искусство на уроках декоративного рисования.-М.,1979г.

Цель курса :занятия в кружке «Юный художник» должны способствовать гармоничному развитию личности школьника,решать задачи трудового и эстетического воспитания;формировать первичные представления о целостности художественного мира того или другого художника

Задачи:

-развитие художественно-творческих способностей детей;-обучение детей основам изобразительной грамоты (основам рисунка, живописи ,композиции, декоративно-прикладной работы, лепки);-обучение первоклассников рисованию с натуры, по памяти и по воображению и на этой основе развитие у них зрительной памяти, пространственных представлений, творческого воображения,

-развитие у детей эстетического восприятия, эстетического вкуса и эмоционально-чувственного отношения к предметам и явлениям действительности;

-формирование у детей интереса и любви к изобразительному искусству.