Паталогічні прояви особистості

Асоціальність, девіантність, акцентуйованість, тривожність, невротичність, ЗПР, розумова відсталість, агресивність, важко вихованість та ін.

Дисципліна, самовиховання, суспільні обов’язки та участь у позакласному житті.

• Дисципліна школяра на окремих уроках, на перервах, класних та суспільних заходах. Причини порушення дисципліни. Виконання дитиною правил поведінки, вміння коритися вимогам класу, старших, педагогів, вчителів. Регулярність відвідування школи, причини та частота пропусків, запізнень.

• Систематичність виконання домашніх завдань, вміння самостійно та правильно організовувати свою домашню учбову працю. Інтерес до навчання та окремих предметів.

• Відношення до своїх успіхів та невдач у навчанні, до недоліків, негативних рис характеру та ін.

• Участь у суспільному та позакласному житті класу, школи, відношення до однокласників та колективу взагалі.

Положення учня у колективі.

• Провести соціометричне дослідження шкільного колективу, визначити соціальне положення дитини у групі однолітків, коло симпатій та антипатій, рівень згуртованості класу. Якщо дитина має авторитет, на чому він ґрунтується.

• Відношення школяра до колективу (негативне, байдуже, зацікавлене та ін.). Схильність до підтримки масових соціально-психологічних явищ (мода, уселяння, традиції, наслідування та ін.).

• Рівень адаптованості (до колективу, до шкільного навчання, до вчителів та ін) (провести дослідження).

Педагогічні висновки та пропозиції.

• Чи відбулися зміни в особистості школяра, успішності його навчання, поведінці, прояву характеру, суспільна активність та ін. у порівнянні з попередніми роками.

• Що зроблено класним керівником та студентом-практикантом з виховання школяра. Ефективність зробленої роботи.

• На що звернути увагу у подальшій роботі з дитиною.

Характеристику склал (а) студент (ка)_________________________ф-ту

_______ курсу ________ групи _____________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові, підпис)

Дата ____________

Печатка ЗОШ

Засвідчую ________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові, підпис класного керівника чи директора)

ДВНЗ ДОНБАСЬКИЙДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ВІДОМІСТЬ-ХАРАКТЕРИСТИКА

студента-практиканта 2 курсу факультету психології, економіки та управління

Студент_____________________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові)

проходив навчальну практику

з ________________ по _______________________ р

в___________________________________________________________________________

(Назва закладу, міста, району, області)

Під час практики виконав таку роботу:

1. Відвідав та проаналізував три повних робочих дні психолога-наставника _______

________________________________________ з метою складання конспекту.

(прізвище, ініціали)

2. Був присутній на психологічній консультації психолога з

_____________________________________________________________________________

на тему_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Був присутній при проведенні психопрофілактичної роботи психолога з __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

з проблеми____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

яка полягала в _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Був присутній при проведенні психодіагностичного дослідження психолога з _________________________________________ з метою_____________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Був присутній при проведенні психокорекційної роботи психолога з ______________________________________ з проблеми_____________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

яка полягала у_________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Вивчив специфіку обладнання робочого місця психолога, особливості використання методичних та технічних засобів, режим роботи, види документації _____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Виконав психодіагностичну роботу з використанням таких методик:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Склав характеристику особистості ________________________________________ (за результатами психодіагностичного обстеження)

9. Склав психологічнухарактеристику групи _________________ (за результатами психодіагностичного обстеження)

10.Виготував наочність_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Загальна характеристика роботи студента-практиканта:

12. Загальний інтелектуальний, моральний, культурний та професійний рівень студента практиканта___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психолог-наставник ________________ ______________________________

(Підпис) ( Прізвище, ініціали)

Директор закладу __________________ ______________________________

(Підпис) ( Прізвище, ініціали)

Дата _____________ Печатка закладу

Підсумкова оцінка за навчальну практику з урахуванням якості представленої документації ________________________________________________________________________________

Методист: ______________ ___________________________ (Підпис) (Прізвище, ініціали)

Дата ________________