- •Конспект фрагмента урока n1(2) для учащихся 3-1 класса
- •Конспект фрагмента урока n3(6) для учащихся 3-1 класса
- •Конспект фрагмента урока n5(11) для учащихся 3-1 класса
- •Конспект фрагмента урока n5(11) для учащихся 3-1 класса
- •Конспект урока № 1(2) для учащихся 3 класса
- •Конспект урока № 2(4) для учащихся 3 класса
- •Конспект урока № 3(6) для учащихся 3 класса
- •Конспект урока № 4(8) для учащихся 3 класса
- •Конспект урока № 5(9) для учащихся 3 класса
- •Конспект урока № 6(10) для учащихся 3 класса
- •Конспект урока № 7(11) для учащихся 3 класса
- •Конспект урока № 8(12) для учащихся 3 класса
- •Конспект урока № 9(14) для учащихся 3 класса
- •Конспект урока № 10(15) для учащихся 3 класса
Конспекты уроков
Контрольный урок 8-1 класса
4 конспекта фрагмента урока № __ основного 3-1 класса
10 конспектов уроков основного 3-1 класса
10 конспектов уроков дополнительного 1-3 класса
Контрольный урок
Конспект урока № 1 для учащихся 8 класса
Место, дата, время проведения. Школа N 593, 10 марта, 2 урок.
Инвентарь: музыкальный проигрыватель
Тип урока: Дополнительный урок по физической культуре, фитнес занятие
ОБЩИЕ ЗАДАЧИ УРОКА:
1)
2)
3)
4)
|
Частные задачи |
Средства |
Дозировка |
Методические приемы обучения, воспитания, организации |
|
Подготовительная часть урока | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основная часть урока | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заключительная часть урока | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конспект фрагмента урока n1(2) для учащихся 3-1 класса
Место, дата, время проведения: Школа N 593, 11 февраля, 3 урок.
Инвентарь: гимнастические маты
Тип урока: образовательный урок
ОБЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА УРОКА: Разучивать основу техники кувырка вперед
|
Частные задачи |
Средства |
Дозировка |
Методические приемы обучения, воспитания, организации |
|
Сформировать общее представление о кувырке вперед и психологическую готовность к обучению |
Кувырок вперед
|
4 минуты |
Демонстрация упражнения с разъяснением, рассказ о перспективах применения упражнения на занятиях. |
|
Сформировать координационную готовность к обучению кувырку вперед |
Упор присев |
7 минут |
Демонстрация положения |
|
В упор присев по свистку из основной стойки и обратно |
Учитель контролирует технику | ||
|
Группировка |
Демонстрация техники группировки в целом с акцентированием внимания учащихся на основных требованиях к технике группировки | ||
|
Упражнение Группировка из положения упор присев |
Все занимающиеся выполняют упражнение по свистку. Учитель контролирует технику, исправляет ошибки. | ||
|
Упражнение Группировка в положении лежа на спине |
Все занимающиеся выполняют упражнение по свистку. Учитель контролирует технику, исправляет ошибки. | ||
|
Из упора присев перекат назад и вперед в и. п. |
Учитель контролирует технику плотной группировки, разъясняет, что инерции при круглой спине достаточно для возвращения в ИП без дополнительного толчка или опоры. | ||
|
Разучить из упора присев разгибание ног и перенос веса тела на руки для кувырка вперед |
И.п. – упор присев. 1- разогнуть ноги, перенести вес на руки. Подбородок прижат к груди. 2- и. п. |
4 минуты |
Учитель демонстрирует упражнение и технику помощи. Учащиеся делятся на пары. Один выполняет, другой, стоя сбоку, правую руку ставит на верхнюю часть спины партнера, а левую – на заднюю поверхность бедра так, чтобы партнер почувствовал опору на руки. При этом правой рукой страхует от падения вперед. Перед выполнением учитель показывает и объясняет способ оказания помощи. |
Конспект фрагмента урока n3(6) для учащихся 3-1 класса
Место, дата, время проведения: Школа N 593, 24 февраля, 2 урок.
Инвентарь: гимнастические маты
Тип урока: образовательный урок
ОБЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА УРОКА: Разучить основу техники стойки на лопатках согнув ноги
|
Частные задачи |
Средства |
Дозировка |
Методические приемы обучения, воспитания, организации |
|
Сформировать координационную готовность к обучению стойке на лопатках. |
упор присев |
4 минуты |
Демонстрация положения |
|
В упор присев по свистку из основной стойки и обратно |
Учитель контролирует технику | ||
|
группировка |
Демонстрация техники группировки в целом с акцентированием внимания учащихся на основных требованиях к технике группировки | ||
|
Упражнение Группировка из положения упор присев |
Все занимающиеся выполняют упражнение по свистку. Учитель контролирует технику, исправляет ошибки. | ||
|
Упражнение Группировка в положении лежа на спине |
Все занимающиеся выполняют упражнение по свистку. Учитель контролирует технику, исправляет ошибки. | ||
|
Из упора присев перекат назад и вперед в и. п. |
Учитель контролирует технику плотной группировки, разъясняет, что инерции при круглой спине достаточно для возвращения в ИП без дополнительного толчка или опоры. | ||
|
Сформировать общее представление о стойке на лопатках и психологическую готовность к обучению. |
Стойка на лопатках |
1 минута |
Демонстрация упражнения с разъяснением, рассказ о перспективах применения упражнения на занятиях |
|
Разучить технику выполнения стойки на лопатках согнув ноги |
Из упора сидя сзади перекатом назад сгибая ноги стойка на лопатках согнув ноги. |
3 минуты |
Каждый учащийся выполняет по очереди, учитель поддерживает спину, помогая принять необходимое положение. Далее учащиеся выполняют упражнение в парах. Один выполняет, второй обеспечивает поддержку. Положение стойки на лопатках согнув ноги необходимо удерживать заданное время. |
|
Из упора присев перекатом назад в стойку на лопатках согнув ноги |
В парах. Один выполняет, второй обеспечивает поддержку. Положение стойки на лопатках согнув ноги необходимо удерживать заданное время. |