- •Деньги, кредит, банки
- •080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •2007 Государственный образовательный стандарт
- •2. Тематический план.
- •2.1 Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля.
- •2.2. Наименование тем, их содержание и объем в часах аудиторных занятий.
- •2.3. Тематическое содержание дисциплины.
- •Тема 1. Деньги: необходимость, предпосылки возникновения и применения. Сущность, функции и виды денег, их особенности. Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики.
- •Вопросы:
- •Тема 2. Денежный оборот и его структура. Выпуск денег в хозяйственный оборот
- •Вопросы:
- •Тема 3. Налично-денежный оборот, денежное обращение. Законы денежного обращения, методы государственного регулирования денежного оборота. Теории денег.
- •Вопросы:
- •Тема 4. Безналичный денежный оборот и система безналичных расчетов
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Раздел II. Кредит
- •Тема 9. Кредит: необходимость, сущность, функции и законы.
- •Вопросы:
- •Тема 10. Формы, виды, роль и границы кредита.
- •Вопросы:
- •Тема 11. Ссудный процент, его роль. Основы формирования уровня ссудного процента. Границы ссудного процента и источники его уплаты.
- •Вопросы:
- •Тема 12. Кредит в международных экономических отношениях.
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Тема 15. Центральные банки и основа их деятельности. Функции центральных банков.
- •Вопросы:
- •Тема 16. Основы денежно-кредитной политики.
- •Вопросы:
- •Тема 17. Коммерческие банки, их операции и услуги.
- •Вопросы:
- •Тема 18. Международные финансовые и кредитные институты.
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •2.6. Контроль знаний студентов
- •Материалы для промежуточного контроля знаний
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Контрольные работы
- •Вариант № 12.
- •Материалы для итогового контроля знаний
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •3. Учебно-методическое обеспечение
- •Нормативно-правовые акты
- •Библиографический список
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Компьютерные средства обучения
2. Тематический план.
2.1 Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля.
|
Виды занятий и контроля |
Дневная форма обучения |
Заочная форма обучения | ||
|
|
Полный курс |
Сокращенный курс |
Полный курс |
Сокращенный курс |
|
Всего часов |
|
|
|
|
|
Лекции |
|
|
|
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|
|
Семинарские занятия |
|
|
|
|
|
Лабораторные работы |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
Всего аудиторных занятий |
|
|
|
|
|
Курсовой проект или работа |
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
Контрольная работа |
|
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
2.2. Наименование тем, их содержание и объем в часах аудиторных занятий.
|
№ п/п |
Наименование тем |
Дневная форма (полный курс) |
Дневная форма (сокращенный курс) |
Заочная форма (полный курс) |
Заочная форма (сокращенный курс) |
| ||||
|
|
|
Л |
П |
Л |
П |
Л |
П |
Л |
П | |
|
1 |
Необходимость, предпосылки возникновения и применения денег. Сущность и функции денег. Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики. Виды денег и их особенности. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
2 |
Денежный оборот и его структура. Выпуск денег в хозяйственный оборот. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
3 |
Налично-денежный оборот и денежное обращение. Законы денежного обращения и методы государственного регулирования денежного оборота. Теории денег. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
4 |
Безналичный денежный оборот и система безналичных расчетов. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
5 |
Понятие денежной системы страны, генезис ее развития. Бумажные и кредитные деньги, закономерности их обращения. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
6 |
Причины и сущность инфляции, формы ее проявления. Закономерности инфляционного процесса. Регулирование инфляции: методы, границы, противоречия. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
7 |
Денежные системы отдельных стран |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
8 |
Валютные отношения и валютная система: понятие, категории, элементы, эволюция. Платежный и расчетный баланс страны в системе валютного регулирования. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
9 |
Необходимость кредита. Сущность кредита. Функции и законы кредита. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
10 |
Формы и виды кредита. Роль и границы кредита. Кредит в международных экономических отношениях. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
11 |
Ссудный процент и его роль. Основы формирования уровня ссудного процента. Границы ссудного процента и источники его уплаты. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
12 |
Возникновение и сущность банков, их функции и роль в развитии экономики. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
13 |
Понятие банковской системы, ее элементы. Виды банков. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
14 |
Центральные банки и основа их деятельности Функции центральных банков. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Основы денежно-кредитной политики. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Коммерческие банки и их деятельность (операции и услуги). |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Международные финансовые и кредитные институты. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
Л - объем лекционных занятий в часах, П - суммарный объем практических и семинарских занятий, а также лабораторных работ