12. Развитие творческих способностей в разных видах художественной деятельности. Развитие ребенка в музыкально-художественной деятельности.

Задание: Задачи, содержание и методы художественно-эстетического воспитания дошкольников. Выберите одну из задач художественно-эстетического воспитания, покажите, каким образом она может быть решена в одной из возрастных групп. Определите, какие педагогические условия должны быть созданы в ДОУ для решения данной задачи. Предложите вариант организации художественной деятельности по решению данной задачи. Каким образом можно обеспечить соответствующее возрасту взаимодействие детей в данной деятельности?

13. Система дошкольного образования. Современные подходы к построению системы дошкольного образования в России и за рубежом.

Задание: Обоснуйте необходимость включения в перечень дошкольных образовательных учреждений детского сада для детей раннего возраста. Сформулируйте основные правила воспитания детей раннего возраста. Чем следует руководствоваться при определении правил? Обоснуйте педагогические условия, необходимые для воспитания детей раннего возраста в ДОУ. Каким образом можно обеспечить взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в период адаптации ребенка раннего возраста к ДОУ?

14. Преемственность в работе детского сада и различных социальных институтов. Преемственность между детским садом и школой. Непрерывность образования.

Задание: Составьте перспективный план сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с начальной школой. Сформулируйте педагогические условия, обеспечивающие эффективность его реализации. Предложите программу проведения практикума с воспитателями детского сада по проблеме готовности ребенка к школьному обучению.