Grammatika_Kolmakova-Lazitskaya
.pdf
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………. |
4 |
|
Тема 1. |
НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ (Present Tenses)………………….. |
5 |
Тема 2. |
ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ (Past Tenses)……………………... |
16 |
Тема 3. |
БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ (Future Tenses)………………………. |
25 |
Тема 4. |
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (Questions)……. |
33 |
Тема 5. |
АРТИКЛИ / ИСЧИСЛЯЕМЫЕ / НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ |
|
|
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ / КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ |
|
|
МЕСТОИМЕНИЯ (Articles / Countable / Uncountable |
|
|
Nouns / Quantifiers)…………………………………………. |
42 |
Тема 6. |
СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ |
|
|
(Subjunctive Mood)…………………………………………. |
56 |
Тема 7. |
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ |
|
|
(Degrees of Comparison)……………………………………. 67 |
|
Тема 8. |
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ (Modal Verbs)……………....... |
76 |
Тема 9. |
СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ (Passive Voice)……............... |
88 |
Тема 10. |
-ING ФОРМА / ИНФИНИТИВ (-ing Form / |
|
|
Infinitive)…............................................................................. |
98 |
Тема 11. |
КОСВЕННАЯ РЕЧЬ (Reported Speech)…………………… |
106 |
Тема 12. |
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ |
|
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ / ПРИЧАСТИЯ (Relative Clauses / |
|
|
Participles)……....................................................................... 115 |
|
Тема 13. |
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ (Tests)……………………… 126 |
|
ОТВЕТЫ К УПРАЖНЕНИЯМ ...………………………………………. |
149 |
|
ИСТОЧНИКИ …………...………………………………………………. 165 |
||
3
ВВЕДЕНИЕ
Предлагаемое учебное пособие содержит теоретический материал и упражнения по грамматическим темам, включенным в образовательную программу дисциплины «Иностранный язык (английский)» ФГБОУ ВО ИРНИТУ.
Цель пособия – активизировать грамматические навыки в продуктивных и рецептивных видах речевой деятельности, необходимых для пользования языыком как средством общения.
Пособие состоит из 13 частей, куда входят основные грамматические темы, соответствующие уровню владения языком B1-B21.
Подсистема упражнений представлена тренировочными уражнениями, направленными как на активизацию формы, так и на осмысление содержания изучаемого грамматического явления. В рамках каждого раздела более трудные упражнения отмечены знаком «звездочка» (*). Градация упражнений по степени сложности дает возможность обучающимся выполнять их в соответствии с уровнем владения языком. Каждый раздел содержит по одному упражнению на перевод. Их лексическое наполнение находится в соответствии с устными темами курса дисциплины «Иностранный язык», что способствует активному употреблению изучаемых на занятиях лексических единиц.
Учебное пособие содержит ключи, что позволяет обучающимся заниматься самостоятельно во внеаудиторное время и осуществлять самоконтроль и самокоррекцию знаний.
Работа с темами завершается контрольными тестами, дающими преподавателю возможность проверить качество усвоения грамматического материала.
1 Европейская система уровней владения иностранным языком (Common European Framework of Reference for Language Learning).
4
Тема 1. НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ
(PRESENT TENSES)
ПРОСТОЕ НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ
(PRESENT SIMPLE)
|
Утвердительные |
Вопросительные |
Отрицательные |
|
|
предложения |
предложения |
предложения |
|
|
|
|
|
|
|
I play |
Do I play? |
|
I do not / |
|
|
I don’t play |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
You play |
Do you play? |
|
You do not / |
|
|
You don’t play |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
He (she, it) plays |
Does he (she, it) play? |
He (she, it) does not / |
|
|
He (she, it) doesn’t play |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
We play |
Do we play? |
|
We do not / |
|
|
We don’t play |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
You play |
Do you play? |
|
You do not / |
|
|
You don’t play |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
They play |
Do they play? |
|
They do not / |
|
|
They don’t play |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NB! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Если глагол оканчивается на |
|
|
|
|
-s, -ss, -sh, -ch, -x, -o, то к нему |
I wish – he wishes. |
||
|
добавляется окончание -es: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К глаголам, оканчивающимся |
|
|
|
|
на –y, добавляется -es, |
|
I try – he tries. |
|
|
а -y заменяется на -i-: |
|
|
|
|
|
|
|
|
NB! |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Вспомогательный глагол do / does |
I do want to help you. |
||
|
может быть использован в утверди- |
Я на самом деле хочу тебе помочь. |
||
|
тельных предложениях с целью |
|
|
|
|
придания высказыванию большую |
Jane does know how to cook. |
||
|
экспрессивность и эмоциональную |
Джейн действительно умеет го- |
||
|
окраску: |
|
товить. |
|
|
|
|
|
|
5
Случаи употребления |
|
Примеры |
||
|
|
|
|
|
Привычные, повседневные, по- |
I often go to the park. |
|||
вторяющиеся действия (часто со |
Я часто хожу в парк. |
|||
словами: always, usually, often, |
|
|
||
every day / night / month / year, |
|
|
||
from time to time, seldom, rarely) |
|
|
||
|
|
|
|
|
Непреложные истины, законы |
Water boils at 100 0C. |
|||
природы |
|
|
Вода закипает при температуре 100 |
|
|
|
|
градусов. |
|
|
|
|
The early bird catches the worm. |
|
|
|
|
Кто рано встает, тому Бог подает. |
|
Перечисление последовательных |
We analyse, develop a new product, |
|||
действий |
|
|
produce a sample, improve it and sell it. |
|
|
|
|
Мы анализируем, разрабатываем но- |
|
|
|
|
вый продукт, изготавливаем образец, |
|
|
|
|
дорабатываем его и продаем. |
|
|
|
|
|
|
Действия, происходящие по про- |
The airplane takes off at 2.30 p.m. |
|||
грамме или по расписанию (дви- |
Самолет взлетает в 14.30. |
|||
жение поездов, автобусов и т. д.) |
|
|
||
НАСТОЯЩЕЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ ВРЕМЯ |
||||
|
(PRESENT CONTINUOUS) |
|||
|
|
|
|
|
Утвердительные |
|
Вопросительные |
Отрицательные |
|
предложения |
|
предложения |
предложения |
|
I am / |
|
Am I playing? |
I am not / |
|
I’m playing |
|
|
|
I’m not playing |
You are / |
|
Are you playing? |
You are not / |
|
You’re playing |
|
|
|
You aren’t / |
|
|
|
|
You’re not playing |
He (she, it) is / |
|
Is he (she, it) playing? |
He (she, it) is not / |
|
He‟s (she‟s, it‟s) |
|
|
|
He’s (she‟s, it‟s) not / |
playing |
|
|
|
He (she, it) isn’t playing |
We are / |
|
Are we playing? |
We are not/ |
|
We’re playing |
|
|
|
We aren’t/ |
|
|
|
|
We’re not playing |
You are / |
|
Are you playing? |
You are not / |
|
You’re playing |
|
|
|
You aren’t / |
|
|
|
|
You’re not playing |
They are / |
|
Are they playing? |
They are not / |
|
They’re playing |
|
|
|
They aren’t / |
|
|
|
|
They’re not playing |
|
|
|
6 |
|
Случаи употребления |
Примеры |
|
|
Действия, происходящие в момент |
We are working with Brian just at this |
речи (со словами: now, at the |
moment, recording a new album. В |
moment, at present, just now и др.) |
данный момент мы с Брайаном ра- |
|
ботаем: записываем новый альбом. |
Временные действия, происходя- |
Our team is playing very well this |
щие в настоящий период времени, |
year. Наша команда играет очень |
но не обязательно в момент речи |
хорошо в этом году. |
Эмоционально окрашенные выска- |
He is always losing his keys! Он все- |
зывания, выражающие раздраже- |
гда теряет ключи! |
ние, неудовольствие (со словами |
|
always, constantly) |
|
Заранее запланированные действия |
We are leaving tomorrow. Мы зав- |
в ближайшем будущем |
тра уезжаем. |
Развивающиеся действия |
Holidays abroad are becoming more |
|
and more popular. Отдых за грани- |
|
цей становится все более и более |
|
популярным. |
СТАТИЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ (STATIVE VERBS)
Статичные глаголы (глаголы состояния) выражают умственное и физическое восприятие, желания и эмоции, отношение к чему-либо/кому- либо. В отличие от глаголов, выражающих активные действия, они не употребляются в продолженном (continuous) времени.
Глаголы физическо- |
to hear, to notice, to see |
го восприятия (verbs |
|
of physical perception) |
|
Глаголы эмоцио- |
to adore, to care for, to detest, to dislike, to hate, to |
нального состояния |
like, to love, to respect |
(verbs denoting emo- |
|
tions) |
|
Глаголы желания |
to desire, to want, to wish |
(verbs denoting wish) |
|
Глаголы умственной |
to admire (в значении «восхищаться»), to appre- |
деятельности (verbs |
ciate, to assume, to believe (полагать), to consider |
denoting mental pro- |
(считать кем-либо, рассматривать как), to doubt, |
cesses) |
to expect (полагать), to feel (полагать), to imagine, |
|
to know, to mind (возражать), to perceive, to pre- |
|
sume, to recall, to recognize, to recollect, to regard, |
|
to remember, to suppose, to think (думать), to trust, |
|
to understand |
|
7 |
Глаголы отношения |
to apply, to be, to belong, to concern, to consist, to |
(relational verbs) |
contain, to depend, to deserve, to differ, to equal, to |
|
fit, to have, to hold (содержать), to include, to in- |
|
volve, to lack, to matter, to need, to owe, to own, to |
|
possess, to remain, to require, to resemble, to re- |
|
sult, to signify, to suffice |
Другие глаголы |
to agree, to allow, to appear (казаться), to aston- |
состояния |
ish, to claim, to consent, to displease, to envy, to fail |
|
to do, to feel, to find, to forbid, to forgive, to intend, |
|
to interest, to keep doing, to manage to do, to mean, |
|
to object, to please, to prefer, to prevent, to puzzle, |
|
to realize, to refuse, to remind, to satisfy, to seem, to |
|
smell, to sound, to succeed, to suit, to surprise, to |
|
taste, to tend, to value. |
NB!
Глаголы состояния, имеющие более одного лексического значения, могут иметь формы продолженного действия.
Глагол |
State / состояние |
Action / действие |
to see |
I see a woman in an ele- |
He’s seeing his parents after |
|
gant costume. Я вижу |
work. Он встречается с |
|
женщину в элегантном |
родителями после работы. |
|
костюме. |
|
to appear |
She appears to be very |
My favourite band is appear- |
|
happy with her new fiancé. |
ing on Sunday. Моя люби- |
|
Кажется, она очень |
мая группа выступает в |
|
счастлива со своим но- |
воскресенье. |
|
вым женихом. |
|
to have |
We have a big house in the |
I’m having lunch, so I’ll call |
|
suburbs. У нас есть |
you later. Сейчас я обедаю, |
|
большой дом на окраине |
так что перезвоню позже. |
|
города. |
|
to be |
I am a student of INRTU. |
You are being too quiet to- |
|
Я – студент ИрНИТУ. |
day. What’s wrong? Что-то |
|
|
ты совсем притихла сего- |
|
|
дня. Что случилось? |
to enjoy |
I enjoy watching horror |
I’m enjoying the perfor- |
|
films at night. Мне нра- |
mance a lot. Я так насла- |
|
вится смотреть ужа- |
ждаюсь этим выступле- |
|
стики ночью. |
нием! |
8
to fit |
These shoes fit me perfect- |
Dad is fitting a new lock on |
|
ly. Эти туфли мне под- |
the door. Папа устанавли- |
|
ходят идеально. |
вает новый замок на дверь. |
to smell, to taste |
The soup smells/tastes |
Ann is smelling/is tasting |
|
good. У супа приятный |
soup. Энн нюхает/пробует |
|
запах/вкус. |
суп. |
to think |
I think they are best |
I’m thinking about his offer. |
|
friends. Я полагаю, что |
Я обдумываю его предло- |
|
они лучшие друзья. |
жение. |
NB!
Глаголы to look (выглядеть), to feel (чувствовать), to hurt и to ache (болеть) могут использоваться как во временах Continuous, так и во временах Simple, при этом значение меняться не будет.
НАСТОЯЩЕЕ СОВЕРШЕННОЕ ВРЕМЯ
(PRESENT PERFECT)
Утвердительные |
|
Вопросительные |
Отрицательные |
||
предложения |
|
предложения |
предложения |
||
|
|
|
|
|
|
I have/ |
|
Have I played? |
I have not/ |
||
I’ve played |
|
|
|
|
I haven’t played |
You have/ |
|
Have you played? |
You have not / |
||
You‟ve played |
|
|
|
|
You haven’t played |
He (she, it) has/ |
|
Has he (she, it) |
He (she, it) has not/ |
||
He’s (she‟s, it‟s) played |
|
played? |
|
|
He (she, it) hasn’t played |
We have/ |
|
Have we played? |
We have not/ |
||
We’ve played |
|
|
|
|
We haven’t played |
You have/ |
|
Have you played? |
You have not/ |
||
You’ve played |
|
|
|
|
You haven’t played |
They have/ |
|
Have they played? |
They have not/ |
||
They’ve played |
|
|
|
|
They haven’t played |
Случаи употребления |
|
|
Примеры |
||
|
|
|
|||
Действия, которые только что за- |
|
She has just phoned me. Она только |
|||
вершились (обычно с just, |
|
что позвонила мне. |
|||
already), и их результат все еще |
|
Я рад (как результат), что погово- |
|||
ощущается в настоящем |
|
|
рил с ней. |
|
|
Действия, которые произошли в |
|
Кim has bought a new mobile phone. |
|||
неопределенное время. Конкретное |
|
|
|
||
время действий не важно, важен |
|
|
|
||
результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
Выражение собственного опыта |
We have gone through these struggles |
|
before. Мы уже проходили через |
|
эти трудности. |
Выражение действий, которые |
She has been ill since Monday. Она |
начались в прошлом и не заверши- |
болеет с понедельника (все еще бо- |
лись до настоящего момента |
леет). |
(обычно со словами: lately, |
|
recently, ever, never, since, for |
|
и т. д.) |
|
|
|
Со словами: this is the best / worst, |
This is the worst game I have ever |
this is the first / second, this is the |
watched. Это самая плохая игра, |
only |
которую я когда-либо видел. |
|
|
НАСТОЯЩЕЕ СОВЕРШЕННОЕ ПРОДОЛЖЕННОЕ ВРЕМЯ
(PRESENT PERFECT CONTINUOUS)
Утвердительные |
Вопросительные |
Отрицательные |
||
предложения |
предложения |
предложения |
||
|
|
|
|
|
I have been / |
Have I been playing? |
I have not been / |
||
I’ve been playing. |
|
|
|
I haven’t been playing. |
|
|
|
|
|
You have been / |
Have you been |
You have not been / |
||
You’ve been playing. |
playing? |
|
You haven’t been playing. |
|
|
|
|
|
|
He (she, it) has been / |
Has he (she, it) been |
He (she, it) has not been / |
||
He’s been playing. |
playing? |
|
He (she, it) hasn’t been |
|
|
|
|
|
playing. |
|
|
|
|
|
We have been / |
Have we been |
|
We have not been / |
|
We ’ve been playing. |
playing? |
|
We haven’t been playing. |
|
|
|
|
|
|
You have been / |
Have you been |
You have not been / |
||
You’ve been playing. |
playing? |
|
You haven’t been playing. |
|
They have been / |
Have they been |
They have not been / |
||
They’ve been playing. |
playing? |
|
They haven’t been playing. |
|
|
|
|
|
|
Случаи употребления |
|
|
Примеры |
|
|
|
|
||
Действия, которые начались в |
|
The workers have been trying to |
||
прошлом, продолжались в течение |
|
move our wardrobe for half an hour, |
||
некоторого времени и все еще |
|
go and help them. |
||
продолжаются (со словами: all day |
|
Рабочие вот уже полчаса пыта- |
||
/ week / year / etc, for, since) в мо- |
|
ются сдвинуть наш шкаф с места, |
||
мент разговора |
|
|
помоги им. |
|
10
Действия, которые начались в |
Do you like this cake? I have been |
прошлом, продолжались в течение |
baking it since morning. |
некоторого времени и закончились |
Тебе нравится этот пирог? Я пек- |
непосредственно перед разговором |
ла его с самого утра. |
1. Choose the correct word/phrase.
1)Elizabeth usually goes / is usually going to bed at around eleven
o‟clock.
2)Dan talks / is talking on the other phone right now.
3)We don’t eat / aren’t eating any meat at the moment as we‟re both
on a diet.
4)Does air travel get / Is air travel getting increasingly safe?
5)My mum calls / is calling me every weekend without fail.
6)How much do babysitters generally earn / are babysitters generally earning?
7)You always come / You’re always coming up with excuses for not having done your homework. It‟s so annoying!
8)I don’t go / I’m not going out much during the week, but I always try / I’m always trying to go out somewhere on Saturday night.
9)No, the train does stop / is stopping at Cirencester on Saturdays.
10)My mum takes / is taking part in ice-skating competitions almost every weekend.
2. Rewrite correctly. Change the words or phrases in bold.
1)My dad is often getting up late on Saturday mornings.
2)Are you speaking any other languages apart from English?
3)I already buy all my Christmas presents and it‟s only October!
4)It‟s the first time I’m ever having a party at home.
5)Actually, I think Darren does works quite hard sometimes.
6)Carlo is never eating Chinese food before.
7)Sean already books a table for tonight.
8)Needs Melanie any help painting her new flat?
3. Complete using the correct form of the verb in brackets.
1)It‟s the first time ... (I / ever / eat) octopus!
2)Sandy ... (not / see) his sister since she went to university.
3)They ... (go) on holiday to Spain and won‟t be back until the end of the month.
4)Poor Marusya! She ... (write) that essay for hours now and she still hasn‟t finished!
5)... (you / ever / meet) anyone famous?
11
6)... (I / try) to get in touch with Jenny all morning, but I can‟t find her anywhere.
7)... (I / not finish) the book yet so I can‟t tell you what happens.
8)... (You / already / decide) where you‟re going this summer?
9)... (We / live) here for the last six years.
10)… (I / never / hear) such nonsense!
4. Complete using the words in the box.
already • before • ever • for • just • rarely • since • so • still • yet
1)Have you …………… dreamt of winning the lottery?
2)I haven‟t worked out to set the timer on the video …………… .
3)My dad‟s lived in the same house …………… he was born.
4)The film‟s only been on …………… a couple of minutes.
5)Bruce has knocked three men out of the competition ………… far.
6)I …………… get the chance to get any exercise – I‟m just too busy.
7)He‟s only …………… got home.
8)It‟s eleven o‟clock and Todd …………… hasn‟t come home. Where could he be?
9)I‟ve never met Ruth …………… . What‟s she like?
10)Have you finished …………… ? That was quick.
5. Choose the correct answer.
1) Ian ……… a shower at the moment, so could you call back in about
half an hour? |
|
A takes |
C has taken |
B is taking |
D has been taking |
2) ……… to Ipswich before? |
|
A Do you ever go |
C Have you ever been |
B Are you ever going |
D Have you ever been going |
3) I ……… to all the local newspapers and TV stations to complain. |
|
A already write |
C have already written |
B already writing |
D have already been writing |
4) ……… TV for the last four hours? Turn it off and get some exercise! |
|
A Do you watch |
C Watched you |
B Are you watching |
D Have you been watching |
5) Eric, …………. hockey competitively or just for fun? |
|
A Do you usually play |
C Have you usually played |
B Are you usually playing |
D Have you usually been playing |
|
12 |