Методические указания

Каждый обучающийся выполняет контрольную работу своего варианта в реферативной форме. Работа выполняется в пределах сроков, предусмотренных учебным планом на промежуточную аттестацию согласно графику. Вариант контрольной работы определяется по порядковому номеру в учебном журнале. Домашняя контрольная работа сдается в бумажном варианте и презентация на CD- диске. Получив прорецензированную контрольную работу, обучающийся должен исправить ошибки с учетом замечаний преподавателя. Если контрольная работа не зачтена, она должна быть выполнена вторично (вариант указывается преподавателем). Контрольные работы необходимо иметь при себе на зачете.

При выполнении домашней контрольной работы нужно придерживаться следующих правил:

1. Набрать текст по теме, указанной ниже в соответствии с вариантом. Номер варианта задания соответствует порядковому номеру фамилии студента в списке группы в учебном журнале.

2. Работа должна представлять собой актуальное исследование по заданной тематике и содержать следующие разделы:

- титульный лист;

-содержание;

- введение;

- основная часть

- выводы и заключения;

- список литературы;

- приложения.

3. Работа должна быть сдана в отпечатанном виде и:

3.1 должна состоять не менее из 10 страниц формата А4, распечатанных на принтере (шрифт Times New Roman размер шрифта 12, межстрочный интервал 1,5). Параметры страницы: верхнее и нижнее поле – 1,5см, левое поле - 2,5 см, правое - 1 см.

3.2 Все страницы работы нумеруются по порядку от титульного листа (на нем цифра 1 не ставится) до последнего листа. Приложения в состав нумерации не входят.

4. Составить презентацию, включающую не менее 15 слайдов, по темам, соответствующим работе. Оформить презентацию рисунками, таблицами, графиками, отражающими содержание темы, а также эффектами анимации.

Итоговая оценка по дисциплине выставляется после подведения итогов работы по 2-м этапам:

1 этап - письменное выполнение домашней контрольной работы.

2 этап - открытая защита работы. Время защиты одной работы – 15-20 минут. При защите работы может быть задано до 5 вопроса по сути выполненной работы.

Тематический план и содержание учебной дисциплины Экологические основы природопользования

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Экология и природопользование.		14
Тема 1.1. Природные ресурсы и сырьевые ресурсы, их использование.	Содержание учебного материала	2
			2
	Природные ресурсы и их классификация. Эстетические и рекреационные ресурсы. Решение сырьевой проблемы. Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов, их взаимосвязь с размещением производства.
Тема 1.2. Принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды.	Содержание учебного материала	2
			2
	Рациональное природопользование. Традиционные альтернативные источники энергии. Принципы и правила охраны природы. Законы Коммонерра.
Тема 1.3. Антропогенное воздействие на природу. Экологические кризисы катастрофы.	Содержание учебного материала	2
	Хозяйственная деятельность человека и ее воздействие на природу. Глобальные проблемы современности. Определение экологического кризиса. Основные причины экологического кризиса. Экологические катастрофы их виды. Причины возникновения экологических катастроф.		3
	Практическое занятие Влияние шума на человека и окружающую среду.
	Самостоятельная работа обучающихся 1.Домашняя контрольная работа 2. Самостоятельное изучение нового материала Основные источники загрязнения, основные группы загрязняющих веществ в природных средах. Отходы производства и потребления Физические загрязнения окружающей среды Рациональное использование и охрана атмосферы. Рациональное использование и охрана водных ресурсов Рациональное использование и охрана недр. Рациональное использование и охрана земельных ресурсов. Охрана ландшафтов Государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды. Правовые основы и социальные вопросы защиты среды обитания Международное сотрудничество в области рационального природопользования и охраны природы
Всего:		32

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.–продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)