- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Календарно - тематический план
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Карта обеспеченности образовательными ресурсами
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Календарно - тематический план
|
№ |
Наименование разделов, тем (краткое содержание) |
Количество часов по учебному плану |
Формы текущего контроля по теме, разделу |
Формируемые компетенции | |||||
|
Максимальная нагрузка студентов (часо) |
Аудиторная нагрузка |
Самостоятельная работа | |||||||
|
В том числе | |||||||||
|
Лекции |
Семинар |
Практич. работа |
Лаборатор. работа | ||||||
|
|
|
180 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 семестр |
90 |
|
|
37 |
|
53 |
|
|
|
1. |
Фонетика. Коррективный курс 1: артикуляция звуков и звукосочетаний, основные правила чтения 2: интонация простого предложения, интонация общих и специальных вопросов 3: деление фразы на ритмические группы, ударение в слове |
|
|
|
4 |
|
5 |
Подготовка фонетического чтения отрывка из текста.
|
ОК-17 |
|
2. |
Грамматика. Тема 1: существительное и его определители Тема 2: артикль определенный и неопределенный Тема 3: местоимения Тема 4: наиболее употребительные предлоги Тема 5: повелительное наклонение, изъявительное наклонение Тема 6: структура повествовательного предложения; утвердительная, вопросительная и отрицательная формы Тема 7: ActiveVoice. Времена группыSimple Тема 8: ActiveVoice. Времена группыContinuous Тема 9: ActiveVoice. Времена группыPerfect |
|
|
|
13 |
|
14 |
Выполнение упражнений, распознавание грамматических явлений на уровне предложения, связного текста.
|
ОК-17
|
|
3. |
Устная речь 1: Что такое спорт. 2: Спорт в жизни человека 3: Спорт в Российской Федерации 4: Спорт в Великобритании |
|
|
|
10 |
|
16 |
Составление схемы, рассказа, представление видеоматериала. |
ОК-17 |
|
4. |
Чтение Домашнее чтение аутентичных текстов по специальности (15 000 п.з.)
|
|
|
|
8 |
|
12 |
Чтение текстов предполагает работу со словарями и справочниками, использование Интернет, аналитическую обработку текста, выполнение тестов и др.
|
ОК-17
|
|
5. |
Раздел 5: Контрольные работы.
|
|
|
|
1 |
|
6 |
|
ОК-17 |
|
|
КСР
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
Итого часов за 1 семестр |
90 |
|
|
37 |
|
53 |
|
|
|
|
2 семестр |
90 |
|
|
43 |
|
20 |
|
|
|
1. |
Фонетика. Закрепление произносительных навыков, приобретенных в 1-ом семестре. Интонация сложносочиненного предложения. Темп речи. Интонация и членение предложения на синтагмы. |
|
|
|
8 |
|
4 |
|
|
|
2. |
Грамматика. Тема 1: PassiveVoice Тема 2: Согласование времен Тема 3: Неличные формы глагола. Инфинитив Тема 4: Причастие. Причастные обороты Тема 5: Герундий |
|
|
|
12 |
|
6 |
|
|
|
3. |
Устная речь. 2. Олимпийские игры. Их история, традиции 3. Паралимпийские игры 4. Сыктывкар 5. Республика Коми
|
|
|
|
10 |
|
6 |
|
|
|
4. |
Внеаудиторное чтение. 15 000 печатных знаков. |
|
|
|
8 |
|
4 |
|
|
|
6. |
КСР |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
Итоговый контроль: Экзамен |
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого часов за год |
180 |
|
|
80 |
|
73 |
|
|
|
|
Итого зач.ед
|
7 |
|
|
3,5 |
|
2,5 |
|
|