1.Изучите рекомендованную учебную и дополнительную литературу, выясните наиболее значимые позиции по спорным вопросам.

2.Составьте проект договора банковского кредита.

3.Сравните подходы к регулированию кредитных правоотношений в странах континентальной Европы и общего права. Составьте сравнительную таблицу.

11.Независимые гарантии в международных кредитно-денежных

отношениях (очная форма обучения – 2 часа)

1.Гарантии как средство обеспечения обязательств по внешнеэкономическим сделкам. Понятие, содержание и виды международных гарантий. Субъекты правоотношений по гарантиям.

2.Форма международных гарантий.

3.Исполнение обязательств по гарантии. Вопросы применимого права по гарантиям.

4.Международное и национальное регулирование независимых гарантий. Независимые гарантии и резервные аккредитивы.

5.Международные унифицированные правила для гарантий. Сравнительная характеристика международных унифицированных правил и норм ГК РФ по гарантиям.

Задания для подготовки к занятию:

1.Изучите рекомендованную учебную и дополнительную литературу, выясните наиболее значимые позиции по спорным вопросам.

2.Составьте сравнительную характеристику Унифицированных правил для гарантий 1978, 1992 и 2010-х годов.

3.Подготовьте таблицу изменений отечественного законодательства в сфере регулирования гарантий.

3.4.Самостоятельная работа студента

Впроцессе обучения студенты выполняют ряд самостоятельных заданий в

рамках внеаудиторной работы.

К видам самостоятельной работы в рамках обучения по данной программе относятся:

-поиск и изучение существующих доктринальных материалов в рамках

курса;

-поиск и изучение нормативных правовых актов, в том числе с использованием электронных баз данных;

-поиск и изучение обычаев делового оборота, унифицированных актов по каждой теме курса;

-анализ изученных материалов и подготовка устных докладов и рефератов

всоответствии с выбранной для этого вида работы темой.

25

В рамках изучения материалов как доктринального, так и правоприменительного характера студенты должны ознакомиться с основными подходами к изучению каждой темы, составить собственное мнение о проблемах, затрагиваемых в теме.

Модель (особенности) самостоятельной работы студентов по отдельным разделам и темам курса.

-составление таблиц, схем по отдельным темам курса;

-подготовка проектов расчетных документов и типовых контрактов;

-подготовка претензий по определенным модельным заданиям;

-обобщение материалов обычаев делового оборота по определенным те-

мам;

-подготовка для обсуждения дискуссионных вопросов;

-подготовка мини-докладов по дискуссионным вопросам курса.

4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Реализации рабочей программы дисциплины «Основы международноправовых кредитно-денежных правоотношений», определяются в зависимости от конкретных форм обучения: обучение при непосредственном взаимодействии студентов с преподавателем; самостоятельная работа; прохождение учебной практики.

1) Дифференциация образовательных методов.

- информационные технологии – обучение в электронной образовательной среде, расширение доступа к образовательным ресурсам, подготовка презентаций учебного материала для совместного обсуждения;

-дистанционные технологии – размещение в сети Интернет материалов для подготовки к лекциям и практическим занятиям, результатовработ в малых группах, презентаций, эссе, подготовленных студентами, увеличение контактного взаимодействия с преподавателем и объективного контроля и мониторинга знаний студентов путем применения средств электронной коммуникации;

-дифференциация лекционных и практических (семинарских) занятий;

-проведение текущих консультаций и консультаций перед экзаменом

(зачетом).

2) Работа в студенческой группе.

-работа в команде (малой группе) – совместная деятельность студентов

вгруппе под руководством лидера, направленная на решение общей задачи путем творческого сложения результатов индивидуальной работы членов команды с делением полномочий и ответственности. Может использовать при работе

ваудитории, проведения исследования на заданную темы вне аудитории;

-интеллектуальная разминка – активизация учебной деятельности студентов (как правило, в начале практического занятия) с выяснения степени усвоения учебного материала на уровне знания;

-дискуссия – обсуждение какого-либо спорного вопроса в рамках изучае-

26

мого контекста учебного материала. Формирует у студентов навыки аргументированного и организованного ведения спора, так как каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, должна аргументировать свою позицию.

-разрешение проблем – учебные задания, которые требуют от студентов умения мыслить, творчески усваивать знания и развивать навыки их практического применения. Предполагает совместное последовательное движение студенческой аудитории к выстраиванию пути или путей разрешения возникшей проблемы;

-case-study – анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших решений;

-творческие задания – учебные задания, которые требуют от студентов

не простого воспроизводства информации, а сообразительности и творчества поскольку задания содержат больший или меньший элемент неизвестности и имеют, как правило, несколько подходов к решению;

-обучение на основе опыта – активизация познавательной деятельности студента за счет ассоциации и собственного опыта с предметом изучения;

-обучающая игра – ролевая имитация студентами реальной профессио-

нальной деятельности с выполнением функций специалистов на различных рабочих местах;

-междисциплинарное обучение – использование знаний, умений и способностей в практической деятельности из разных областей, их группировка и концентрация в контексте решаемой задачи;

-обсуждение результатов самостоятельной работына практических заняти-

ях.

3) Самостоятельная работа.

-проблемное обучение - стимулирование студентов к самостоятельному приобретению знаний, необходимых для решения конкретной проблемы;

-контекстное обучение - мотивация студентов к усвоению знаний путем

выявления связей между конкретным знанием и его применением; - индивидуальное обучение - выстраивание студентом собственной об-

разовательной траектории на основе формирования индивидуальной образовательной программы с учетом интересов студента.

27

Для студентов очной формы обучения

5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВА-

При оценке успеваемости студентов учитываются активность на занятиях, правильные ответы, решение казусов, результаты тестирования, подготовка рефератов, докладов, презентаций и т.п.

28

Преподаватель предлагает задания на каждое практическое занятие с учетом степени успеваемости группы/потока.

а) пример тестовых заданий:

Отметить правильный ответ:

1) К международным денежным обязательствам относятся:

а) обязательство продавца о поставке товара в определенный договором срок; б) обязательства из договора поручительств или банковской гарантии; в) обязательство по уплате процентов;

г) обязательства по периодическим выплатам, вытекающие из международных договоров финансового лизинга; д) обязательства продавца в договоре международной купли-продажи товаров.

2) К валютно-финансовым условиям международного договора куплипродажи товаров относятся:

а) условия о валюте платежа; б) защитные оговорки; в) оговорка о подсудности;

г) условия о страховании товара; д) оговорка о форс-мажоре.

3) Резидентами являются:

а) гражданка Российской федерации, обучающаяся в Германии на основании студенческой визы сроком 15 месяцев; б) гражданин США, получивший вид на жительство в Ростовской области;

в) ООО «Кофейный Дом «ХОРСЪ» внесенное в ЕГРЮЛ Москвы и Московской области; г) филиал Сбербанка в Минске;

д) дипломатическое представительство Франции в Санкт-Петербурге.

4) К валютным ценностям не относятся:

а) акции компании «Apple» стоимостью 78 $, обращаемые на Московской бирже; б) вклад в Севастопольском филиале банка «ВТБ24» на сумму 37 000 000 рублей;

в) 15 000 Аргентинских песо, хранящиеся за шкафом в доме Игнатова Семена Семеновича; г) акции компании «Норильский Никель» стоимостью 98 рублей, распространя-

емые во Владивостоке; д) чек на сумму 18 000 000 Египетских фунтов, выданный на имя Грищенко Марии Валентиновны.

29

б) темы самостоятельных работ (рефератов):

1. Особенности международных денежных обязательств и расчетно-платежных отношений при осуществлении внешнеэкономической деятельности.

2.Валютно-финансовые условия внешнеэкономических сделок.

3.Денежные обязательства международного характера, понятие, виды.

4.Конвенция ООН о договорах международной купли-продажи товаров 1980 г. о денежных обязательствах покупателя.

5.Понятие и виды валютных операций.

6. Валютный банковский счет: порядок открытия и режим.

7.Безналичные расчеты и международные расчетные правоотношения.

8.Субъекты международных расчетных правоотношений.

9. Отношения банк-клиент в системе правового регулирования международных расчетов и платежей.

10.Международные корреспондентские отношения банков.

11.Обычно-правовое регулирование расчетных отношений.

12.Простой и переводной вексель в международных расчетах.

13.Международно-правовое регулирование вексельных отношений.

14.Коллизионные вопросы вексельного обращения.

15.Международно-правовое регулирование чекового обращения.

16.Права и обязанности субъектов чековых отношений.

17.Авансовые платежи и платежи по открытому счету.

18.Международный банковский перевод.

19.Отношения по международному документарному аккредитиву.

20.Субъекты аккредитивных правоотношений, их права и обязанности.

22.Основные виды документов для раскрытия аккредитива.

23.Понятие документарного инкассо.

24.Субъекты инкассовой формы международных расчетов.

25.Обязательства и ответственность банков по инкассо.

26.Документарный характер инкассовой формы расчетов. Финансовые и коммерческие документы.

27.Гарантии по требованию как средство обеспечения денежных обязательств.

28.Контр-гарантии в международных расчетных отношениях.

в) темы курсовых и дипломных работ:

1.Особенности международных денежных обязательств и расчетноплатежных отношений при осуществлении внешнеэкономической деятельности.

2.Валютно-финансовые условия внешнеэкономических сделок.

3.Денежные обязательства международного характера, понятие, виды.

30

4.Конвенция ООН о договорах международной купли-продажи товаров 1980 г. о денежных обязательствах покупателя.

5.Понятие и виды валютных операций.

6. Валютный банковский счет: порядок открытия и режим.

7.Безналичные расчеты и международные расчетные правоотношения.

8.Субъекты международных расчетных правоотношений.

9.Отношения банк-клиент в системе правового регулирования международных расчетов и платежей.

10.Международные корреспондентские отношения банков.

11.Обычно-правовое регулирование расчетных отношений. 12.Простой и переводной вексель в международных расчетах.

13.Международно-правовое регулирование вексельных отношений.

14.Коллизионные вопросы вексельного обращения.

15.Международно-правовое регулирование чекового обращения.

16.Права и обязанности субъектов чековых отношений.

16.Авансовые платежи и платежи по открытому счету.

17.Международный банковский перевод.

18.Отношения по международному документарному аккредитиву.

19.Субъекты аккредитивных правоотношений, их права и обязанности.

27.Контр-гарантии в международных расчетных отношениях.

г) задания для самостоятельных работ:

1. Проанализируйте общие черты и различия денежных обязательств в международном и внутреннем коммерческом обороте.

2. Сравните общие черты и различия в регулировании денежных обяз а- тельств субъектов купли-продажи в Гражданском кодексе Российской Федерации и Конвенции ООН о договорах международной купли-продажи товаров

1980 года;

3.Проанализируйте роль и полномочия российского коммерческого банка в осуществлении валютных операций по внешнеэкономическим сделкам.

4.Проанализируйте договорные денежные обязательства участников международных безналичных расчетов.

31

5. Охарактиризуйте роль публикаций Международной торговой палаты как одного из регуляторов международных расчетных отношений 6.Дайте общую характеристику одной из публикаций Международной торго-

вой палаты ( по выбору) по унифицированным правилам в сфере расчетов.

7.Дайте сравнительную характеристику аккредитивной и инкассовой формы расчетов по международным коммерческим сделкам.

8.Охарактеризуйте документы, представляемые в банк для ра скрытия аккредитива (по выбору: счета-фактуры, коносамент, транспортные накладные, сертификаты качества)

9.Опишите обязательные реквизиты простого и переводного векселя и приведите примеры их формулировок.

10.Проанализируйте такие понятия вексельного права как индоссамент, аваль, акцепт.

11. Приведите краткую характеристику Конвенции ООН о международных простых и международных переводных векселях.

12.Опишите обязательные реквизиты чека и приведите примеры их формулировок.

13.Приведите примеры основных реквизитов чека в трансграничных чековых отношениях.

14.Проанализируйте права и обязанности субъектов чековых отношений.

15.Опишите структуру и основные положения международной гарантии по требованию.

д) контрольные вопросы к экзаменационному зачету:

1.Понятие международных кредитно-денежных правоотношений

2.Правовое регулирование отношений по международному банковскому переводу.

3.Виды международных кредитно-денежных правоотношений.

4.Понятие и правовая природа документарного аккредитива.

5.Международные кредитно-денежные правоотношения в системе международного частного права.

6.Субъекты аккредитивных правоотношений.

7.Содержание международных частных кредитно-денежных правоотношений.

8.Правовые принципы аккредитивной сделки.

9.Безналичные деньги как объект правового регулирования.

10.Обязательства и ответственность коммерческих банков по аккредитиву.

11.Субъекты международных кредитно-денежных правоотношений.

12.Сравнительная характеристика международных унифицированных правил

иобычаев по аккредитиву и норм ГК РФ по аккредитивной форме расчетов.

13.Особенности правового положения кредитора в денежном правоотношении.

14.Виды аккредитивов.

32

15.Особенности правового положения должника в денежном правоотношении.

16.Формы и виды документов, используемых в аккредитиве.

17.Роль и место коммерческих банков в международных кредитно-денежных правоотношениях.

18.Понятие и правовая природа документарного инкассо.

19.Иностранные лица в международных кредитно-денежных правоотношениях

.

20.Субъекты инкассовой формы международных расчетов.

21.Источники правового регулирования международных кредитно-денежных правоотношений.

22.Обязательства и ответственность банков по инкассо.

23.Гражданско-правовая характеристика денежных обязательств.

24.Сравнительная характеристика международных унифицированных правил по инкассо и норм ГК РФ по инкассовой форме расчетов.

25.Денежные обязательства международного характера, понятие, виды.

26.Коммерческие и финансовые документы в инкассовой форме расчетов.

27.Способы исполнения денежных обязательств международного характера,

28.Вексельные правоотношения в международных расчетах.

29.Ответственность за неисполнение денежных обязательств.

30.Международно-правовое регулирование вексельного обращения: унифицированные нормы.

31.Международно-правовое регулирование денежных обязательств.

32.Международно-правовое регулирование вексельного обращения: коллизионные нормы.

33. Конвенция ООН о договорах международной купли-продажи товаров 1980 г. о денежных обязательствах покупателя.

34.Субъекты международных вексельных правоотношений.

35.Иностранная валюта в международных денежных отношениях.

36.Понятие чека как средства платежа в международных расчетах.

37.Валютные операции как объект правового регулирования.

38.Обязательные реквизиты и условия обращения чеков в международном коммерческом обороте.

39.Субъекты валютных операций.

40.Субъекты международных чековых правоотношений, их права и обязанности.

41.Банковские счета в иностранной валюте: договорное оформление, виды.

42.Гарантии как средство обеспечения обязательств по внешней торговле.

43.Безналичные расчеты и расчетные правоотношения.

44.Международные унифицированные правила по гарантиям.

45.Понятие международного расчетного правоотношения.

46.Субъекты международных расчетных правоотношений

47.Договорные отношения банк-клиент в международных расчетах.

33

48.Международные корреспондентские отношения банков.

49.Правовые регуляторы международных расчетных отношений.

50.Международная телекоммуникационная система СВИФТ.

6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение такой учебной дисциплины как «Основы международноправовых кредитно-денежных отношений» оказывает непосредственное влияние на формирование универсальных компетенций:

•глубокие теоретические знания правового регулирования международных частноправовых отношений;

•представление о наиболее перспективных направлениях совершенствования законодательства в сфере международных перевозок;

•комплексное видение пробелов действующего законодательства в сфере международных перевозок;

•умение использовать аналогию закона и аналогию права.

Впроцессе изучения данной учебной дисциплины формируются общенаучные компетенции:

•понимание связи теоретических положений о международных частноправовых отношениях, выраженных наукой, и их практической реализацией в процессе деятельности субъектов международных частноправовых отношений;

•умение обобщать результаты анализа правоприменительной практики. Не менее важное значение имеет формирование под влиянием изучения

учебной дисциплины «Основы международно-правовых кредитно-денежных отношений» инструментальных компетенций, которые предполагают:

•навыки оформления договоров международной перевозки и иных внешнеторговых сделок;

•умение применять принципы и нормы источников права, регулирующих трансграничную перевозку;

•умение самостоятельно решать вопросы, связанные с толкованием и применением источников права, регулирующих договоры международной перевозки грузов и пассажиров;

•грамотно оперировать судебной и арбитражной практикой.

34