6. Результаты моих наблюдений.

Для того чтобы узнать общественное мнение по вопросу моей работы,

- я опросила учащихся об их отношении к числу 13;

- провела анализ успеваемости за каждый месяц 13 числа;

- провела анализ успеваемости ребят рожденных 13 числа;

-сравнила успеваемость ребят, стоящих в журнале под №13 с успеваемостью их одноклассников;

- сравнила свои отметки за 13 число каждого месяца.

1. Изучение общественного мнения.

Вопросы	3кл		родители
	да	нет	да	нет
Считаете ли вы число 13 несчастливым числом?	8	9	2	18
Боитесь ли вы пятницу, 13?	5	12	1	19
Стали бы вы жить на 13 этаже в квартире №13?	11	6	18	2

Вывод: Из ответов видно, что большинство опрошенных не являются суеверными людьми. Взрослые не боятся числа 13, а у детей мнения расходятся.

2. Результаты успеваемости учащихся

	13 число
	«2»						«3»						«4»						«5»
месяц	С.	О.	Н	Д.	Я.	Ф	С.	О	Н.	Д.	Я.	Ф	С.	О.	Н	Д.	Я.	Ф	С.	О.	Н	Д.	Я.	Ф
Математика	-	-	-	1	-	-	1	-	-	1	-	2	2	-	-	2	-	7	2	-	-	1	1	1
Русский язык	1	-	-	2	1	-	-	4	-	4	4	2	5	12	-	6	8	-	-	3	-	2	2	-
Литературное чтение	-	-	-	-	-	2	-	-	-	3	7	3	-	-	-	3	10	4	-	-	-	4	1	2
Окружающий мир	-	-	-	-	-	-	2	7	-	-	-	-	1	12	-	-	-	-	4	1	-	-	-	-
Английский язык	-	-	-	-	5	-	-	-	-	6	-	-	3	-	-	8	7	-	8	-	-	3	3	-

Вывод: 13 числа ученики получали и хорошие отметки и плохие.

«2» - 12 «3» - 46 «4» - 90 «5» - 38.

Четвёрок и пятёрок больше, чем двоек. Полученная отметка зависит не от числа, а от знаний ученика.