Фонетика. Словообразование. Лексика

1. Укажите количество букв и звуков в следующих словах.

Сшить, ладья, объездчик, можжевельник, лилия, вдруг, трубчатый, радостный, здравствуйте.

2. Определите способ образования следующих слов.

Вечнозеленый, воздушный, задумчивость, отварной, прибытие, разозлить, проигрыватель.

3. Разберите слова по составу.

Предлагаем, изделие, выстроила, напутствие, жилище, переоценка, улыбающийся.

4. Укажите, в каких словосочетаниях имена прилагательные употреблены в переносном значении.

Стальной клинок – стальные воды моря – стальной взгляд; боевой патрон – боевой парень – боевой дух; ходовой винт – ходовой товар – ходовое выражение.

5. Запишите слова к перечисленным ниже значениям. Подберите синонимы к этим словам.

1) Человек, имеющий власть, право приказывать, повелевать. 2) То, что идет на пользу человеку. 3) Страдать от холода. 4) Снежная буря. 5) Отклонение от нормы, несовершенство в предмете, человеке.

Морфология. Синтаксис

1. Определите, какой частью речи является каждое слово в приведенных ниже предложениях. Сделайте морфологический разбор выделенных курсивом слов. Подчеркните главные и второстепенные члены.

В Англии утвердился тип сонета, названный впоследствии шекспировским, который состоит из трех четверостиший и заключительного двустишия.

Только деревья мелькают перед глазами да лепит в лицо грязью из-под копыт лошади. Отважен пловец, решившийся в такую ночь пуститься через пролив, и важная должна быть причина, его к тому побудившая.

Какой-то муравей был силы непомерной и даже хаживал один на паука.

Орфография

1. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы, раскройте скобки.

П_едестал, навзнич_, развлеч_ся, намаж_те, неот_емлемый, озн_меновать, пок_рять, соприк_сновение, распол_гать, заг_реть, зар_внять, тв_рить, подск_чить, сж_гать, зам_реть, зап_реть, разд_раю, деш_вый, щ_тка, кош_лка, туш_ное (мясо), совершил подж_г, старуш_нка, вооруж_н, отмеж_вываться, пастуш_к, смеш_н, нипоч_м, маж_рный, алч_ный, на ц_почках, вакц_на, ц_корий, рац_ональный, доблес_ный, гиган_ский, словес_ность, уча_ствовать, ярос_ный, че_ствовать, кристал_ический, тер_ас_а, ат_ракц_он, дис_кус_ия, трил_ер, гал_ерея, пр_мириться, пр_образователь, пр_бегнуть, пр_поднести, контр_гра, вз_мать, пред_юльский, басн_писец, (пол)огурца, (пол)ложки, (пол)килограм_а, (гидро)механика, (свето)(водо)лечебница, (стоп)кран, (юго)восток, (трудно)проходимый перевал, (мало)вероятный случай, (мутно)зеленое стекло, (торгово)промышленный комплекс, (северо)кавказские языки, перепис_ик, перевоз_ик, перебеж_ик, устойч_вая погода, черешн_вая косточка, завис_л_вые люди, тюл_вые занавески, пшеницу се_т, пилой пил_т, зубы чист_т, деревян_ый забор, кожан_ые брюки, рама покрашен_а, стрижен_ый мальчик, вскипячен_ое молоко, живет изд_вна, поел досыт_, занов_, сызнов_.

2. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы, раскройте скобки.

Напрасно вы ум_ляете заслуги этого ученого. Старушка пос_дела на скамейке и опять пошла. Спортсмен пять раз об_жал футбольное поле. Он посв_тил свою жизнь творчеству. Ребенок очень быстро растет и разв_вается. Обм_кните кисть в краску и напишите номер дома на стене. Ср_вните игру артистов в этих двух театрах. Книги лежали в переме_ку с тетрадями, что создавало большой беспорядок. В морозный день на стеклах окон появляется изморо_ь. Он стал достойным пр_емником своего учителя. План пр_творяется в жизнь. Ветер пр_клоняет к земле ветки. Быстрые реки текут в каждом ущель_. Хата стояла на взгорь_. В возделывани_ яровых были трудности. На остри_ ножа было яблоко. В колюч_м кустарнике не спрячешься. Белич_ мех очень красив, красивее лис_ меха, но шуба на белич_ меху не такая теплая, как на лис_. (Не,ни)кто не встретил приехавших. Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, (не)просыхающими дорогами, с (не)пролазной грязью. Если вам (не)по душе мое предложение, (не)нужно себя (не)волить, откажитесь участвовать в этой работе. (Не)прекращающаяся метель (не)давала возможности продвигаться вперед. В Уссурийской тайге водится черный заяц, до сих пор еще (не)описанный. Если вы крикн_те, я услышу. Выбер_те себе книги и скажите мне. Вы вышл_те курьера за документами? Да умолкн_те же наконец! Девочка хорошо воспитан_а родителями. Ты вчера была рассеян_а, когда говорила со мной. Встреча выпускников нашей школы была организован_а и в этом году. Старички ходили (по)двое и (по)трое по зале. Придется отложить эту работу (на)завтра. Изредк_ вспыхивал (по)летнему синий клоч_к неба. Пастухи, уходя (в)глубь, (по)многу лет не видят своих аулов. Давыдов решил идти (в)открытую. Имейте (в)виду – задание ответственное. (В)следстви_ ранения Ибрагим носил повязку. (В)след (за)тем из дверей показалась светлая головка девочки. Надо было дождат_ся мулов во что(бы) то (не,ни)стало. Все зависит (от)того, что скажет врач. Теплая небесная вода для растения то(же) самое, что для нас любовь.

1. вставьте, где нужно, знаки препинания.

Поэт не просто литератор он еще и артист. Ты одна мне помощь и отрада ты одна мой несказанный свет. Мне хотелось застать медведя за едой где-нибудь на полянке или за рыбной ловлей на берегу реки или на отдыхе. Было грустно и в весеннем воздухе и на темневшем небе и в вагоне. Все богатства природы и минералы и плодородные почвы и леса и энергия воды остались бы мертвыми если бы их не оживляли своим трудом люди. В саду стояли голые деревья покрытые инеем. Морозный воздух острый и чистый бил в разгоряченные бегом лица детей. Буду дома начиная с семи часов вечера. Он старался читать книги ночами а прочитав их куда-то прятал. Спасибо моя родная земля спасибо мой отчий дом за все что от жизни знаю я что в сердце ношу своем. Умение мастерство и наконец искусство живут вероятно в пределах любого труда. Если ты сделал добро скрой если тебе сделали добро расскажи. Человек спрятан за своими словами хочешь узнать человека вслушайся в его речь. Левин простился с ними но чтобы не оставаться одному прицепился к своему брату. Он хотел убедиться в том готов ли я выполнить столь опасное задание и одобрив мой план спросил какое у меня настроение и достаточно ли серьезно я осознаю какой опасности себя подвергаю и понимаю ли среди кого мне придется жить и работать когда я соглашусь взяться за это дело устрашившее уже не одного такого как я. Пушкин не скрывал что если бы был в Петербурге то во время восстания был бы с декабристами среди которых у него немало друзей и взгляды которых он разделял потому что не может остаться в стороне от всего что происходит в России.