3) Экономическая система марксизма.

Карл Маркс (Германия, 19 в.)

-теория общественно-экономических формаций.

а. Первобытнообщинная

б. Рабовладельческая

в. Феодальная

г. Капиталистическая

д. Коммунистическая

Главной движущей силой является классовая борьба

-Капитализм — хозяйственный уклад, основанный на частной собственности и свободной инициативе.

Характерные черты:

-эксплуатация наемного труда капиталом. Создание рабочей силы и прибавочной стоимости. Отношение постоянного капитала к переменному. Постоянный — прибавочная стоимость. Переменный — рабочая сила.

-расширенный тип воспроизводства

-цикличность развития

-тенденция нормы прибыли к снижению. Связывает эту тенденцию с действием НТП, который меняет органическое строения.

4) Историческая школа Германии

возникает в 40 годы 19 века.

Основоположник — Фридрих Лист (теория национальной экономии).

Основная идея школы. Экономика страны развивается по своим законам, которые обусловлены своими факторами — географическая школа, климат, природа, история...традиции....

ТНЭ. Главная задача НЭ — это определение наиболее благоприятных условий для всестороннего развития производительных сил — должно быть развито в 3 секторах экономики. (сельское хозяйство, промышленность и внешняя торговля).

Чтобы добиться всестороннего развития надо, промышленное воспитание нации. Национальные интересы приоритетны по отношению к личным. Вовлечение в производство незадейственных ресурсов. Уделять особое внимание развитие тех отраслей, которые не выдерживает за границей. Для этого нужно использовать политику протекционизма.

В 40 годы 19 века — Старая историческая школа (В. Рошер, Б. Гильдебранд, К. Книс).

Предлагает использовать в исследовании экономики исторический метод.

В 70-80 годы 19 века — новая (молодая) историческая школа (К. Бюхер, Г.Шмоллер).

Начало 20 века — новая историческая школа (Зумбард, Вебер). Макс Вебер подводит итоги исторической школы. В обществе действует новые универсальные законы, но в разных странах своя концепция.

Тема 6. Маржиналистская революция. Зарождение субъективно — психологического направления экономической мысли.

1.Общая характеристика маржинализма.

2.Первый этап развития маржинализма.

3.Основные школы маржинализма.

Маржинализм

70-90 гг. 19 в.

(marginal– предельный, крайний)

Характерные черты:

-изучается статистическое равновесие

-особое внимание уделяется спросу

-основная проблематика – поиски оптимального экономического поведения (экономическая рациональность)

-предельный анализ

-микроэкономический подход

-активно использование математических методов и исследований экономики

-экономический либерализм

Первый этап развития маржинализма

(70-80 гг. 19 века)

На этом этапе в центре внимания проблема стоимости и цены товара. Стоимость товара определяется предельной полезности. На этом этапе сформулированы законы рационального потребления ограниченным количеством благ.

Закон Г.Госсен.

1. Закон убывающей предельной полезности

2. Закон выравнивание предельных полезностей

Возникают основные школы маржинализма - австрийская школа (К. Менгер), английская школа(У.С. Джевонс),лозаннская школа(Л. Вальрас)

Основные школы маржинализма

1. Австрийская школа не использовала математические методы.

Блага удовлетворяющие потребности людей бывают разных порядков:

1 порядка – потребительские блага

Стоимость потребительских благ субъективно, определяется потребностью человека к конкретному благу и зависит от его редкости. Фактическая стоимость этих благ определяется полезностью. Стоимость благ отдаленных порядков определяется их участием созданием благ первого порядка и их потребительскую.

Евгений Бем-Баверк

Стоимость субъективная и объективная. Субъективная стоимость – личная оценка товара продавцом и покупателем. Определяется предельной полезностью

Объективность – это результат столкновения субъективных оценок продавца и покупателя

2. Английская школа.

Джевонс – отношение цен пропорционально отношению предельной полезностей

3. Лозаннская школа.

Активно используется математика. Вальрас считает что экономическое равновесие означает что каждый потребителем с учетом достигает максимума в удовлетворение своих потребностей. Условия существования рыночного равновесия. И на рынке товаров и рынке факторов производства спроси и предложение. Цены товаров соответствуют издержкам производства.